Universidad Mayor de San Simón

Facultad de Ciencias y tecnología

Ingeniería Civil

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Filosofía de la investigación, Elección del tema, Metodología
De la investigación

Estudiantes: Univ. Correa Córdova Richar

Univ. Duran Fernández Cristhian
Materia: Taller de Modalidades de graduación I
Docente: Ing. Escalera Vásquez Armando
Auxiliar: Univ. Blanco Mamani Israel
Fecha: 23 de Septiembre de 2020
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Ficha resumen
En el presente documento se pretende recabar información sobre cómo se realiza una lluvia de
ideas, mostrando a grandes rasgos y de la manera más explícita en un esquema el problema que se
escogió para realizar el proyecto de grado, como también las posibles soluciones que se le podría
dar a dicho problema
 2

Índice general

Ficha resumen .......................................................................................................................................... 1

Índice general .......................................................................................................................................... 2

Tabla de contenido .................................................................................................................................. 3

 3

Tabla de contenido

Capítulo 1: Identificación de problema .......................................................................... 6

1. Encontrar o identificar un problema en nuestro DPTO. (Cochabamba) ................. 6

2. Mencionar y redactar cual es el problema en específico ........................................ 6

3. Respaldar la información encontrada...................................................................... 8

Capítulo 2: Método del embudo .................................................................................... 10

4. Concepto. .............................................................................................................. 10

¿Qué es el método del embudo? ............................................................................... 11

¿Dónde está el problema? ......................................................................................... 11

¿Cómo lo hace? ......................................................................................................... 12

5. ¿Cuál Es La Función Del Embudo? ...................................................................... 12

6. Cuáles Son Las Etapas Del Método Del Embudo ................................................ 14

Fases o etapas de un embudo de conversión ............................................................. 14

7. ¿Que Implica Emplear El Método Del Embudo Para Plantear El Problema De

Investigación? ........................................................................................................................... 17

8. Ventajas Y Desventajas Del Método Del Embudo ............................................... 17

Ventajas: ................................................................................................................... 17

Desventajas: .............................................................................................................. 18

9. Objetivos Del Método Del Embudo ..................................................................... 18

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10. Como Se Construye; Como Es El Mecanismo Del Método Del Embudo; El Paso

A Paso. 19

El Protocolo .............................................................................................................. 19

Los Objetivos ............................................................................................................ 20

La Justificación ......................................................................................................... 21

Tipos De Justificación............................................................................................... 21

La Metodología ......................................................................................................... 21

Diseño Administrativo .............................................................................................. 21

Bibliografía ............................................................................................................... 22

11. ¿Cuáles Son Los Riesgos? Al Realizar El Método Del Embudo.......................... 22

12. Que Es El Método De Embudo ............................................................................. 22

13. Ejemplo Del Método Del Embudo Adecuado A La Ingeniería Civil ................... 23

13.3. Referir algunos estudios sobre el tema. ............................................................ 23

13.4. Mencionar los problemas abordados y los que no han sido abordados los cuales

son el punto de partida de tu investigación ............................................................................... 24

13.5. Indicar lo que pretendes realizar ....................................................................... 24

14. Bibliografía. .......................................................................................................... 25

Capítulo 3: Lluvia de ideas............................................................................................. 26

15. Concepto ............................................................................................................... 26

16. Cuáles son las etapas ............................................................................................. 26

1.4. Preparación ................................................................................................... 26

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1.5. Calentamiento ............................................................................................... 27

1.6. Presentación .................................................................................................. 27

1.7. Registro ......................................................................................................... 27

1.8. Evaluación..................................................................................................... 27

17. Ventajas y desventajas de la lluvia de ideas ......................................................... 27

18. Objetivos ............................................................................................................... 30

1.9. Crear .............................................................................................................. 30

1.10. Estimular la creatividad ................................................................................ 30

1.11. Generar ideas ................................................................................................ 30

19. Como se construye; como es el mecanismo de la lluvia de idea .......................... 31

1.12. Como se construye ........................................................................................ 31

1.13. Como es el mecanismo ................................................................................. 31

1.13.1. Definir el problema ...................................................................................... 31

1.13.2. Esclarecer el rol de los participantes ............................................................ 31

1.13.3. Establecer las reglas del juego ..................................................................... 31

1.13.4. Comenzar la tormenta de ideas .................................................................... 32

1.13.5. Culminar Lluvia de ideas ............................................................................. 32

20. Riesgos que se toman al realizar una lluvia de ideas ............................................ 32

21. Que es una lluvia de ideas ..................................................................................... 32

22. Ejemplos de lluvia de ideas adecuado a la ing. Civil ............................................ 33

23. Bibliografía ........................................................................................................... 34

