UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TLAXCALA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
▪ Materia
Desarrollo Interpersonal.
▪ Facilitadora
Sofia Saldaña Rodríguez.

▪ Estudiante
Zeus Uriel Ramírez Ausencio.

3er Cuatrimestre

▪ Proyecto
“Reporte de Aprendizaje”

▪ Grupo
F

▪ Fecha de entrega.
14 de agosto del 2020

Created By: Ramírez Ausencio Zeus Uriel

 El rasgo distintivo más importante de la vida humana es su carácter social.
Aprendizaje, costumbres, hábitos, comportamientos o relaciones llevan al
hombre a la vida que se entiendes como humana. Nuestras actividades nos
llevan a relacionarnos por elección o necesidad y todas nuestras
experiencias y actividades tiene un significado social.
 El hombre es un ser social y biológicamente es imposible un ser humano
fuera de la sociedad.
 La combinación hombre sociedad es inseparable, el hombre necesita de la
Sociedad.

A. Evolución del hombre

I. El hombre ha evolucionado en dos dimensiones
I. Biológica
II. Social
 El hombre puede ser considerado como fruto de un doble proceso de
evolución bilógica y de evolución social. La adopción de una posición
erguida corrió pareja a un mayor desarrollo de las capacidades
manipuladoras y hacedoras de las manos desarrollo de las capacidades
manipuladoras y hacedoras de las manos dando lugar a su vez, al empleo
de útiles cada vez más idóneos para la obtención de alimentos y
especialmente para la caza.
 Gracias a su vida en sociedad, el hombre ha logrado sobrevivir y
adaptarse al medio y esto resulta clave en el proceso de aprendizaje.

B. Origen de la concepción de hombre como ser social

I. Aristóteles define el hombre como un “ZOON POLITIKON”
II. Darwin por su parte en su Teoría de la Evolución postula dos elementos clave:
✓ Idea equilibrio ser vivo – naturaleza. El hombre evoluciona a partir social
(equilibrio ecológico).
✓ Proceso de evolución por dinámica de constantes adaptaciones y
desadaptaciones. El hombre es un animal débil, pero vivir en sociedad le da
herramientas (Cultura) para ser fuerte y sobrevivir.

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  La socialización se puede entender como una interacción entre personas siguiendo
ciertas pautas y normas culturales cuyo resultado es la integración a la sociedad.
 Es un proceso mediante el cual la persona de una sociedad se interioriza en ella,
para poder actuar en conformidad.
 Así el individuo que no nace en la sociedad por defecto puede integrarse a ella a
través de la socialización.
 La socialización se da en las distintas etapas de la vida y también en situaciones
como el cambio de cultura, estatus, entorno, etc.

I. Socialización: “Proceso por la cual el niño se va convirtiendo en persona auto – consciente y

capaz de conocer y manejar en formas de cultura en las que ha nacido y creciendo”.
II. Socialización abarca todo ciclo vital, no solo la infancia: “Proceso mediante el cual se
interiorizan los valores normas y roles de un colectivo”.
III. No se sume pasivamente, los individuos interactúan y las distancias generaciones interactúan
entre sí.
IV. Sin embargo, el desarrollo social humano depende fundamentalmente de la formación temprana
de vínculos estables con otras personas.

Tipos de socialización
La socialización se expresa de diferente forma según la etapa
de la vida por la cual atraviesa una persona o en base a sus
procesos previos de socialización, en donde por norma general
Primaria se reconocen tres etapas.
A. Primaria
 Es la primera socialización que vive un individuo, por lo tanto,
se da básicamente en la niñez.
Secundaria  El núcleo socializante suele ser la familia (y más tarde el sistema
escolar), caracterizándose por una fuerte carga afectiva. Los
agentes de socialización más importante aquí son los padres.
Terciaria  A partir de esta socialización el niño se integra a una
sociedad y concluye cuando el individuo aprende el
concepto “el otro” dentro de la sociedad.
B. Secundaria
C. Terciaria  Es cualquier proceso de socialización que realiza una
 Se basa en el proceso de “transculturación” / persona que ya ha realizado la socialización primaria
aculturación, cuando un individuo se integra  Esto le permite a un individuo acceder a nuevos ámbitos de
a otra sociedad, con patrones culturales la sociedad (escuela, trabajo, otra cultura, etc.)
distintos a los aprendidos en los procesos  La carga afectiva se mantiene, pero cobra más fuerza la
anteriores. adquisición de código y técnicas que le permitan socializar
 También algunos teóricos la asocian con la mejor.
etapa de la vejez.

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 Los procesos de socialización consisten en como la persona es capaz de aprender y adaptarse
a los modelos culturales de una sociedad.
➢ Durkheim postula al respecto que:
I. Los hechos sociales (actuar, sentir, pensar) están influidos por condiciones
exteriores, las cuales regulan la conducta de la persona.
II. La educación tiene como finalidad entregar las pautas de comportamiento
comunes y sociales a la persona (ya que por defecto no son naturales).
III. La persona es un “producto” de su sociedad.

No es lo inteligente que
eres lo que importa, lo
que realmente cuenta
es como es tu
inteligencia

¿Qué es el status?
✓ Las formas de socialización crean y se relacionan con
el status.
✓ El status puede ser adscrito (cuando nace factores sin
control de parte del individuo) o adquirido (cuando
depende del individuo).
✓ Hay diversos tipos de status en nuestra sociedad como
el:
I. Familiar
II. Económico – social
III. Laboral
IV. Etc.

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