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FACULTAD DE ARQUITECTURA
CARRERA DE ARQUITECTURA
TESIS
Para optar el título profesional de:
ARQUITECTO
AUTOR
MARIA ALEJANDRA RUIZ AYON
ASESOR
ARQUITECTO FERNANDO EGUREN
Lima, Perú
2015
1
A mi padre
Agradecimientos
Quiero dedicarle el presente trabajo de investigación a mi
familia por el apoyo absoluto durante toda mi carrera,
quienes no solo me apoyaron desde antes de poner el
primer grano de arena, sino que no dejaron de hacerlo
hasta el día de hoy.
Gracias creer siempre en mí.
2
INDICE
Contenido
INDICE ............................................................................................................................ 3
CAPITULO 1 .................................................................................................................. 9
1. INTRODUCCION: ............................................................................................. 10
1.1. ACUARIO DE LIMA METROPOLITANA ............................................. 10
CAPITULO 2 ................................................................................................................ 12
2. PROBLEMATICAS ........................................................................................... 13
2.1. PROBLEMÁTICA GENERAL ................................................................. 13
2.2. PROBLEMATICAS ESPECÍFICAS ......................................................... 14
2.2.1. Tecnología Constructiva: ................................................................... 14
2.2.2. Criterios técnicos de localización de la infraestructura en el litoral
ribereño limeño .................................................................................................. 15
2.2.2.1. Fondo Marino ................................................................................. 15
2.2.2.2. Grado de Calidad o contaminación del mar ................................... 15
2.2.2.3. Intensidad de oleaje en la zona ....................................................... 15
2.2.2.4. Cantidad de la variable de temperatura .......................................... 16
2.2.2.5. Presencia de peñascos ..................................................................... 16
2.2.2.6. Medida de la incidencia de los vientos ........................................... 17
2.2.3. Conciencia social y ambiental que preserven las especies marinas y sus
recursos 17
2.2.4. Limitada presencia de entidades que se investiguen y se encarguen de
la protección de las especies acuáticas ............................................................... 18
2.2.4.1. ACOREMA , Institución de Áreas Costeras y Recursos Marinos 18
2.2.4.2. Pro Naturaleza ................................................................................ 18
2.2.4.3. The Nature Conservancy, Parques en peligro ................................ 19
3
2.2.5. Valor paisajístico y espacial del litoral ribereño limeño
desaprovechado: ................................................................................................. 19
2.2.6. Accesibilidad ...................................................................................... 21
2.2.7. Superposición de jurisdicciones y falta de coordinación entre las
jurisdicciones distritales y metropolitana: .......................................................... 22
CAPITULO 3 ................................................................................................................ 24
3. OBJETIVOS ....................................................................................................... 25
3.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................. 25
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................... 26
CAPITULO 4 ................................................................................................................ 27
4. MARCO TEÓRICO ........................................................................................... 28
4.1. MARCO CONCEPTUAL .......................................................................... 28
4.1.1. Estudio Tipológico ............................................................................. 28
4.1.1.1. Acuario: .......................................................................................... 28
d.1.1.2. Clasificación de los acuarios según el hábitat de las especies ....... 29
d.1.1.3. Clasificación de los acuarios según su función ............................. 33
4.1.1.4. Clasificación de los acuarios públicos según su tipología
constructiva .................................................................................................. 35
4.1.2. Terminología referente ....................................................................... 41
4.1.2.1. Espacio público .............................................................................. 41
4.1.2.2. Paisaje ............................................................................................. 43
4.1.3. Conceptos referentes........................................................................... 45
4.1.3.1. Acuariofilia ..................................................................................... 45
4.1.3.2. Acuariología ................................................................................... 45
4.1.3.3. Biodiversidad .................................................................................. 45
4.1.3.4. Hábitat ............................................................................................ 46