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Capítulo 1: Identificación de problema

1. Encontrar o identificar un problema en nuestro DPTO. (Cochabamba)

 VIALIDAD

“MEJORAMIENTO DE LA AV. OCTAVA QUE VINCULA LA AV. VILLAZÓN

CON LA AV. JUAN J. TORREZ (AV. TÚNEL DEL ABRA)”

2. Mencionar y redactar cual es el problema en específico

1.1.Que:
Es necesario solucionar la problemática que presenta la avenida octava. Actualmente
debido al masivo crecimiento del flujo vehicular que se presenta en la misma, la avenida
actualmente es de tierra, lo cual dificulta de cierta manera la circulación ya que, al ser de tierra,
al circular los vehículos por la misma generan gran cantidad de polvo, dificultando la visibilidad
de los conductores, siendo este un factor que conlleve a accidentes.
Influye de gran manera en el tiempo de llegada a la sub alcaldía del abra, ya que para
poder llegar a este obligatoriamente se debe pasar por la avenida octava, para poder realizar
algún trámite en esta sub alcaldía o cualquier otro motivo.
También afecta a los conductores que deseen dirigirse de la avenida villazón a la avenida
túnel del abra y viceversa. Inclusive afecta a los vehículos del transporte público, que deseen
dirigirse a la zona del abra por la avenida villazón, ya que estos son los que la transitan
diariamente.
Debido a que la avenida es de tierra y se encuentra en mal estado, se genera bastante
polvo lo cual genera molestia tanto en los conductores y los habitantes de la zona.
Además, se puede decir que la avenida octava es una avenida estratégica y de integración
para unir la zona norte y la zona sud del municipio de sacaba.
1.2.Donde:
El problema a ser analizado se ubica a lo largo de la av. Octava que une las avenidas
villazon y juan torres, más específicamente se encuentra por la zona de quintanilla (TÚNEL DEL
ABRA).
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La avenida octava se encuentra en la zona de chacacollo, distrito 2 sacaba

Figura 1: Ubicación del lugar de trabajo

Nota: La figura muestra una captura de pantalla obtenida con google heart que muestra la
ubicación del lugar de trabajo donde une la Av. Villazon con la Av. Túnel Abra

1.3.Cuanto:
La avenida octava es una via que une dos avenidas principales del municipio de sacaba que
son la av. Villazon y la av. Juan torrez, en esta av. Octava se vio que hay mucho tráfico vehicular,
esta av. Octava tiene una longitud de 2.8 Km las cuales 1.3 km ya están pavimentadas y las otras
1.5 km faltantes son de tierra.

Esta avenida facilita la llegada más rápida de la zona de quintanilla con la ciudad de CBBA.
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3. Respaldar la información encontrada

Fotografías 1: Muestra de la avenida

Fuente: elaboración propia

Fotografía 2: Continuación de la vía sin asfaltar

Fuente: Elaboración propia

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Fotografía 3: Estado de la vía

Fuente: Elaboración propia

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Capítulo 2: Método del embudo

4. Concepto.

El embudo es una metodología que desde hace años nos permite acotar qué usuarios son

los que tienen más posibilidades de comprar el producto y convertirse en clientes. Sin embargo,

es un método que en muchas ocasiones tarda en dar resultados y no genera el ROI (retorno de

inversión) deseado.

El funnel o embudo de conversión es una metodología de marketing digital que trata de

definir los pasos que tiene que dar un usuario para cumplir un objetivo determinado dentro de

una web: normalmente convertirse en un registro o lead o concretar la compra de un producto o

servicio.

 Define brevemente el tema que se va investigar.

 Ubicar el tema en el contexto, delimitada el problema en el espacio, tiempo y

concepto.

 Menciona el problema que han sido abordados y los que no han sido abordados

¿Cuál es el punto de partida de tu investigación?

 Refiere algunos estudios sobre el tema.

 Indica lo que pretendes realizar, menciona tus objetivos y la posible utilidad de

investigación.

 Formula mediante una pregunta general, lo que pretendes investigar.

 11

Figura 1. Método del embudo

¿Qué es el método del embudo?

Un gran problema ante el que se encuentran normalmente las empresas es el del cliente

que no compra. Por ejemplo, te llega un correo: una persona pregunta por tus servicios. Tras un

intercambio de mensajes, la persona deja de contestar, pierde el interés o decide que no quiere tu

producto.

¿Dónde está el problema?

