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ÍNDICE

1. Información de la unidad / Tema de la semana 3

2. Información de los subtemas 4

2.1. La Psicología de Wundt 4

2.2. División de la psicología general alemana 6

3. Bibliografía 9

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1. Informacion de la unidad
Tema de la semana:

» Objetivo:
Determinar los principales aportes desde la escuela alemana, que permitieron
el establecimiento de la psicología como ciencia.

» Tema:
La psicología científica Alemana.

» Subtemas:
1. La Psicología de Wundt
2. División de la psicología general alemana.

» Unidad:
Establecimiento de la psicología científica

» Total de horas de la asignatura:


160H

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Establecimiento de la psicología científica - La psicología científica Alemana.

2. Informacion de los subtemas

2.1 La psicología de Wundt


En la unidad 1, estudiamos el proceso histórico de la psicología, desde el enfoque
filosófico. En la Unidad 2, corresponde determinar los principales aportes que, desde
sus contextos, las diferentes escuelas han ido contribuyendo para el establecimiento
de la psicología como ciencia. Algunos autores (Sáiz, Sáiz, De la Casa, Ruiz, & Sánchez,
2009) manifiestan que en esta etapa, la psicología tenía la prioridad de revelar que los
hechos psíquicos podían ser medidos, motivo por el cual se basó en el uso del método
científico aplicando mediante la práctica o experimento en laboratorio, lo que
finalmente le viene a dar el sustento científico a la psicología.

» Wilhelm Maximilian Wundt.


Nació en Mannheim, Alemania. Sus estudios los realizó en
la Universidad de Heidelberg, se doctoró en 1856, llegando
a
permanecer en la misma por 17 años, como profesor
ayudante en el laboratorio de Fisiología Experimental
(1864), luego se trasladó a Berlín, sin embargo, continuó en
https://www.timet la universidad hasta 1874. Este tiempo le permitió a Wundt
oast.com/timelines
/linea-del-tiempo- formarse en investigación de laboratorio. Impartió sus
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parte-1
primeras clases de Psicología enfocada a la Ciencias
Naturales, publicó obras como, Contribución a la Teoría de
la Percepción Sensorial (1858-1962); Lecciones sobre el psiquismo animal y
humano (1863); Manual de Fisiología Humana (1864-1865); además algunas
ediciones de Elementos de la Psicología fisiológica (1873-1874) que luego por la
definición de contenidos teóricos, métodos y objetos de estudio, la bautizó
como “Psicología fisiológica” el mismo que posteriormente sirvió como libro de

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texto y de puntos de referencia, para investigadores, estudiantes y estudiosos


de la mente (Tortosa & Civera, 2006).

» La propuesta de Wundt
De acuerdo con Tortosa y Civera (2006) la nueva Psicología experimentada por
Wundt tuvo un respaldo social e institucional (universidad) que no había tenido
hasta ese momento, siendo la propuesta teórica, institucional e instrumental de
Wundt la que actuó como modelo para lograr la institucionalización de la
Psicología, así como su autonomía. Además, confluyeron factores y personas con
propuestas como las que se indican:

a) El interés de la universidad por la investigación.


b) Una organización flexible del sistema universitario, capaz de acoger
innovaciones y nuevos perfiles docentes.
c) El espectacular desarrollo de la fisiología experimental y otras ciencias
naturales, que llevó el establecimiento de laboratorios de investigación.
d) Fuerte influencia del positivismo que, unida a una tendencia antimetafísica,
llevó al experimentalismo, la medición objetiva y la formulación de leyes, y el
tratamiento científico de los fenómenos sociales y psico-sociales.
e) El reconocimiento de la utilidad (aplicabilidad de los métodos para la resolución
de problemas) social de la investigación.
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Es así como Wundt incorpora su gran aporte a la Psicología experimental desde las
Ciencias Naturales, esto le permitió estatus científico e identidad como disciplina
académica, siendo independiente tanto de la Filosofía, de la Fisiología o de la
Educación. De esta manera, Wundt atrajo a muchos investigadores de todas partes
del mundo. Sus primeros estudiantes asistían a un seminario “Prácticas
Psicológicas”. Posteriormente implementó en el programa docente las “Prácticas
Psicofísicas” para estudiantes avanzados. El programa Wundtiano estaba definido
por un sistema teórico con un objeto y unas opciones metodológicas e

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instrumentales muy claras lo que dotaba a los hallazgos empíricos en el laboratorio


de un marco de interpretación y explicación.

La propuesta de Wundt tubo doble enfoque, que se complementaban entre ellas:


una orientación natural y de corte experimental, (Psicología Individual o Psicología
Analítica) y otra cultural e histórica (Psicología Colectiva o Psicología de los
Pueblos).

2.2 División de la psicología general alemana


Para Sáiz, et al. (2009) Wundt dividió a la Psicología general en:
» La Psicología individual, que estudiaba los procesos psíquicos inferiores
como la sensación, los sentimientos, y la voluntad.
» La Psicología comparada o colectiva, que estudiaba los procesos superiores,
dedicándose al estudio del desarrollo de la mente.
Además, planteaba que:

La tarea general de la Psicología Experimental se concretaba, según Wundt,


en los siguientes puntos:

a) Debe analizar el contenido de nuestra conciencia en sus elementos


constituyentes.
b) Debe estudiar las características cualitativas y cuantitativas de estos
elementos.
c) Debe determinar de forma exacta las relaciones de coexistencia y sucesión
de los mismos.