4.2. MARCO REFERENCIAL ......................................................................... 48
4.2.1. Aspectos generales ............................................................................. 48
4.2.1.1. Aspectos referentes a la gestión del espacio urbano....................... 48
4.2.1.2. Aspectos sociales y acceso urbano local ........................................ 48
4.2.1.3. Aspectos de riesgos ambientales .................................................... 49
4.2.2. Aspectos medio-ambientales .............................................................. 49
4
4.2.2.1. Amenaza contra la biodiversidad marina ....................................... 49
4.2.3. Aspectos administrativos-gestión ....................................................... 50
4.2.3.1. Superposición de jurisdicciones y falta de coordinación entre las
jurisdicciones distritales y metropolitana ....................................................... 50
4.2.4. Aspectos sociales ................................................................................ 52
4.2.4.1. Falta de conciencia ambiental y social por preservar los recursos y
biodiversidad del litoral marino y los recursos costeros................................. 52
4.3. ANTECEDENTES HISTORICOS .......................................................... 54
CAPITULO 5 ................................................................................................................ 56
5. ESTUDIO DEL LUGAR ................................................................................... 57
5.1. UBICACIÓN DEL ACUARIO .................................................................. 57
5.1.1. Justificación de habitantes .................................................................. 57
5.1.2. Justificación técnica ............................................................................ 58
5.1.2.1. Gráfico de los valores de temperatura de la superficie del mar de la
costa peruana: ................................................................................................ 59
5.1.2.2. Gráfico de la variable de temperatura de la costa peruana ........... 60
5.1.2.3. Presencia de peñascos:.................................................................... 61
5.2. JUSTIFICACIÓN DE LA ZONA .............................................................. 62
5.3. ELECCIÓN DE UBICACIÓN PARA EL ACUARIO .............................. 63
5.4. ESTUDIO DE ZONIFICACION Y USO DE SUELO .............................. 66
5.3.1. Agrupación de playas de la Costa Verde por Especialización y Acciones
66
5.4.2. Zonificación de terrenos ..................................................................... 68
5.4.3. Zonificación de usos del suelo de la Costa Verde ............................. 69
5.4.3.1. Terreno 1......................................................................................... 70
5.4.3.2. Terreno 2: ....................................................................................... 72
5.4.3.3. Terreno 3......................................................................................... 73
5.4.4. Gráficos del uso del suelo actua ......................................................... 74
Terreno 1......................................................................................................... 74
Terreno 2......................................................................................................... 75
Terreno 3......................................................................................................... 76
5.4.5. Uso de suelos sobre el acantilado ....................................................... 77
Terreno 1......................................................................................................... 77
5
Terreno 2......................................................................................................... 79
Terreno 3......................................................................................................... 80
5.4.5. Detalle de terreno 1: Playa Los Delfines ............................................ 81
5.4.7. Conclusiones....................................................................................... 83
6
8.1.6.2. Captación mediante tubería de aspiración: ................................... 216
8.1.6.3. Captación mediante un canal abierto o tubería enterrada: ............ 216
8.2. CONSIDERACIONES ESPECIALES PARA LAS ÁREAS LIBRES ... 217
8.2.1. Vegetación ........................................................................................ 217
8.3.1.1. Pasto y cubiertas: .......................................................................... 217
8.3.1.2. Los árboles: ................................................................................. 218
8.3.2. Accesos y circulaciones: .................................................................. 220
8.4. DEFINICIÓN DE PAQUETES FUNCIONALES ................................... 221
8.4.1. De un esquema general de funcionamiento ...................................... 221
8.4.2. Zona exterior..................................................................................... 221
8.4.3. Zona administrativa .......................................................................... 222
8.4.4. Zona de exhibición ........................................................................... 224
8.4.5. Zona técnica ...................................................................................... 225
8.5. ESPECIFICACIÓN DE LOS PAQUETES FUNCIONALES ................. 226
8.5.1. Zona de acogida ................................................................................ 226
8.5.2. Zona administrativa .......................................................................... 227
8.5.3. Zona de exhibición ........................................................................... 229
8.5.4. Zona técnica ...................................................................................... 232
8.5.5. Zona de servicios públicos ............................................................... 234
8.5.6. Zona de servicios generales .............................................................. 236
8.5.7. Zona educativa .................................................................................. 237
8.6. REGLAMENTO Y ESPECIFICACIONES GENERALES .................... 238
8.6.1. Accesibilidad para personas con discapacidad ..................................... 238
8.6.1.1. Condiciones generales ....................................................................... 239
8.6.2. Requisitos de seguridad ........................................................................ 243
8.6.2.1. Generalidades ....................................................................................... 243
8.6.2.2. Sistemas de Evacuación........................................................................ 243
8.6.2. Requisitos de seguridad ................................................................... 248
8.6.2.1. Generalidades ............................................................................... 248
8.6.2.2. Sistemas de evacuación ................................................................ 248
8.6.2.3. Cálculo de capacidad de medios de evacuación ........................... 250
7
9.1. MATERIALES ......................................................................................... 253
9.1.1. Concreto .......................................................................................... 253
9.1.1.1. Cemento ........................................................................................ 253
9.1.1.2. Agua ............................................................................................. 254
9.1.1.3. Agregado ...................................................................................... 254
9.1.2. Vidrio .............................................................................................. 255
9.1.2.1. Propiedades del vidrio en la arquitectura ..................................... 256
9.1.2.2. Tipología de vidrios ...................................................................... 258
9.1.3. Acero .............................................................................................. 260
9.1.3.1. Uso del acero: ............................................................................... 261
9.1.3.2. Fenómenos de corrosión en soluciones arquitectónicas ............... 262
9.1.4. Piedra .............................................................................................. 263
9.1.4.1. Utilización del material ................................................................ 263
9.2. CONSIDERACIONES DEL LUGAR ..................................................... 266
9.2.1. Acciones Ambientales ...................................................................... 266
9.2.1.1. Acción del agua ............................................................................ 267
8
CAPITULO 1
9
1. INTRODUCCION:
Vivimos en un mundo que está conformado en su mayor parte por agua, la cual es
hogar de gran cantidad de especies acuáticas, que no conocemos ni respetamos,
debido a esto, surge la necesidad de que descubramos y aprendamos de un mundo que
existe y se desarrolla desde mucho antes que nosotros, pues no vivimos solos,
debemos empezar a educarnos y buscar una relación más armónica con los demás
seres vivientes de la tierra, para conocerlos y respetarlos.
Debido a esto, se busca desarrollar un Acuario para la ciudad que represente una
fuente educativa para la población, y el descubrir de un mundo olvidado con la llegada
del mundo moderno y la tecnología, lograr un lugar que cree conciencia de la riqueza
de nuestras aguas, para su conservación en la actualidad y como legado para las
siguientes generaciones, un mundo acuático por descubrir que genere una lección de
vida.
10
paisajístico elevado debido a la geografía inigualable del lugar.
Un lugar de desahogo de la ciudad, con una recreación cultural familiar que brinde
diversión y base cultural para nuestra sociedad, buscando crear mayor impacto en las
mentes de los más pequeños de la sociedad, los cuales revelen un avance en nuestra
cultura y respeto por el mundo acuático con el que convivimos, pues son ellos, los
que tomaran las decisiones para el destino de nuestro futuro.
11
CAPITULO 2
12
2. PROBLEMATICAS
Nuestro territorio presenta una gran riqueza y diversidad de especies acuáticas, sin
embargo, no tenemos una conciencia social y ambiental que las preserve, de manera
que no se conocen ni respetan y se explotan sin control y de manera ilegal, tanto a las
especies marinas como a su hábitat natural.
Sin embargo, este litoral presenta poca animación a lo largo del año, a causa de un
mal mantenimiento de la zona y la inexistencia de actividades permanentes. La zona
se encuentra desarticulada de la ciudad que se desarrolla en la parte alta, presentando
un obstáculo para la integración espacial y social.
13
2.2. PROBLEMATICAS ESPECÍFICAS
1
Información extraída de la entrevista con el Ingeniero Pesquero Jorge Cánepa y el Biólogo Aarón Cánepa,
ambos pertenecientes al Ministerio de Producción.
14
2.2.2. Criterios técnicos de localización de la infraestructura en el litoral
ribereño limeño 2
2
Información extraída de entrevista con el Ingeniero pesquero Luis Chereiver y el Biólogo Enrique Rojas,
ambos acuaristas de oficio.
15
ambientes creados para las diversas especies acuáticas que se pretenden
albergar.
A pesar de no ser posible encontrar una temperatura constante del mar, se debe
buscar una zona en la cual la temperatura del agua presente un factor de
anomalía lo más pequeña posible,
16
2.2.2.6. Medida de la incidencia de los vientos
Inevitablemente, la más baja incidencia de vientos posibles es la más
adecuada, debido a que a mayores vientos, la temperatura del agua baja su
temperatura cuando estos aparecen.
De esta manera, no solo afecta a las especies que se mantienen al exterior, sino
también representa un factor negativo en el mantenimiento constante de una
temperatura.
Es importante mencionar que no existe una localización ideal para la creación de una serie
de espacios que permitan albergar diversas especies acuáticas y sus ecosistemas en gran
escala.
Sin embargo, esta serie de factores, representa la mejor localización para hacer uso de
una cantidad adecuada de tecnología que permita combatir esta existencias para para los
ecosistemas necesitados.
3
Informe realizado por ACOREMA (Institución de Áreas Costeras y Recursos Marinos)
17
La ausencia de una identidad consolidad con nuestro mar y sus recursos se
encuentra basada en una falta de conocimiento de nuestras riquezas ictiológicas,
lo cual no permite que se genere un respeto por los mismos.
4
ACOREMA (Institución de Áreas Costeras y Recursos Marinos) www.acorema.org.pe
5
Pro Naturaleza (Organización de Conservación de la Naturaleza) www.pronaturaleza.org
18
acciones de conservación, de utilización sostenible de los recursos naturales y
de creación de una conciencia ambiental.
La Costa Verde es la franja del litoral ribereño limeño, que representa el espacio
urbano ribereño más grande, variado y representativo de Lima Metropolitana.
6
The Nature Conservancy (TNC) www.nature.org
19
Sin embargo, no se encuentra vinculado con la ciudad, existe una deficiencia de
emplazamientos de actividades estructurantes que se desarrollen durante todo el
año, y una deficiencia en el servicio de limpieza pública y recreación de la zona.
Esto genera que la Costa Verde represente un corredor vial de paso en el que
únicamente el 6% de los viajes se realizan para disfrutar del litoral. 7
Horizonte
marino
Playa
Terreno
Acantilado recreativo
Vía
San Isidro
Terreno
recreativo
Acantilado
Barranco
7
Informe del estado de la Costa Verde, elaborado por la Autoridad del Proyecto de La Costa Verde (APCV)
20
Horizonte Terreno
marino Playa recreativo Vía Acantilado Terrazas urbanas
Miraflores
2.2.6. Accesibilidad
La Costa Verde, cuenta con una vía vehicular a nivel metropolitana que se
desarrolla a lo largo de toda su extensión, desde el Callao, hasta Chorrillos.
Cuenta en total con ocho bajas o accesos vehiculares desde la ciudad hasta el
circuito de playas: Tenderini, Huaylas, Armendariz, Balta, Sucre, San Isidro,
Marbella y Univesitaria.
21
2.2.7. Superposición de jurisdicciones y falta de coordinación entre las
jurisdicciones distritales y metropolitana:
Este Plan tenía como visión el desarrollo del litoral limeño como un ámbito
geográfico destinado al cumplimiento de un rol social en la ciudad – capital, de
manera que se constituya un patrimonio colectivo, dentro del objetivo primordial
de promover a la comunidad metropolitana a la obtención de mejores niveles de
vida, relacionados, entre otros, con la recreación, el deporte, el sano esparcimiento
y las diversas actividades a localizarse, a un grado óptimo en cuanto a su racional
distribución espacial, en relación con el servicio que se prestan a la población
local, metropolitana, nacional e internacional. 8
Sin embargo, por problemas de gestión entre las autoridades encargadas (La
Autoridad de la Costa Verde y las municipalidades respectivas de cada distrito,
quienes son las encargadas de aprobar las licencias de funcionamiento) y los
inversionistas, este plan se encuentra en actualización en busca de solucionar los
problemas.
8
Autoridad del Proyecto de la Costa Verde 1995-2010, con vigencia al 11.03.11, aprobado por el acuerdo
de Consejo Metropolitano N° 127 del 13 de Agosto de 1992.
22
inversionistas se están apoderando de las playas y la zona no se desarrolla como
eje público de recreación.
23
CAPITULO 3
24
3. OBJETIVOS
25
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
26
CAPITULO 4
27
4. MARCO TEÓRICO
4.1.1.1. Acuario:
“Edificio construido para la exhibición de peces de agua dulce o salada y
templada, así como invertebrados.” 9
9
Enciclopedia de la Arquitectura, Acuarios
10
Enciclopedia de la Arquitectura, Acuarios
28
d.1.1.2. Clasificación de los acuarios según el hábitat de las especies 11
Una de las posibilidades de clasificación de las especies en los Acuarios suele ser
por la procedencia de las especies y sus ecosistemas.
a. Acuario Marino-Tropical
Se caracteriza por encontrarse conformado por peces e invertebrados que en su
estado natural viven en la barrera coralina de los Océanos indico y Pacifico, en
torno a las islas de Indonesia y el mar Rojo, así como en el Atlántico tropical en
las Bermudas y las Bahamas y también en l12as costas de Brasil y en el mar Caribe.
Estas especies, se establecen en zonas en las que los cambios ambientales son
poco comunes y de corta duración, de manera que están habituados a un ambiente
“ideal” y soportan con dificultad otras condiciones.
pH entre 8 y 8.3
11
El Gran libro de los peces de Acuario, Mauro Mariani
29
Temperatura de 24-25°C
c. Acuario Mediterráneo
Se encuentran las especies provenientes del Mar Mediterráneo, el cual es una
especie de gran lago salado en contacto con el océano en dos puntos, el estrecho
de Gilbraltar (natural) y el canal de Suez (artificial).
13
El Gran libro de los peces de Acuario, Mauro Mariani
30
• Posee características intermedias entre el acuario marino tropical y el de
agua dulce.
31
Un ejemplo de distribución de tanques en acuarios públicos
Especies agua
Especies agua fría
dulce
Especies locales
Grandes especies
Especies agua
tropical
32
d.1.1.3. Clasificación de los acuarios según su función 14
a. Acuario de recreación
b. Acuario de investigación
Son aquellos acuarios en los que se realizan
principalmente investigaciones sobre el
comportamiento y biología de las especies
acuáticas y sus ecosistemas.
c. Acuario de cuarentena
Son aquellos acuarios que se acondicionan
para facilitar la eliminación del estrés de
diversas especies de peces ocasionadas por
un viaje. A su vez, se controla la posibilidad
de enfermedades y parásitos para evitar su
propagación. Finalmente, se adapta a estos a
un nuevo régimen alimenticio.