Puede ser tu problema, que no hayas dejado las cosas básicas claras en tu web y han

tenido que venir a preguntar. Puede haber sido problema de la comunicación, que no ha resultado

clara y efectiva y el usuario ha tenido que hacer demasiadas cosas. O puede haber sido que el

cliente no pertenece a tu target pero ha llegado hasta tu negocio. Sea cual sea, ha habido un fallo.
 12

El método del embudo sirve para solucionar este problema. Este método se basa en la

conversión, es decir, centra los esfuerzos en convertir a los clientes potenciales que llegan en

compradores.

¿Cómo lo hace?

Consigue que te comuniques solo con los usuarios que están interesados y pueden

comprar, reduce el número de pasos que da un usuario para finalizar la compra, y a nivel

estratégico, optimizas tu web y tu inversión para que el dinero vaya a lo necesario.

5. ¿Cuál Es La Función Del Embudo?

En definitiva, el método del embudo sirve para atraer usuarios de calidad, lo cual puede

hacerse a través de guías. Parece el método perfecto, pero ¿se puede mejorar?

Método del embudo clásico: se invierte para centrarse en la recepción de clientes y en la

optimización del ROI.

El método del embudo sirve para solucionar este problema. Este método se basa en la

conversión, es decir, centra los esfuerzos en convertir a los clientes potenciales que llegan en

compradores.

La estrategia del embudo trata precisamente de eso, de seleccionar los activos

subyacentes con más probabilidades de aportarnos beneficios. ¿Cómo hay que hacerlo? Pues

bien, para empezar habrá que elegir un total de 8 activos que creamos que pueden darnos

ganancias.
 13

Para tener más opciones de acertar en la elección es recomendable que busquemos

aquellos activos subyacentes que presenten una tendencia clara y positiva, descartando todo

aquel activo que tenga una tendencia que no nos convenga o se muestre inestable.

Se aconseja optar por activos que tengan buenas cotizaciones y de los que se pueda

encontrar información fácilmente. Por supuesto, será fundamental optar por activos con los que

nos vayamos a sentir cómodos en el momento de operar.

Sí elegimos activos conocidos será más sencillo acceder a las fuentes de información y

las herramientas para el análisis de los mercados. Eso hay que tenerlo en cuenta. Con la selección

adecuada podremos aumentar nuestras probabilidades de tener éxito y conseguir disfrutar de una

cartera de inversión diversificada y con ganancias constante.

La estrategia embudo es muy utilizada por todo tipo de inversores dada su eficacia, pero

es necesario advertir de la importancia que tiene la observación y la paciencia para que esta

táctica funcione correctamente.

Observación: Por lo general se recomienda observar un activo durante, al menos, 15

minutos para comprobar que su tendencia está bien definida. No será la primera vez que por no

esperar lo suficiente erramos en nuestra elección. Hay que tener cuidado con los activos que

aparentan una tendencia estable y de pronto se voltea bruscamente su dirección provocándonos

pérdidas.

Paciencia: La paciencia es una virtud muy necesaria para poder elaborar una cartera de

inversión completa y rentable. No podemos dejarnos llevar por la emoción del momento ni
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precipitarnos al elegir los activos subyacentes. Es importante mantener la calma y tomarnos el

tiempo que haga falta para ver cuáles pueden ser los activos más rentables.

La estrategia del embudo nos enseña que el análisis del comportamiento de los activos en

el mercado es vital para conocer detalles que pueden darnos la pista para saber sí son activos que

pueden funcionar o no en nuestra cartera de inversión.

Sí analizamos las tendencias de precios durante un tiempo podremos apostar con más

seguridad a que dichos activos continuarán manteniendo la misma dirección en su tendencia. En

cambio, si nos precipitamos en la elección posiblemente la impaciencia nos acabe perjudicando.

Para tener éxito en el comercio con opciones binarias se recomienda utilizar esta

estrategia del embudo para elegir los activos que más beneficio te van a aportar a tu bolsillo. Sí

consigues hacerte con una buena selección tu cartera de inversión te proporcionará una buena

rentabilidad, te lo garantizo. Recuerda ser paciente y observador, y utilizar las herramientas

recomendadas para aumentar tus opciones de ganar.

6. Cuáles Son Las Etapas Del Método Del Embudo

Fases o etapas de un embudo de conversión

Generalmente, podemos distinguir 5 etapas básicas en el embudo de conversión si

nuestro objetivo final es vender un producto o servicio:

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Figura 2. Etapas del método del embudo

1) adquisición

En esta primera fase se trata de dar a conocer la marca a través de las estrategias de

marketing online (optimización SEO, acciones en redes sociales, generación de contenido,

Campañas PPC…). La idea es ganar visibilidad y notoriedad en el sector al cual pertenecemos y

atraer el mayor número de visitas a nuestra web.