Wundt, W. (1883). “Schlusswort zum ersten Bande”. Philosophische Studien 1 (4),


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pág. 615-617).

- Las sensaciones y los sentimientos


Según Wundt las sensaciones externas son por ejemplo las gustativas, visuales
que se producen a través de los órganos de los sentidos y las sensaciones
internas o que nacen del interior como la fatiga muscular, el dolor, la presión
arterial, etc., las mismas que tenían dos características: cualidad, que es el
nombre que se le da a la sensación y, la intensidad a la vitalidad de la misma. En

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cuanto a los sentimientos, Wundt desarrolló la teoría tridimensional utilizando


el método introspectivo y con el apoyo de un metrónomo logra determinar que
los sentimientos son subjetivos y que provienen del propio individuo (Sáiz, et al.
2009).

- La Psicología fisiológica experimental


La Psicología fisiológica se convierte en el eje científico de una investigación
que tiene como nexo del aspecto físico y mental, bajo una perspectiva objetiva
y subjetiva.
a) Concepción teórica.
La Fisiología nos informa acerca de aquellos sucesos vitales que percibimos
mediante nuestros sentidos externos. En la Psicología, la persona se
contempla así misma desde dentro, y trata de explicar las interrelaciones de
los sucesos que esta observación interna revela. Wundt trataba de
encontrar un nexo entre lo interno y lo externo.
b) Objetivos de la investigación psicológica.
El objeto de la Psicología lo constituye la experiencia inmediata, que
consiste en una conexión de procesos en desarrollo, relacionados
recíprocamente de Leyes.

La Psicología experimental se fundamenta en lo siguiente:


1. Análisis, pretende descomponer el contenido de la experiencia
inmediata para determinar los componentes finales.
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Las sensaciones y los sentimientos simples pueden analizarse


cuantitativamente en función de su intensidad, y cuantitativamente en
función de su naturaleza.
2. Síntesis, mediante la tarea sintética pretende demostrar el modo y
mecanismo mediante los cuales los procesos mentales se conectan
entre sí.
3. Leyes psicológicas, la Psicología fisiológica determina leyes o principios
generales que rigen las conexiones psíquicas.

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Wundt propuso tres principios de causalidad psíquica que se aplican a


los procesos elementales para dar cuenta a la aparición y desarrollo de
formaciones psíquicas compuestas. Las Leyes generales de desarrollo
psíquico vendrían a ser una extensión de las anteriores.
c) Concepción metodológica, se basa en el enfoque natural de una ciencia
empírica, la observación y el experimento. Mientras que la observación
permite apreciar a los elementos tal y como ellos se manifiestan, la
intervención experimental permite determinar con exactitud la aparición y
desarrollo de los mismos.
d) La Psicología de los Pueblos. Su Psicología fisiológica (individual, analítica y
experimental), aplicada en los procesos mentales simples, Wundt consideró
complementarla con una Psicología de los Pueblos (colectiva, holista y cuasi
experimental) que se ocupara del estudio de los procesos mentales
superiores y productos mentales colectivos, reconociendo de esta manera
que un enfoque puramente natural no era suficiente en la Psicología.

Sin lugar a dudas, Wundt marcó y abrió líneas para el desarrollo de la


Psicología, a quien se le atribuye:
a) El establecimiento de una definición de psicología.
b) Planteamiento de un objeto de estudio.
c) Concreción de unos problemas que debían ser resueltos.
d) Indicación de la metodología a utilizar.
e) Fundación del primer laboratorio de psicología experimental (en 1879
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en la Universidad de Leipzig).
f) Creación de un órgano de difusión: la revista Philosophische Studien,
que permitió la divulgación de los trabajos científicos en Psicología y fue
la tribuna propagandística de la “nueva psicología”.

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3. Bibliografía
Sáiz, M., Sáiz, D., De la Casa, G., Ruiz, G., & Sánchez, N. (2009). Capítulo II. Fundación y
establecimiento de la psicología científica. En B. Anguera, C. Civera, G. De la
Casa, J. Marín, A. Mulberger, J. Pastor, . . . J. Vera, Historia de la psicología
(Primera ed., págs. 55-150). Barcelona: Editorial UOC. doi:ISBN: 978-84-9788-
837-0

Tortosa, F., & Civera, C. (2006). Historia de la psicología. Valencia, España: McGRAW-
HILL/INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S. A. U. ISBN: 84-481-9824-7

Linkografía:
https://www.youtube.com/watch?v=OyhkBCqDHTY
https://www.youtube.com/watch?v=qH0rWc6LHqs

Vídeo
¿Quién fue Wilhelm Wundt?
https://www.youtube.com/watch?v=OyhkBCqDHTY

¿Cómo elaborar una línea del tiempo en Word?


https://www.youtube.com/watch?v=qH0rWc6LHqs
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