CONJUNTOS

CLASIFICACIÓN DE LOS CONJUNTOS:

1. CONJUNTO FINITO:

EJEMPLOS:

1. A= {x/ x distritos de la provincia de Rioja}

A
ELÍAS SOPLÍN
VARGAS

POSIC
RIOJA
SAN FERNANDO

YURACYACU

2. B = {x/x son las leyes de Newton}

B
• Ley de la
inercia
• Ley de la
relación entre la
fuerza y la
aceleración.
• Ley de acción y
reacción.

3. C = {x/x son países que formaron la triple entente}

 C

• Francia
• Gran
Bretañ a
• Rusia

4. D = {x/x son partes del escudo}

• Vicuñ a
• Á rbol de la
quinua
• Cornucopia

5. E = {x/x pertenecen a la alianza del pacífico}

E

• Chile
• Colombia
• México
• Perú

2. CONJUNTO INFINITO:

EJEMPLOS:

1. F = {x/x son animales vertebrados} F = {oso, pato, león, zorro…}

2. G = {x/x son tipos de madera}

G= {arce, haya, cerezo, roble, caoba, pino…}

3. H={x/x son animales marinos}

H= {almejas, caballito de mar, calamar, cangrejo…}

4. I= {x/x son números que terminan en 4}

I = {4,14,34,44…}
 5. J = {x E R, 0 < x< o = 5 } J
= {1;2;3; 4; …}

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

1. CONJUNTOS DISJUNTOS:
EJEMPLOS:
1. Dados los conjuntos:

´P = {x/x es un varón}
Q = {x/x es una mujer}

P Q

2. Dados los conjuntos:

O = {Los números pares < 10}

Q = {Los números impares < 10}

O Q

2 1

4 3

6 5

8 7

3. Dados los conjuntos:

A = {x/x frutas}
B = {x/x útiles}
 A B
Manzana Lápiz
Pera Tajador
Cereza Borrador
Durazno Regla

4. Dados los siguientes conjuntos:

X = {x/x gato}
V = {x/x perro}

X V

5. Dados los siguientes conjuntos:

C = {x/x es una vocal}

D = {x/x es un natural entre 1 y 9}

C D

2
a
3
e
4
i
5
o
6
u
7

8
2. CONJUNTOS SUBCONJUNTOS:

EJEMPLOS:

1.
C = {x/x números pares menores que 9}
D = {x/x números impares menores que 9}
E = {x/x números naturales menores que 9}
E
C D

0
1
2
3
4
5
6
7
8

2. Dado los siguientes conjuntos:

L = {x/x insectos}
M = {x/x mamíferos}
L M

Hormiga Ballena

Avispa Delfín

Termita Caballo

Chinche Gato

Escarabajo Murciélago

3.
L = {x/x los números naturales < 10}
N = {x/x los números pares <10}

L N

1,2,3,4,5,6,7,8,9 2,4,6,8

4.
Y ={x/x son animales de una granja}
Z ={x/x son aves}

Y Z
Gallina
Chancho
Pato
Oveja
Pavillas
Caballo
Pavo
Vaca

Toro

5.
F = {x/x son animales carnívoros}
G = {x/x son felinos}
 F
Cocodrilo
Cuervo
Hiena
Lobo

León
G
Leopardo

Guepardo

Puma

5. CONJUNTO INTERSECCIÓN:
EJEMPLOS:
1.
A = {x/x la palabra melón} A = {m,e,l,o,n}
B = {x/x la palabra luna} B = {l,u,n,a}

A B
m
u
e l
a
o n

A∩B

2.
D = {x/x seres vivos bípedos}
E = {x/x seres vivos que vuelan}
 D E
Avestruz

Pingüinos

águila Mosca

cóndor Mariposa

D∩E

3.
L = {x/x vitaminas de la manzana}

N = {x/x vitaminas del plátano} N

L Yodo
Magnesio
L Zinc
Fosforo calcio

Hierro

Potasio

L∩N
4.
C = {x/z países que integran Mercosur}
D = {x/x países que integran Unasur}
C
D
Argentina

Brasil
Guyana
Paraguay
Surinam
Uruguay

Bolivia

Venezuela

C∩D

5.
A = {x/x animales acuáticos}
B = {x/x animales terrestres}

A
Delfín Chimpancé

Caballito de mar Elefante

Nutria Jirafa

Pingüino León

Cocodrilo Ciervo

A∩B

DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
1. POR EXTENSIÓN:
EJEMPLOS:
1. Son 3 amigos de la secundaria
A = {Manuel, Sebastián, Ricardo}

Manuel
Sebastián
Ricardo

2. Números pares mayores que 5 y menores que 20

P = {6,8,10,12,14,16,18} P
6

14 10

16 12

18
3. Números negativos impares mayores que -10.

G = {-9,-7,-5,-3,-1}

G
-9
-7
-5
-3
-1

4. Números pares mayores que 3 y menores de 18.

M = {4,6,8,10,12,14,16}

M
4
6
8
10
12
14
16
 5. Días de la semana
B = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo}
B

Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo

2. POR COMPRENSIÓN:
EJEMPLOS:
1. P = {x/x números dígitos}
P = {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}

P
00
0 5
1 6
2 7
3 8
4 9

2. Z = {X/X es un día de la semana}

Z = {lunes}

Z
Lunes
 3. M = {x/x E/N >5 Y<25}
M = {6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24}

6,7,8,9,10,11,1
2,13,14,15,16,
17,18,19,20,21
,22,23,24

4. S = {x/x conformado por los números 3,4,5,8}

S = {3,4,5,8}

S
3
4
5
8

5. N = {X/X Números pares menores que 10} N

= {2,4,6,8}

2,4,6 y 8

RELACIÓN ENTRE
CONJUNTOS

CONJUNTO POR INCLUSIÓN:

EJEMPLOS:
1.
P = {x/x un número > 0 y < 10} Q = {x/x es un dígito par >0 y <10}
P = {1;2;3;4;5;6;7;8} Q = {2;4;6;8}
 P Q
2. 1
R = {x/x números <6} S = {x/x números primos < 6} R
3
= {0;1;2;3;4,5;} S = {2;3;5}
2
5 P Q
4
9 6
0 8 S
1
2
4
3

R⊂S

3. Sean los conjuntos: M =

{x/x días de la semana} L =
{x/x fines de semana}

Lunes
Sábado
Martes L
M⊂ Sábado L
L
Miércoles Domingo

Jueves Viernes

4. Sean los conjuntos : E =

{x/x la palabra mesita}
F = {x/x la palabra mesa}
 E F
a
m s
I
e
t

E⊂F

5. Sean los conjuntos

N = {a;2; b;3}
E = {a; b; c;2;3;5}

N
N E a

2
3
c A
5

CONJUNTO
COMPARABLE
EJEMPLOS:

1.
H = {x/x fundador de ciudad de lima}
I = {x/x conquistador español}

H I
 H I
Francis
co
Pizarro

J = { x/x son colores primarios }

2.

F ={x/x son colores del arcoíris}

J
FF
Azul F Verde
Rojo Violeta
Amarillo Naranja

Índigo

J F

3.
C = {x/x son mamíferos}
D = {x/x son camélidos}

Elefante D
Huanaco
Gorila
Llama
Hiena
Vicuña
Alpaca

C D
4.
 O = {x/x son ovíparos}
Q= {x/x son aves}

Gallina
Pingüinos
Colibrí

Q Tortuga

Lagarto
Salmones

O Q

5.
S = {x/x son vivíparos}
T = {x/x son animales domésticos}

S Gato
Caballo
Perro
Cerdo T
Conejo

S T

IGUALDAD DE CONJUNTO
EJEMPLOS:
1.
F = { x/x figuras geométricas}
G = {x/x figuras geométricas}
 F
Cuadrado

Eclipse

Triangulo

Rectángulo

V = {x/x son instrumentos musicales}

T = {x/x son instrumentos de viento}

V T
Flauta
Saxofón
Oboe
Oboe
Clarinete
Clarinete
Saxofón
Flauta

Ñ = {x/x son filósofos de la edad antigua}

G
Eclipse

Rectángulo

Cuadrado

Triángulo

F=G

2.

V=T

3.

O = {x/x son filósofos griegos}

 Ñ O
Tales de Mileto Anaxímenes
Anaximandro Tales de Mileto
Anaxímenes
Anaximandro

Ñ=O

4.
D = {x/x son cantantes peruanos}
E = {x/x son cantantes de salsa}

D=E
D E

Daniela Dancourt Yosimar Fidel

Yahaira Plasencia Daniela Dancourt
Yosimar Fidel Yosimar

5.
A = {x/x son deportes olímpicos}
B = {x/x son deportes acuáticos} A=B

Natación Natación

Canotaje Jet ski

Jet ski Canotaje

B
CONJUNTO POTENCIA:

EJEMPLOS:
1.

K = {1,2}
Entonces :

K= 2(2) =4
2= {1,2},{1},{2};{Ø}

2.

A={1,2,3}

Entonces :

A=3(3) =9
2={1,2,3},{1},{2},{3},{Ø}

3.

S={1,2,3,4,5}

Entonces:
S = 2n = 25 = 32

4.

Sea A = {1, 2, 3}.

Definimos f: A → P(A) mediante la regla f(1) = {2, 3}, f(2) = {1, 2, 3}, f(3) = {1}.

5.

Si S= {a, b, c} entonces el conjunto potencia de S es P(S) = {{ }, {a}, {b}, {c}, {a, b},
{a, c}, {b, c}, {a, b, c}}.