2) activación

La segunda etapa se centra en ganarnos la confianza de la audiencia. Para ello, debemos

causar una buena impresión en las primeras visitas que realicen los usuarios en la web y

despertar su interés.
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3) retención

Si el usuario ha llegado hasta esta fase en el embudo de conversión significa que te

considera una opción viable para realizar la compra. Nuestro objetivo ahora es fidelizarlos y

conseguir que pasen el mayor tiempo posible en nuestra web. Para ello, es fundamental que se

conviertan en registros o leads, y así obtener sus datos y poder hacerles seguimiento.

4) venta

En este punto, nuestra audiencia pasa a convertirse en clientes reales: ya hemos

conseguido la conversión. Para hacer efectiva la compra, es importante que esta fase sea lo más

fluida posible, no la conviertas en una tarea complicada o con muchos pasos o correrás el riesgo

de que el cliente desista.

5) referencia

Una vez cerrada la venta nuestro trabajo aún no ha terminado. Ahora el objetivo es que

los compradores vuelvan a adquirir el producto o servicio y que además, se conviertan en

nuestros vendedores. Para ello es imprescindible que se haya sentidos satisfechos con la compra

y decidan recomendarnos.
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7. ¿Que Implica Emplear El Método Del Embudo Para Plantear El Problema De

Investigación?

El método del embudo sirve para solucionar este problema. Este método se basa en la

conversión, es decir, centra los esfuerzos en convertir a los clientes potenciales que llegan en

compradores.

El método nos ayuda a realizar un buen planteamiento del problema:

Es importante que el planteamiento del problema empiece con una breve introducción

sobre el tema central de interés que se ha elegido.

Delimitar el tema una dimensión específica y concreta.

Es importante expresar antecedentes relevantes que nos ayude en la propuesta de

investigación. Cada argumento del problema debe estar fundamentado en el conocimiento

científico. Los datos pueden incluirse progresivamente a medida que se va investigando el tema

y la revisión bibliográfica.

La falta de inversores en mi investigación, problemas de demanda después de la

culminación, la impaciencia en atracción de clientes, pueden ser las causas que implicaran en

acudir al método del embudo.

8. Ventajas Y Desventajas Del Método Del Embudo

Ventajas:

 Al aplicar el embudo, es posible observar cuáles son las expectativas de los

clientes en cada una de las etapas.

 Con el método del embudo se puede descubrir cuáles son los factores que el

cliente en potencial pase de una a otra fase del embudo.

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 el método del embudo sirve para atraer usuarios de calidad, lo cual puede hacerse

a través de guías.

 Promover una educación de calidad utilizando método que potencialicen las

capacidades y destrezas de los estudiantes.

Desventajas:

 Consecuencias de la disciplina en el proceso enseñanza/ aprendizaje.

 Dificultad en la elaboración, Formule mediante una pregunta general, lo que

pretendes investigar.

 En una mala comprensión y aplicación del método tendrá consecuencias de

peligro a la empresa en la oferta de sus productos.

9. Objetivos Del Método Del Embudo

La gestión de las negociaciones ya realizadas considerando el embudo de ventas

proporciona una herramienta poderosa.

Antes de que el cliente llegue al fondo del embudo, es necesario que todo el equipo de

ventas esté listo para efectuar la venta. Esto es, la conversión no depende solo del cliente.

Es imprescindible que los vendedores, gestores y todas las personas que actúan en el área

comercial, tengan noción de la importancia del embudo.

A partir de este conocimiento, se puede generar un equipo más integrado y direccionado

a la finalización de las ventas.

Sin dudas, este punto tiene relación con el anterior, una vez que esta mejor percepción del

trabajo en equipo ocasionará la optimización de la productividad.

 19

Promover una educación de calidad utilizando método que potencialicen las capacidades

y destrezas de los estudiantes.

Desarrollar un proceso de capacitación continua con las y los docentes del centro que los

prepare para implementar una enseñanza activa y divertida que los guíen a la ejecución del plan

de manera efectiva.

Esta investigación es de suma importancia para el centro educativo y para la comunidad a

la cual damos servicios, ya que a través de este intentamos lograr un ambiente intelectual y

familiar en el centro educativo, además podrá servir de modelo para situaciones semejante o

parecida.