14
El Gran libro de los peces de Acuario, Mauro Mariani
33
e. Acuario biotipo
Son aquellos acuarios en donde cohabitan especies
de peces y plantas que forman parte de un mismo
ecosistema, de manera que se recrea un
determinado hábitat.
f. Acuario comunitario
En el cual se representa un equilibrio entre diversas
especies de peces y plantas, manteniéndolos
estables dentro de un mismo ambiente,
independiente del lugar de origen de cada especie.
g. Acuario reproducción
Son aquellos acuarios en los que la principal
función se encuentra en recrear las condiciones
ambientales necesarias para lograr la reproducción
de las especies.
h. Acuario de cría
Son aquellos acuarios en los que la principal
función es la crianza de diversas especies
acuáticas buscando lograr un tamaño que
aumente sus posibilidades de sobrevivencia
cohabitando con el resto de especies.
34
4.1.1.4. Clasificación de los acuarios públicos según su tipología
constructiva 15
15
Según la existencia de edificaciones similares
35
Shanghai Ocean Aquarium, Shangai
Incheon Aquarium, South Kore
(2002)
(2006)
20 000 m²
36
Florida Aquarium Oceanario Lisboa, Portugal
(1995) (1998)
20 000 m² 4 000 m²
37
b. Acuario – Tipo Parque Temático
Esta tipología de acuario es la que se desarrolla en áreas de mayor
extensión, enfocando también su preocupación de aporte de espacio
público a la ciudad, de manera que genera mayor integración del
interior de la edificación con el exterior.
Mundo Marino,
UShaka Marine World,
Argentina
Durban
(1979)
(2004)
40 000 m²
38
Museo Oceanográfico, Italia
Ocean Park, Hong Kong
(2002)
(1977)
110 000 m²
3.1.1.
39
The Palm Jumeirah, Dubai Seaquarium Mimi, USA
(2006) (1995)
40
4.1.2. Terminología referente
16
Diccionario Metápolis de la Arquitectura Avanzada
17
Nuevos Espacios Urbanos, Jacobo Krauel
41
L’aquarium, Barcelona, España
(1995)
42
4.1.2.2. Paisaje
La arquitectura del paisaje conforma tres elementos, la arquitectura, la
ciudad y el medio ambiente. Se podría considerar una prolongación de
la arquitectura hacia sus alrededores. 18
18
Enciclopedia de la Arquitectura, Paisaje
19
Diccionario Metápolis de la Arquitectura A
43
Acuario Churaumi, Japón
(2002)
La presencia de vegetación suele ser una alternativa bastante utilizada en acuarios, muchas veces
se utiliza esta alternativa para crear formas acordes al lugar y a través de su forma, crear un
ambiente acuático.
44
4.1.3. Conceptos referentes
4.1.3.1. Acuariofilia
“Arte de cuidar y preservar en las mejores condiciones posibles a
diversas especies marinas.” 20
4.1.3.2. Acuariología
La acuariología es la rama del conocimiento científico que se desarrolla y
deriva de la acuariofilia, estudiando así todos los aspectos de creación y
mantenimiento de diversas especies de animales acuáticos y de sus
ecosistemas, creados de manera artificial y controlada.
4.1.3.3. Biodiversidad
La biodiversidad marina es la riqueza y variedad de formar vivientes que
22
coexisten en los biomas y ecosistemas acuáticos.
20
Enciclopedia de la Arquitectura, Acuarios.
21
La acuariofilia marina, Igor Beades Martin
22
El nuevo enfoque para la gestión de la biodiversidad marina y costera
45
Se define también como “Variabilidad de organismos vivos de cualquier
fuente, incluidos entre otras cosas, los ecosistema terrestres y marinos y otros
ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman parte;
comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los
ecosistemas.”23
4.1.3.4. Hábitat
El habitad o habitáculo es el lugar de origen natural donde animales o plantas
residen, estos lugares por lo general son acuáticos o terrestres. En lo referente
con el habitad se debe tomar en cuenta la forma de vida de las especies que
interactúan entre sí y con el ambiente de la localidad, por ejemplo, conjunto
de plantas, animales y ambiente abiótico (suelo, aire, agua, roca, etc.) donde
se relacionan los seres y conforman un ecosistema.
