Herramientas para trabajo colaborativo

4.1 Concepto, objetivos, funciones.

Es una forma de producir bienes y servicios que se basa en comunidades de individuos autoorganizadas. En tales
comunidades, el trabajo de muchas personas se coordina hacia un resultado compartido.
Objetivos: El objetivo principal del trabajo colaborativo es compartir conocimientos bajo una concepción altruista del
saber. De hecho, en esta forma de trabajos no hay un autor exclusivo.
Son servicios informáticos que permiten a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que estén
reunidos o no en un mismo lugar físico. Se puede compartir información y producir conjuntamente nuevos materiales
resultado de una edición de archivos en equipo.
Son las herramientas utilizadas en la comunicación entre grupos o parejas , aunque ésta sólo sea de forma virtual.
Actualmente existen diversas herramientas de este tipo tales como las redes sociales, wikis, blogs, chats y otros recursos
específicos. Estas nuevas herramientas de la comunicación nos han permitido de forma eficaz y rápida el traspaso de
información y han acortado de una forma u otra las distancias. En el ámbito académico, en particular en la educación
superior, las herramientas de trabajo colaborativo son un potente recurso que fácilmente se adapta a diversas
necesidades y objetivos.

4.2 Ventajas y desventajas

Entre las ventajas de las herramientas colaborativas se destacan el favorecimiento de la responsabilidad individual,
del pensamiento crítico y del lenguaje, así como rapidez, superación de barreras de tiempo y espacio además de generar
conocimiento  en co-autoría.  Pueden aumentar el interés y motivación de los estudiantes.
Las herramientas colaborativas en el aula también tienen alguna desventaja: la más común es el posible rechazo que
puede surgir en un primer momento, más por miedo a lo desconocido que por dificultad real en su utilización, ya que, en
su gran mayoría, se trata de herramientas bastante intuitivas, fáciles de aprender y usar. A ello habría que sumar que no
todo el alumnado tiene acceso ni a los medios físicos (ordenadores, tabletas…) ni a Internet.
4.3 Herramientas:
Blog: es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, que suelen
estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.
Wiki: El término wiki alude al nombre que recibe una comunidad virtual, cuyas páginas son editadas directamente desde
el navegador, donde los mismos usuarios crean, modifican, corrigen o eliminan contenidos que, habitualmente,
comparten.
Google drive:  es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por la empresa estadounidense
Google el 24 de abril de 2012. Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras
cualidades.
OneDrive: es un servicio de alojamiento de archivos. Fue estrenado el 18 de febrero de 2014. Actualmente, este servicio
ofrece 5 GB de almacenamiento gratuito, más 15 GB para el álbum de cámara.
Office online: es una versión gratuita en la web del conjunto de aplicaciones de Microsoft Office. Incluye Word Web App,
Excel Web App, PowerPoint Web App, y OneNote Web App. En agosto de 2015 se incluyeron dos nuevas aplicaciones
denominadas Office Sway y Docs.com, rediseñada para tal propósito.
Edmodo: es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los
profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging, creado para un uso específico en educación media
superior.
murales digitales: El Mural Digital es una herramienta de comunicación que usa recursos múltiples con el objetivo de
transmitir información, ya sea con texto, fotos, videos, gráficos o viñetas. El contenido se dispone de acuerdo con la
necesidad de cada público.
 escritorios virtuales:  un escritorio virtual es un término usado con respecto a las interfaces de usuario , por lo general
dentro de la WIMP paradigma, para describir formas en que el espacio virtual de un ordenador 's entorno de escritorio se
expandió más allá de los límites físicos de la pantallaárea de visualización de mediante el uso de software.
otros.
4.4 Redes y usos educativos: