COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D.

“Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D.C. Resolución 5841 de Septiembre 13 de 2001 NIT
830.035.460-7 INSCR. DANE 11100176370

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ALTERNATIVAS Y FLEXIBILIZACION

CURRICULAR
GUIA DE TRABAJO REMOTO EN CASA
SEGUNDO PERIODO

Grado: Transición

Dimensiones del desarrollo: Cognitiva, Comunicativa, Personal Social, Artística,

corporal

SEMANA 9 (Septiembre 7 a Septiembre 18)

Objetivos:
 Conocer y practicar normas de comportamiento y de urbanidad en su diario
vivir. (Valor de la constancia).
 Desarrollar adecuadamente su motricidad fina y gruesa
 Desarrollar diferentes expresiones corporales a través de las actividades
lúdicas y del movimiento.
 Enriquecer el vocabulario para una mayor comprensión del entorno a través
del significado de las palabras realizando lectura de cuentos
 Adquirir nociones lógica – matemáticas a través de la relación número –
cantidad. La familia del 1
 Identificar la letra “L”
 Practicar vocabulario en ingles

Desarrollaremos las siguientes guías.

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“Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D.C. Resolución 5841 de Septiembre 13 de 2001 NIT
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Dimensión personal social:

Dile a tus papás que te lean el cuento sobre la constancia y desarrolla la guía.

Vamos a conocer los animales domésticos y practicar vocabulario en inglés

Tienes alguna mascota? Envia tu video mostrando cuál es, cómo se llama, dónde
duerme, qué come. Si no tienes mascota, di cuál te gustaría tener y por qué
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Dimensión corporal:
Revisa el siguiente link, realiza los ejercicios y envia tus evidencias
https://youtu.be/x9bxZuZ8XH4

Dimensión Comunicativa:
Revisa el siguiente enlace:
https://youtu.be/nnafs5ADnLw

Luego desarrolla las siguientes guías:

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“Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
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 Elaborar el cubo de la letra “L. l” con las sílabas la, le, li, lo, lu. Jugar con
los cubos ya hechos hasta encontrar 10 palabras y escribirlas en los
carteles para pegarlas en la pared junto a las que ya tenemos escritas.

 Etiquetar 5 objetos de la casa que inicien con la letra “L, l”. (Envía tus
evidencias)

Dimensión cognitiva:
Desarrolla las guías de los números de la familia del 1. (Ya hicimos el 10, el 11 y el
12).
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Pega en tu cuaderno “Cognitiva” 19 elementos y enuméralos.

Dimensión artística:

 Rasgar pedacitos de papel para decorar la letra “L, l”.

 Esparce plastilina en la guía de la mascota.
 Coloreado en las diferentes guías
 Utilizar diferentes materiales en la guía de los animales domésticos

LOS QUIERO MUCHO Y LOS LLEVO EN MI CORAZÓN

DEYANIRA SEGURA PIEDRA