Habitad acuático, se refiere a las regiones en donde las especies que viven en
el agua:
23
Según la Convención 5 de Diversidad Biológica CDB, en su artículo 2
24
Regulación Jurídica de las Biotecnologías: Bioviversidad, Necesidad de estudios de impacto ambiental
25
Regulación Jurídica de las Biotecnologías: Bioviversidad, Necesidad de estudios de impacto ambiental
26
Enciclopedia de la Arquitectura, Zoológicos.
46
Océanos o mares: agua salada que cubre el 70% de la superficie terrestre que
alberga gran variedad de animales y vegetales divididos en cuatro relieves
submarinos:
* plataforma continental: poco profunda y de pendiente suave.
* talud continental: de pendiente más profunda con llanuras de 5 y 6 mil metros
de profundidad, zonas accidentadas con cordilleras subterráneas que al salir y
forman islas.
* fosas oceánicas: cordilleras que pueden sobrepasar los 10 mil m de profundidad.
Islas oceánicas: poseen un número reducido de especies que han sido capaces de
atravesar el mar y colonizar la tierra.
Aguas continentales: comprende desde los ríos más caudalosos y extensos hasta
los charcos de lluvia que albergan diminutos animales de corta vida.
Lagos: los cuales han cambiado física y químicamente durante el paso del tiempo.
En su mayoría son litorales profundos.
47
4.2. MARCO REFERENCIAL
48
Se utiliza la zona principalmente en verano y no de manera constante
durante el año.
“El ritmo de la extinción de las especies es, mil veces el ritmo natural”
27
Autoridad del Proyecto de La Costa Verde 1995-2010.
28
Institución de Áreas Costeras y Recursos Marinos (ACOREMA)
49
Entre las principales especies que se encuentran en peligro de extinción dentro
del litoral peruano, podemos encontrar:
Este Plan tenía como visión el desarrollo del litoral limeño como un ámbito
geográfico destinado al cumplimiento de un rol social en la ciudad – capital,
de manera que se constituya un patrimonio colectivo, dentro del objetivo
primordial de promover a la comunidad metropolitana a la obtención de
mejores niveles de vida, relacionados, entre otros, con la recreación, el
deporte, el sano esparcimiento y las diversas actividades a localizarse, a un
grado óptimo en cuanto a su racional distribución espacial, en relación con el
50
servicio que se prestan a la población local, metropolitana, nacional e
internacional. 29
Sin embargo, por problemas de gestión entre las autoridades encargadas (La
Autoridad de la Costa Verde y las municipalidades respectivas de cada
distrito, quienes son las encargadas de aprobar las licencias de
funcionamiento) y los inversionistas, este plan se encuentra en actualización
en busca de solucionar los problemas.
29
Autoridad del Proyecto de la Costa Verde 1995-2010, con vigencia extendida al 11.03.11, aprobado por
el acuerdo de Consejo Metropolitano N°127 del 13 de Agosto de 1992
51
4.2.4. Aspectos sociales
4.2.4.1. Falta de conciencia ambiental y social por preservar los recursos y
biodiversidad del litoral marino y los recursos costeros 30
30
Institución de Áreas Costeras y Recursos Marinos (ACOREMA)
52
53
4.3. ANTECEDENTES HISTORICOS 31 32
Es difícil mencionar si fueron los Sumerios, los asirios, los chinos o los romanos los
primeros en mantener peces en contenedores o estanques (antes de que fueran de
vidrio y por lo tanto, antes de que los acuarios existieran) para la decoración,
exhibición o cualquier otro fin.
Lo que sí se sabe, es que en China, alrededor del año 2000 a.C, se incubaban
artificialmente huevos de carpas y para alimentar a las especies en edad jo0ven se
utilizaban gusanos de seda.