10. Como Se Construye; Como Es El Mecanismo Del Método Del Embudo; El Paso A Paso.

El Protocolo

 El problema

 Los objetivos

 La justificación

 Diseño administrativo

 La metodología

 Marco referencial

El problema

 Fundamento teórico

 Planteamiento
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 Formulación

 Sistematización

Formulación del problema

 Resumen breve del problema

 Usar un interrogante

 Coherente con el planteamiento del problema

 Debe ser simple

 Debe ser especifico

Los Objetivos

 Responde al como metodología: actividades

 Responden el que ligado al problema: objetivo

 Responden el para que el impacto potencial: finalidad

Figura 3. Objetivos
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La Justificación

 Las razones por las cuales se formula la investigación.

 Los principales argumentos que motivan el proyecto.

 Posibles Utilidades Y Beneficios Que La Investigación Aportara

Tipos De Justificación

 Por conveniencia: ¿para qué sirve?

 Relevancia social: ¿Qué alcance o proyección social tiene?

 Implicaciones prácticas: ¿ayudara a resolver algún problema real?

 Valor teórico: aporte un campo del conocimiento específico o enfoque teórico

particular.

 Utilidad metodológica: como contribuye a las formas tradicionales de abordar un

proceso o analizar una realidad.

La Metodología

 Tipo de estudio

 Método de investigación

 Técnicas de recolección de información

 Tratamiento de la información

Diseño Administrativo

 Cronograma de actividades

 Recursos

 Presupuestos
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Bibliografía

Lista de obras consultadas previamente y que han servido para fundamentar el

planteamiento del problema marcos y diseños metodológicos.

11. ¿Cuáles Son Los Riesgos? Al Realizar El Método Del Embudo

Consecuencias de la disciplina en el proceso enseñanza - aprendizaje Pasos Ideas claves

Formule mediante una pregunta general, lo que pretendes investigar. ¿Qué haremos ante una

indisciplina que peligra la calidad de la enseñanza? ¿Cómo ayudaremos a las y los docentes a

eficientizar su relación con los alumnos y lograr un efectivo aprendizaje?

El mal planteamiento de la investigación de un determinado problema aplicando el

método, que causaría peligrosa situación a la reputación de alguna empresa competente.

Es posible que lleguen pocos interesados que aporten, en la investigación del problema,

se puede iniciar una conversación con un cliente potencial entonces no se tiene la oportunidad de

venderle nada.

12. Que Es El Método De Embudo

El método del embudo consiste en llegar a un punto específico apartar de una gran

cantidad de datos o actividades en general, tomando todo lo que nos servirá para estructurar bien

nuestro problema en cuestión con lo cual contando una serie de pasos se ira depurando o

tomando hasta llegar a la solución a lo que se pretende realizar con respecto al tema de

investigación. (Univ. Correa Córdova Richar, UMSS 2020)

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Este método consiste en argumentar de lo general a lo especifico, parte de una

investigación compleja a conclusiones y objetivos específicos, cada vez son delimitas en su

aplicación del método, son una serie de pasos para realizar un buen planteamiento del problema

de investigación, define brevemente la situación ubicando el problema en el contexto, indicando

lo que se pretende realizar, analizar, ejecutar y obtener soluciones del problema. (Univ. Duran

Fernandez Cristhian, UMSS 2020).

13. Ejemplo Del Método Del Embudo Adecuado A La Ingeniería Civil

13.1.Definir Brevemente El Tema A Investigar

Mejoramiento de la vía Av. Octava, que Vincula la Avenida Villalón con la Avenida Juan

J. Torrez (Avenida túnel del Abra)

13.2.Ubicar en el contexto del problema

 El problema en cuestión en mejoramiento de la vía con una longitud de 2.8 km,

las cuales 1.3 km ya están pavimentadas la restante sin pavimento.

 Falta de drenaje para una buena evacuación pluvial en épocas de lluvia.

 La disgregación del suelo en el camino que genera baches, evitando el flujo

constante vehicular.

13.3.Referir algunos estudios sobre el tema.

La avenida Octava cuenta con tres fases de ejecución, donde la fase 1, fase 2 fueron

concluidas hasta la fecha y el avance del asfaltado de la avenida octava continuara en su tercera

fase para conectar la avenida Juan José Torrez y la avenida Villalón.

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13.4.Mencionar los problemas abordados y los que no han sido abordados los cuales

son el punto de partida de tu investigación

La venida octava en su primer y segunda fase de su ejecución del proyecto se pavimento

con capa asfáltica de 2.8 km. de su longitud total

En su tercera fase se culminará la ejecución de 1.3km. De pavimentado asfaltico.

