Diseño y evaluación de Proyectos culturales

GUÍA

1. Noción de paradigma para Kuhn y para Popkewitz (linealidad y coexistencia de los paradigmas)
2. Popkewitz
- Concepto de ciencia.
- Conceptos de paradigmas.
- Conflicto y coexistencia de paradigmas.

Los tres paradigmas que aparecen descriptos en el texto:

-- empírico-analítico;
-- simbólico;
-- crítico

...teniendo en cuenta las siguientes categorías de análisis:

-- contexto socio-histórico en el que se inscribe el paradigma;

-- supuestos relativos al mundo social;
-- finalidad de la teoría;
-- relación sujeto-objeto de conocimiento;
-- relación teoría-práctica.
Paradigmas

Kuhn hablaba de la linealidad de los paradigmas mientras P sostiene la coexistencia

Los P tienen supuestos básicos que no necesariamente son explicitados, pero están presentes. Supuestos no
postulados ni nombrados
Empírico Interpretativo – Crítico
Simbólico
Hermenéutico
La relación Sujeto Objeto Objetividad Intersubjetividad Empatía Distancia Optima
de conocimiento
La relación teoría práctica La Teoría predice La Teoría ilumina la La teoría guía la práctica
/controla la práctica práctica
División entre T P T contemplativa

Conocimiento nomotético
La finalidad Búsqueda de Averiguar cómo la Se ocupa del desarrollo
regularidades interacción humana da histórico de las relaciones
legaliformes origen a la creación de sociales de modo que la
normas y conductas historia oculta el interés y
gobernadas por ellas el papel activo del ser
humano
Causalidad que Causalidad explicativa Causalidad teleológica Multicausalidad
predomina
Métodos de investigación Método hipotético Descripción Contradicción
deductivo Interpretación/
Explicación comprensión
Experimentación
Cuantificación

Universalidad

Tres tradiciones intelectuales que rivalizan entre sí en las cs sociales y en la educación. P toma la noción de
paradigma de KUHN (1970) COMUNIDADES CIENTIFICAS desarrollan métodos, procedimientos que
configuran paradigmas

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Empírico analíticas Interpretativo –Simbólico Crítico

Hermenéutico
(de las que las Cs Behavoristas  Realidad se crea y mantiene a -Como lo opuesto al empírico
constituyen el segmento mayor y través de interacciones analítico-
más poderoso desarrolladas en simbólicas y pautas de Fenómenos que no se suceden en
EEUU en la déc del 30 y comportamiento. FOCO DE forma lineal sino que la sociedad
empezaron a adquirir importancia INTERÉS LAS NORMAS evoluciona por conflicto
en las univ en el 50) SOCIALES EL DISCURSO Ciencia no es desinteresada
 Finalidad semejante a las CS  La interacción entre ind dan  2 corriente residual y emergente
Físicas y biológicas origen y mantienen a las normas  FINALIDAD: cambiar el
 La única forma válida de soc (imposible comportamiento mundo no describirlo, entender
conocimiento es el empírico (lo H invariable) la R entre valor, interés, acción
observable). Es analítico NO  Atiende a las interacciones y  La T no es prescriptiva, ofrece
SINTETICO, las obs tienen por negociaciones que tienen lugar en una guía para la práctica en
objeto dividir el comportamiento las situaciones sociales lugar de directrices y normas
humano en sus elementos  FINALIDAD es igual a la E A:  Análisis históricos de los
constitutivos las dos intentan desarrollar procesos soc. Tensiones luchas
 Los fenómenos soc contienen teorías sobre los fen soc. Pro intereses
regularidades legaliformes Simbólicas: NO BUSCA  Desarrollo histórico
 5 SUPUESTOS: REGULARIDADES SINO LA  Investigar el cambio social,
-Teoría tiene que ser universal, no IDENTIFICACIÓN DE LAS pasado presente. Formas de
unida a un contexto específico NORMAS QUE SUBYACEN A dominación y de poder, su
Sist. Axiomático: predecir el LOS HECHOS SOCIALES Y mantenimiento y renovación,
comportamiento LOS GOBIERNAN. ver sus pcesos constitutivos.
-CS es desinteresada.  Conceptos fundamentales:  Sociedad: compleja en
Independiente de fines y valores -INTERSUBJETIVIDAD, movimiento K
se limita a describir los hechos al MOTIVO, RAZÓN  Sacar a la luz premisas
margen del contexto social Las normas consensuadas que implícitas de la vida social
-Mundo social existe como un definen una situación suponen  CAUSALIDAD: se encuentra
sistema de variables que pueden intersubjetividad. Lo real y lo en la confluencia de la historia,
medirse: CAUSALIDAD Si ocurre válido son tales por acuerdos entre estructura social y biografía
X entonces Q. Causas que pueden los participantes. La objetividad no individual. Determinación
ser explicadas o manipuladas para es una ley que guía a los individuos histórica: las condiciones
producir resultados predecibles de sino el resultado de un consenso estructurales y las acciones de
modo condicional intersubjetivo logrado a través de sus individuos que influyen en
-Exige aclarar y precisar varibles. la interacción soc. su situación social
Otorgarles una definición  En los fenómenos soc se dan 2 modificándola
invariante. Susceptibles de tipos de causalidad: una es la del  METODOLOGÍA de inv:
medición rigurosa Por qué( un acontecimiento se distintos enfoques: análisis de
-Razonamiento lógico deductivo se produce a consecuencia de otro muestras, campo, estadísticas,
comprueban las hipótesis se anterior) estudios de casos, entrevistas
perfecciona la teoría La segunda es a fin de, un S  Al igual que el simbólico los
EXPLICAR LA SOC POR realiza acción a fin de que suceda sist no se consideran
CAUSA EFECTO algo en el futuro supone la aisladamente sino en sus
LINEALMENTE existencia de razones y motivos relaciones con otros aspectos
 Descripción Verificación y SEMEJANZA CON LAS CS EMP de la soc que afectan su forma.
predicción ANALÍTICAS: teoría descriptivas, Visión dinámica de la
 Teoría separada de la P. Valores / neutral sobre los fenom soc (no totalidad.
hechos finalidad de transformación social) 
 Aunque la finalidad de la teoría no
es tecnológica

·3 paradigmas que compiten en el dominio del discurso científico: CS como conflicto

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