UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

“AUDITORÍA Y PERITAJE ADMINISTRATIVO”

INTEGRANTES:
Andonayre del Carpio Claudia Pamela
Alvarado Antón Angie del Rocío
Chavez Peralta Rosa Yessenia
Soto Chirinos Edgardo Mauricio
Vera Aldana William Jhony

DOCENTE:
Lic. Kelly Cristina Vasquez Huatay

LAMBAYEQUE- PERÚ
2020
PLAN DE AUDITORÍA

PLANIFICACIÓN

1. Diagnóstico

 Denominación: Unidad de Investigación - Faceac

 Ubicación: Prolongación. Juan XXIII – N° 370
 Fecha de inscripción e inicio de actividades: 17/03/1970
 Descripción: La Unidad de Investigación depende del Decanato, son unidades
orgánicas responsables de integrar y gestionar las actividades de investigación de
cada Facultad.
 Áreas:
o Unidad de Investigación: Promueven los semilleros de investigación y los
círculos de estudio, los cuales están conformado por estudiantes,
asesorados por docentes, egresados y otros investigadores nacionales o
internacionales. Son las funciones de la Unidad de Investigación:
A) Proponer al Decano las áreas y líneas de investigación que desarrollan
la Facultad, las que deben ser aprobadas por el Consejo de Facultad y
ratificadas por el Consejo Universitario.
B) Consolidar la articulación de la investigación con la formación
profesional, mediante la investigación formativa obligatoria.
C) Coordinar el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y
humanística de los proyectos de investigación de los docentes y
estudiantes de la Facultad.
D) Coordinar la investigación interdisciplinaria con docentes y
estudiantes de otros Facultades.
E) Proponer al Decanato la designación de los docentes investigadores,
en razón de su producción investigación, para que sea elevado al Consejo
Facultad, para su aprobación y, posteriormente, sea ratificado por el
Consejo Universitario.
PLAN DE AUDITORÍA
F) Proponer al Decanato los integrantes del Comité Científico, el que se
encarga de evaluar los trabajos de investigación y publicación y
publicaciones científicas de la Facultad.
G) Proponer al Decanato los integrantes del Comité Científico, el que se
encarga de evaluar los trabajos de investigación y publicaciones
científicas de la Facultad.
H) Proponer el o los asesores de tesis y los miembros del jurado de tesis.
I) Informar a la Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica
los proyectos de investigación aprobados y las tesis sustentados, para su
publicación en el Repositorio de la Universidad.
J) Promover la edición de una revista científica virtual o impresa, ante la
Dirección del Fondo Editorial Universitario.
K) Las demás funciones que le asigne el Decanato

 Proceso Productivo:
o Difundir las líneas de investigación al inicio del año académico y difundir
los protocolos de proyecto de tesis y tesis
o Ingresar y crear usuario* en Selgestiun
o Verificar de documentos
o Verificar duplicidad en Selgestiun
o Aprobar el proyecto
o Seleccionar jurado
o Emitir decreto o resolución para el jurado
o registrar los jurados asignados en Selgestiun
o Subir decreto de nombramiento de jurado en Selgestiun
o informar y difundir mediante sus correos institucionales la asignación de
jurados
o Adjuntar formato en Selgestiun
o Emitir Decreto de aprobación del proyecto
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o Distribuir decreto al jurado, asesor, decanato, dirección de departamento
y escuela, y a los tesistas
o Adjuntar el decreto de aprobación del proyecto a Selgestiun
o Elaborar cronograma de informes cuatrimestrales en Selgestiun
o Dar a conocer al jurado que debe realizar la revisión de la tesis

ANÁLISIS PESTEL
ENTORNO POLITICO - LEGAL

 DECRETO SUPREMO N° 005-2020-MINEDU que aprueba “Disposiciones para

la implementación progresiva de la Bonificación Especial para el Docente
Investigador” que persigue por finalidad establecer las disposiciones y condiciones
para la implementación progresiva de la “Bonificación Especial para el Docente
Investigador”, en el marco de lo dispuesto en el artículo 86 de la Ley N° 30220,
Ley Universitaria.
 Mediante Decreto N° 1496 que establece medidas orientadas a garantizar la
continuidad y calidad de la prestación de los servicios de educación superior
universitaria, en aspectos relacionados a la educación semipresencial o no
presencial, en el marco de la emergencia sanitaria producida por el COVID-19.
 A través de la resolución N°039-2020-Sunedu-CD, publicada en el boletín de
Normas Legales del diario oficial ‘El Peruano’, se aprueban los “criterios para la
supervisión de la adaptación de la educación no presencial, con carácter
excepcional, de las asignaturas por parte de universidades y escuelas de posgrado
como consecuencia de las medidas para prevenir y controlar el COVID-19”

ENTORNO ECONOMICO

 El presupuesto de apertura asignado para la Universidad Pedro Ruiz Gallo fue de

151,664,905 soles, siendo este modificado en atención a nuevas prioridades de
165,007,905 soles, financiado por fondos pertenecientes al tesoro público, fondos
generados por la universidad, donaciones y las aportaciones provisionales de los
trabajadores y empleadores.
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ENTORNO SOCIAL