13.5.Indicar lo que pretendes realizar

Se pretende realizar la ejecución en su tercera fase del proyecto:

Mejoramiento de la avenida Octava, que vincula la Av. La Av. Villalón y Av. Juan

José Torrez.
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14. Bibliografía.

 https://blog.comunicae.es/metodo-embudo-funnel-

advertising/#:~:text=El%20embudo%20es%20una%20metodolog%C3%ADa,(retorn

o%20de%20inversi%C3%B3n)%20deseado.

 https://es.slideshare.net/ErnieRichardson1/metodo-del-embudo

 https://www.iebschool.com/blog/embudo-de-conversion-marketing-

digital/#:~:text=El%20funnel%20o%20embudo%20de,de%20un%20producto%20o

%20servicio.

 https://www.rdstation.com/es/blog/embudo-de-ventas/

 https://www.binarias.org/blog/estrategia-metodo-embudo/

 https://es.scribd.com/document/283555355/Embudo-de-Investigacion-Resumen

 Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. d. (2010). Metodología de la

investigación (Quinta ed.). Lima, Perú: Mc Graw Hill.

 Méndez, C. (2001). Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación

(Tercera ed.). Bogotá, Colombia: Mc Graw Hill.

 Toro, I. (2006). Método y conocimiento: metodología de la investigación. Medellín:

Universidad EAFIT.

 https://www.lostiempos.com/actualidad/cochabamba/20180820/entregan-segunda-

fase-avenida-octava-sacaba
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Capítulo 3: Lluvia de ideas

15. Concepto

El proceso conocido como lluvia de ideas (o también popular en inglés como

brainstorming) es un proceso didáctico y práctico mediante el cual se intenta generar creatividad
mental respecto de un tema.
Se trata de una técnica conocida también como tormenta de ideas cuyo objetivo es generar
nuevas y originales ideas sobre un tema concreto. Quedarse en blanco es algo común, cuando más
se necesita la creatividad, o aportar ideas sobre un tema determinado puede fallar la inspiración.
La lluvia de ideas es una herramienta eficaz para conseguir esta propuesta, además es una
técnica que se lleva a cabo en equipo. Tal como indica su nombre, la lluvia de ideas supone el
pensar rápida y de manera espontánea en ideas, conceptos o palabras que se puedan relacionar con
un tema previamente definido y que, entonces, puedan servir a diferentes fines.
El proceso de lluvia de ideas es muy utilizado hoy en día en espacios tales como reuniones
laborales, en clases, en debates, etc.
16. Cuáles son las etapas

Las etapas de la lluvia de ideas se imparten en 5 etapas como se describe a continuación:

 Preparación
 Calentamiento
 Presentación
 Registro
 Evaluación
1.4.Preparación

En esta primera fase hemos de sentar las condiciones para el desarrollo de la reunión y
provisión de documentación. Entre otras tareas, deberemos definir un tema objeto de la tormenta
de ideas que puede ser específica o sesgado, así como definir y encuadrar el tema a tratar y
comunicarlo a los participantes antes del desarrollo de la sesión.
También hemos de preparar la logística de la sesión, contando con medios idóneos de
escritura para la recogida de ideas y establecer las reglas: aportaciones por turno, sólo una idea por
turno y se puede “pasar” de turno si no hay ideas.
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1.5.Calentamiento

Una vez que ya estamos inmersos en la sesión de brainstorming, podremos darnos un

tiempo para promover la desinhibición y relajación del grupo antes de pasar a núcleo oficial de
generación de ideas. En ese sentido, los expertos recomiendan que si el ambiente es tenso se puede
realizar una prueba sobre un tema cualquiera.
1.6.Presentación

Cuando el ambiente ya es el idóneo para una lluvia de idea, se presenta el tema y se marcan
los límites del mismo, de forma que todos los participantes tengan una visión exacta del objetivo
de la reunión. Cabe recordar la máxima norma en cualquier sesión de esta índole: nadie critica o
comenta las ideas aportadas por los demás.
1.7.Registro

Cada uno de los participantes da una idea, que es registrada ya sea por escrito, en un tablero
de ideas o en un archivo de audio. Todo está permitido, incluso las ideas más absurdas y
disparatadas que fluyen libremente. La reunión concluye cuando ningún participante tiene más
ideas que aportar.
1.8.Evaluación

Una vez terminada la sesión, llega la toma de decisiones por expertos o con el grupo,
basándose en técnicas de consenso. Se deben eliminar las ideas duplicadas y explicar las que
ofrecen dudas y agruparlas.
17. Ventajas y desventajas de la lluvia de ideas

Tabla 1
Ventajas y desventajas que presenta los distintos tipos de lluvia de ideas
Variantes del Ventajas Desventajas Recomendado
brainstorming para

Brainstorming clásico Espontaneidad creativa, La preparación del Grupos

eficiencia, elementos moderador está limitada pequeños y
lúdicos, buen método de en el tiempo y el medianos sin
trabajo en equipo espacio, alta tasa de jerarquías o
fracaso, no es anónima,
 28

los líderes de opinión estructuras

tienen demasiada complejas.
influencia

Brainstorming No está supeditado a una Menos espontaneidad, Grupos

electrónico hora y un lugar, puede flujo de ideas irregular, grandes,
ser anónimo, óptimo obstáculos técnicos grupos con
para empleados participantes
introvertidos, mejor introvertidos o
registro de ideas grupos
internacionales

Brainwriting No está supeditado a una Menos espontaneidad, Grupos

hora y un lugar, la flujo de ideas más medianos y
participación puede ser irregular, las ideas no grandes,
anónima, óptimo para tienen relación entre sí, grupos con
empleados introvertidos, múltiples respuestas participantes
mejor registro de ideas, posibles introvertidos,
adecuado para proyectos grupos
más largos internacionales

Brainwalking No está supeditado a una Localización Grupos

hora y un lugar, determinada, menos medianos y
participación puede ser espontaneidad, flujo de grandes,
anónima, óptimo para ideas más irregular, larga grupos con
empleados introvertidos, duración del proyecto, participantes
mejor registro de ideas, esfuerzo de planificación introvertidos,
también adecuado para comparativamente alto, grupos
proyectos de larga altos costes materiales internacionales
duración, las ideas
Marcas
pueden relacionarse
creativas
entre sí, da como
 29

resultado una Proyectos

presentación colorida del visuales (por
trabajo, fácil de integrar ejemplo,
en el esquema diario de diseño,
trabajo, elementos logotipo, etc.)
visuales (diagramas,
dibujos, etc.)

Libro de ideas No está supeditado a una Localización Grupos

hora y un lugar, determinada, menos medianos y
participación puede ser espontaneidad, flujo de grandes,
anónima, óptimo para ideas más irregular, larga grupos con
empleados introvertidos, duración del proyecto participantes
mejor registro de ideas, introvertidos,
también adecuado para grupos
proyectos de mayor internacionales
duración, las ideas
Marcas
pueden relacionarse
creativas
entre sí, da como
resultado una Proyectos
presentación colorida del visuales (por
trabajo, fácil de integrar ejemplo,
en el esquema diario de diseño,
trabajo, elementos logotipo, etc.)
visuales (diagramas,
dibujos, etc.)

Nota: El método más aceptable es el clásico por las facilidades que presenta para trabajar.
 30

18. Objetivos

Entre los objetivos de la lluvia de ideas tenemos las siguientes:

 Crear
 Estimular la creatividad
 Generar ideas

1.9.Crear

Se trata de originar o idear alguna cosa que antes no existía. Habitualmente, esta actividad
se realiza a partir de informaciones, aprendizajes, ideas u objetos preexistentes, que se combinan
de forma original. Así, puede entenderse como una transformación y como una evolución.
Estas actividades pueden necesitar de una determinada actitud innovadora y, por eso, están
muy relacionadas con aquéllas que trabajan para estimular la creatividad. La comunicación y el
trabajo en grupo de los estudiantes es, por sí mismo, un buen recurso para la creación si se parte
de la interacción y el intercambio de ideas.
1.10. Estimular la creatividad

Actividad que ayuda a fomentar y activar la capacidad de hacer cosas nuevas o diferentes.
Se trata de ir más allá de la reproducción de los contenidos de la materia, buscando nuevas
soluciones a los problemas y conflictos que se plantean en cualquier situación.
Se intenta que el estudiante adopte una actitud positiva hacia el descubrimiento y el
enfoque desde múltiples perspectivas de la realidad, hacia el trabajo en grupo y hacia la autonomía.
1.11. Generar ideas

Actividades en que se estimula la producción de pensamientos, propuestas, alternativas,

soluciones, iniciativas, sugerencias... variadas o innovadores, ante una situación o problemática.
Respuesta y permite mostrar la complejidad de una situación o de unos contenidos. Ayuda
a la solución de problemas, a superar el pensamiento único y la reproducción de contenidos, a
estimular las relaciones entre los estudiantes, etc.
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19. Como se construye; como es el mecanismo de la lluvia de idea

