CÓDIGO FMC-HSEQ-006

SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL Fecha:14/03/2019

FORMATO 6. PLANEADOR PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Versión.9

NOMBRE DE LA UDS: Aprender jugando 3 MES: Septiembre FECHA: Martes 17 de

septiembre de 2019
DOCENTE: GRUPO DE EDAD: 1 a 2 Años
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Generar procesos de aprendizaje y desarrollo en la primera infancia basados en las
características, hábitos y pautas diferenciales de la población, tomando como base  las actividades rectoras del aprendizaje, dar a
conocer a los niños y niñas diferentes áreas de cuidado motivándolos a proteger su cuerpo, cuidar nuestra flora y fauna .
PROPÓSITO: Conocer mis áreas de cuidado; yo, mi familia, y el medio ambiente concientizando a los niños y niñas de la importancia
de cuidar nuestro entorno, mi presentación personal y de género , identidad social, autoestima, y manejo corporal mediante talleres,
asambleas yo decido, y actividades en espacios externos.
RECIBIMIENTO: Horario de 7 a.m. a 7: 30 a.m.

Recibir y saludar a niños, niñas y padres de familia, observando el estado físico y emocional de los mismos, se solicita a los niños y
niñas ubicarse en el aula ambientada donde se dispondrá de música infantil para el saludo inicial, pasamos a realizar la oración del
día guiado por la docente y permitiendo la participación de los niños y niñas, para finalizar, por medio de una canción realizaremos el
llamado a RAM.

ACCIONES DE CUIDADO, PROTECCIÓN Y BUEN TRATO:

7:30-8:30 am: Lavaremos las manos de los niños y niñas acompañado con la canción “lávate las manos”, para disponernos a
consumir el desayuno, posteriormente haremos el cepillado de dientes y lavado de manos para ingresar nuevamente al aula.

9:00-9:30 am: Organizados iremos al lavado de manos acompañados de la canción “lávate las manos”, seguidamente al comedor
donde en compañía de todos los niños consumiremos el refrigerio, después nuevamente lavado de manos..

11:15 am-2:00 pm: Lavaremos las manos de los niños y niñas acompañado con la canción” lávate las manos”, para disponernos a
consumir el almuerzo, posteriormente realizaremos el cepillado de dientes para tener un momento de descanso y actividad pasiva.

2:00 pm-2.30 pm: Lavaremos las manos de los niños y niñas acompañado con la canción” lávate las manos”, para disponernos a
consumir el refrigerio, posteriormente se realizara el peinado y alistamiento para ir a casa.

HORA: 08:30 am- 9:00 am

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: Aula especializada de actividad integral

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Me divierto con precaución

Ingresaremos con nuestros niños y niñas al aula especializada de actividad integral y nos ubicaremos en forma circular, la docente

hará entrega de pelotas, muñecos y caballitos para que interactúen con sus pares y posteriormente la docente pedirá a los niños y

niñas ayudar a recoger los juguetes de igual manera como lo hacen encasa para así evitar algún accidente que pueda generar estos

elementos en el piso, promoviendo el autocuidado en los niños y niñas dentro de la unidad de servicio.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD: Preguntaremos a los niños y niñas si les gusto la actividad?

MATERIALES Y RECURSOS: Pelotas, caballitos, muñecos

AMBIENTACIÓN PEDAGÓGICA: Música de fondo del agrado de los niños

HORA: 9: 30 am- 10:15 am

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: Aula especializada de arte

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Reciclando con amor

Nos ubicaremos cómodamente en nuestra aula de arte y en un trozo de papel craft realizaremos una cartelera con diversos
materiales reciclados de nuestra unidad de servicio, motivando a los niños a cuidar el entorno en el que compartimos todos los días,
promoviendo
Este documento es de propiedad de FUNDACIÓN MUJERES PROCASANARE . Cualquier copia que se encuentre impresa o en un sitio diferente al
establecido por la institución, se considera como un documento obsoleto o no controlado”
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SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL Fecha:14/03/2019
FORMATO 6. PLANEADOR PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Versión.9

el cuidado de nuestro medio ambiente.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD: Con ayuda de los niños y niñas pegaremos nuestra cartelera en un lugar visible de nuestro CDI

MATERIALES Y RECURSOS: Papel craft, material reciclado, marcadores, crayolas, temperas, pinceles

AMBIENTACIÓN PEDAGÓGICA: Música de fondo alusiva al medio ambiente

HORA: 10: 15 am- 11:00 am

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: Actividad de juego en espacio externo

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Jugando y regando los arbolitos de mi CDI

Saldremos con los niños y niñas al patio de nuestro CDI y nos ubicaremos en las zonas verdes, posteriormente la docente hará

entrega de un baldecito , tasa, o tarrito reciclado y en el pondrá agua para que guiados por ella los niños rieguen las planticas,

hablándoles a su vez de las importancia de cuidar los arbolitos que tenemos en nuestro CDI ya que ellos nos dan oxígeno, nos

refrescan y nos dan sombra, promoviendo el cuidado de la flora de nuestra unidad de servicio.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD: Con ayuda de los niños y niñas recogeremos el material utilizado en la actividad

MATERIALES Y RECURSOS: Balde, tasa, tarrito

AMBIENTACIÓN PEDAGÓGICA: Música alusiva al medio ambiente

DESPEDIDA: Horario de 2.30 pm a 3.00 p.m.

Reunidos los niños y niñas y sentados cómodamente realizaremos retroalimentación de lo vivido y practicado durante la jornada,
seguidamente realizaremos la oración dando gracias a Dios por el día que nos regaló y entonaremos distintas rondas infantiles
motivándolos a despedirnos de nuestros compañeros y dejando nuestra aula en total orden.

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