 La OMS declaró el brote de una nueva enfermedad: Coronavirus (COVID-

19) que fue notificado por primera vez en Wuhan (China) el 31 de diciembre
de 2019.
En el Perú el presidente Martín Vizcarra desde el pasado 15 de marzo declaró
en estado de emergencia a todo el país debido al brote de esta enfermedad, a
partir de ello la suspensión de actividades, incluido el sector de educación
tuvo que acatar esta medida; a través de un plan de recuperación de clases
dirigida a Sunedu (en el caso de institutos superiores y universidades)
manifestaba el inicio de las actividades académicas a través de plataformas
virtuales.
Según la Federación de Instituciones Privadas de Educación Superior
(FIPES), cerca de 650 mil estudiantes a nivel nacional dejarán de lado sus
estudios, 350 mil de universidades privadas y 300 mil de institutos. Esto,
sumado a la desconfianza en la enseñanza a distancia, que en el Perú se usó
además como argumento para demostrar la mala calidad de las universidades,
ha producido reacciones negativas de los estudiantes y padres, sosteniendo
que la educación en línea no ofrece lo mismo que la presencial, que sus
costos son inferiores, que las reducciones en las tasas de matrícula no son
suficientes, y que sea por cuenta del Gobierno o de las universidades, es
necesario reducirlas mucho más.

ENTORNO TECNOLOGICO

 Los éxitos de la ciencia, en su alianza con la tecnología son indudables. Nos han
proporcionado una gran capacidad para explicar, controlar y transformar el mundo.
Hasta hace unas décadas atrás, el acceso a información bibliográfica era limitado,
puesto que no existían las facilidades que tienen las generaciones actuales. Y con ello
nos referimos a herramientas tecnológicas como el internet, revistas digitales,
repositorios digitales, plataformas de publicación de trabajos de investigación, etc.
PLAN DE AUDITORÍA
Todo esto hace que el acceso a la información sea universal y por consecuencia la
producción científica se desarrolle con más calidad.
En el caso de nuestro, como alumnos de la UNPRG contamos con acceso a
plataformas de información bibliográfica, además de tesis y trabajos de
investigación, mediante plataformas como E-libro, EBSCO y Biblioteca virtual.
La tecnología moderna apoyada en el desarrollo científico (tecnociencia) ejerce una
influencia extraordinaria en la vida social en todos sus ámbitos: económico político,
militar, cultural. La importancia de la ciencia y la tecnología aumenta en la medida
en la que el mundo se adentra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del
conocimiento", es decir, sociedades en las cuales la importancia del conocimiento
crece constantemente por su incorporación a los procesos productivos y de servicios,
por su relevancia en el ejercicio de la participación popular en los procesos de
gobierno y también para la buena conducción de la vida personal y familiar.
PLAN DE AUDITORÍA

ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

 Cuentan con respaldo institucional por  Conformación de un comité de mapeo de

parte de la UNPRG. procesos de la Faceac.
 Cuenta con personal altamente calificado  Especial interés en los procesos de
para realizar las funciones de investigación para el cumplimiento de los
investigación. requerimientos para el proceso de
 Gran cantidad de producción científica por Licenciamiento.
parte de los estudiantes y docentes.  Conformación de un comité de Calidad
 Cuentan con Website en donde que se encargue de verificar que se
constantemente publican información cumplan con los requerimientos por parte
relacionada con los procesos de los de Sunedu para el proceso de
estudiantes. licenciamiento.

DEBILIDADES AMENAZAS

 Falta de estandarización en los procesos de  Denegación de la Licencia a la

la unidad universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.
 Falta de coordinación con las diferentes  Falta de Personal Laborando a causa de la
unidades coexistentes. Pandemia.
 Desconocimiento de los procesos por parte  Carencia de una Asociación de egresados
de los estudiantes. que permita hacer seguimiento por parte
 Sobrecarga laboral y falta de un personal de la Universidad.
reconocido por la universidad para la  Inestabilidad política y obstrucción de los
realización de las actividades de procesos por parte de las autoridades de
investigación. Alta dirección de la Universidad.
 Falta de algunos documentos actualizados
por parte del Vicerrectorado de
PLAN DE AUDITORÍA

Investigación.
 Poco alcance de la Website de la unidad
de investigación y falta de interacción con
los estudiantes.

2. Objetivos

Evaluar los diferentes procesos de: recepción y presentación del proyecto de tesis e
informe final, aprobación de nuevo proyecto de investigación docente, presentación
de artículo científico, la convocatoria de concursos de investigación y errores que se
estén presentando en la Unidad de Investigación de la Facultad de Ciencias
Económicas, Administrativas y Contables, en la Universidad Nacional Pedro Ruiz
Gallo del Departamento de Lambayeque en el año 2020.
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3. Diagrama de Gantt

ACTIVIDADES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1. Determinar los factores
fundamentales para el
estudio de la organización.
2. Revisar la información del
campo de trabajo.
3. Elaborar un diagnóstico
preliminar (precisar los fines
que se alcanzarán, factores
que se evaluarán, técnicas de
evaluación).
4. Definir la instrumentación
de la auditoria.
5. Recopilación de la
información (registrar
hallazgos y evidencias).
7. Analizar los datos
recopilados anteriormente.
8. Elaborar un informe
sobre los resultados,
conclusiones y
recomendaciones de la
auditoría.