1.12. Como se construye

 El primer paso es hallar un espacio de tiempo para que el equipo pueda reunirse y
exponer sus ideas cómodamente y sin interrupciones.
 El grupo de trabajo podrá disponerse en un salón de conferencias o en el sitio de su
preferencia, donde deberá haber un ambiente relajado que facilite el flujo de ideas.
 El facilitador presenta el tema central de la sesión y estipula un tiempo límite para
el desarrollo de las ideas. Puedes utilizar un mapa mental para organizar tu
brainstorming o lluvia de ideas.
 Pasado el tiempo, cada integrante expone sus propuestas y el facilitador toma nota
de cada una de ellas.
 Se establecen los criterios que ayudarán a elegir las mejores ideas y se procede a
evaluarlas conforme a los mismos.
 Se presenta una lista con las ideas aprobadas y en consenso se procede a elegir la
más favorable.
 Luego se establece el procedimiento a seguir para ejecutar la propuesta elegida.
1.13. Como es el mecanismo

1.13.1. Definir el problema

Antes de comenzar el debate, ya debes tener esta cuestión bien clara. Es el punto
de partida, y para que la técnica funcione, es fundamental que este sea preciso desde el
principio. Puedes plantearlo en forma de pregunta.
1.13.2. Esclarecer el rol de los participantes

Ten claro la cantidad de personas que formarán parte del debate. ¿Quiénes
realmente pueden ser útiles en la solución de determinada interrogante? Luego,
selecciona al moderador. Recuerda que arriba mencionamos las características que esta
figura debe tener.
1.13.3. Establecer las reglas del juego

Tú conoces a tu equipo y el objetivo que te propones. Por tanto, eres el más

indicado para decir las reglas que todos deben seguir. Ahora bien, hay una que no puede
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faltar: no criticar a los demás. De esta manera, todas las ideas pueden salir a la luz con
total libertad.
1.13.4. Comenzar la tormenta de ideas

Solo recuerda que el problema debe ser visible para todos. Utiliza una diapositiva,
una pizarra o lo que tengas a mano. Llegado este punto, tienes alternativas. La primera es
dar algunos minutos a los participantes para que piensen de manera individual. La
segunda, es desarrollar la técnica de manera totalmente espontánea. Plantea el tema y
deja que las ideas fluyan libremente.
1.13.5. Culminar Lluvia de ideas

La actividad termina cuando los participantes dejen de generar ideas. ¿Qué hacer

entonces? Pues se explica con más detalle aquello que puede generar dudas, se descarta

lo que resulta repetitivo y se van reuniendo las diferentes ideas. Al final, cuando todas

estén organizadas, se redactará un documento que permita analizar claramente las

diferentes alternativas para enfrentar determinado problema.

20. Riesgos que se toman al realizar una lluvia de ideas

Algunos no pueden controlar el impulso de mostrar su inteligencia mediante una crítica

sistemática de las ideas de los otros.
Al principio es difícil distinguir entre buenas y malas ideas, por eso hay que dejar que se
desarrolle y no descartarlas antes de tiempo Corrección como también puede favorecer a la
dispersión, la confusión y el desorden.
21. Que es una lluvia de ideas

Es una técnica que se pasa en atribuir con cantidad de propuestas o ideas sobre un tema en
específico para su procedimiento y desarrollo del tema hasta encontrar las ideas correctas que
fueron dadas por cada participante del grupo donde aquí se pone la práctica de la creatividad para
proponer una idea o varias ideas acorde al tema en proceso. (Correa Córdova Richar, 2020)
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Es un método donde se otorgan ideas para realizar una tesis o proyecto de grado o para otro
ámbito donde podamos elegir un tema para tal caso se hace apoyo de la sugerencia de ideas donde
de las personas o integrantes son respetadas y útiles y no se permiten ningún comentario crítico,
ya que en una lluvia de ideas es permitida que implique referido al tema en trabajo. (Univ. Duran
Fernández Cristhian, 2020)

22. Ejemplos de lluvia de ideas adecuado a la ing. Civil

Problema: Vía en mal estado

¿Por qué?
 Vía de tierra
 Flujo constante de vehículos
 Baches
 Mal planificado
 Falta de drenaje
 Clima
¿Cómo mejorar?
 Mejoramiento de la disposición de la vía
 Implementación de obras de drenaje superficial
 Pavimentación
 Señalización
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23. Bibliografía

 Osborn, AF(1953) Imaginación aplicada, principios y procedimientos para pensar

creando. Madrid. Velflex,
1960.https://www.ionos.es/startupguide/productividad/brainstorming-o-lluvia-de-ideas/

 Cecilia Bembibre. Diciembre. 2010 Definición

ABC.https://www.definicionabc.com/comunicacion/lluvia-de-ideas.php

 Alteco Consultores Desarrollo y gestión. https://www.aiteco.com/tormenta-de-ideas/

 Neuronilla. https://www.neuronilla.com/brainstorming/

 Web y empresas Partners. https://www.webyempresas.com/que-es-una-lluvia-de-ideas/

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