Fan Lai escribió acerca del cultivo del gusano de seda comenzó en el año 2698 aC y
que desde el principio las heces y las pupas de estos gusanos eran un alimento
importante para los peces, es por esta razón, que los estanques de peces están ubicados
debajo de las colonias de los gusanos de seda. Estos registros prueban que los chinos
fueron los primeros en cultivar peces.
En el caso de China, existen registro s de peces dorados de color rojo que se criaban
por el siglo 4 a.C, se sabe con seguridad que Huan Ch`ung (328-384), quien vivió en
el periodo de la dinastía Chin, vio peces silvestres con escamas rojas en un lago en
Monte Lu.
Probablemente fue el Gobernador Ting Yen Tsan quien estableció el primer estanque
de peces de ornato para formas cultivadas de peces dorados. En esta época los Chi
dorados eran muy estimados en China, pero el mantenimiento y cultivo de estas
criaturas divinas estaba reservado para los sacerdotes. No fue sino hasta 1163 cuando
se les permitió a ciudadanos mantener estos peces venerados. Aun así, todavía no
había acuarios.
31
Libro de Fan Lai del año 475 a.C
32
Revista Nutrafin Aquatic News, Número 2
54
En Europa, la primera transportación de peces en una distancia larga se llevó a cabo
en el siglo 6 d.C. Cassiodorus (490-585) escribió acerca de cómo las carpas vivas eran
enviadas desde el Danubio a Ravenna en Italia. Pero tuvieron que pasar casi mil años
antes de que hubiera alguna mención de peces de ornato en Europa.
En el lejano oriente, el cultivo de las primeros peces de ornato iba ya por buen camino
y para 1547 ya era algo común entre la gente de alto rango. Nobles y mandarines
mantenían estas piezas doradas en esplendidos tazones de barro. Estos contenedores
eran muy populares ya que los peces dorados hasta se reproducían en ellos.
Hacia el final de la dinastía Ming (1644) cada casa china tenía una pequeña o grande
palangana con peces dorados. Esta era el centro de mesa en la vivienda y le brindaba
a la gente mucho placer, ya que actuaba como una fuente de interés y entretenimiento.
Los peces dorados llegaron a obtener la posición de los más queridos entre la gente
china, y ya las primeras formas cultivadas estaban apareciendo, tal y como el ojos de
burbuja, el celestial y el cabeza de león.
55
CAPITULO 5
56
5. ESTUDIO DEL LUGAR
En este caso es importante la necesidad de una ciudad que cuente con una cantidad
considerable de pobladores que ayuden a asegurar una mayor cantidad de usuarios
eventuales para que este se pueda mantener a lo largo del tiempo. Para la definición de
una cantidad considerable de población se va a tomar como referencia la población de las
ciudades en las que se encuentran en la actualidad acuarios que funcionan durante todo el
año:
57
Tras el análisis de la cantidad de pobladores de las ciudades en las que se encuentran
diferentes acuarios, podemos llegar a la conclusión que estos se presentan en ciudades
mayormente a partir de 6 millones de habitantes, de manera que se logre asegurar de una
mejor manera, el correcto funcionamiento y rentabilidad del proyecto.
Es así que la ciudad de Lima es la ciudad ideal y factible para la ubicación del acuario, la
cual, además de contar con la mayor cantidad de población de las ciudades de Perú,
representa la capital del país y el centro económico y comercial.
58
5.1.2.1. Gráfico de los valores de temperatura de la superficie del mar de la
costa peruana: 33
El nivel de temperatura de la superficie de mar, varía al igual que la variable
de la temperatura del viento, varía dependiendo la zona, calentándose hacia el
norte y enfriándose hacia el sur.
33
1. Red de laboratorios costeros del IMARPE, tabla de histograma ATSM (ºC) de Enero del 2010
a abril del 2011.
59
5.1.2.2. Gráfico de la variable de temperatura de la costa peruana 34
Las variables de temperatura del litoral cambian dependiendo de las diferentes
zonas, tanto al norte como al sur de país.
La tabla muestra esta variable a lo largo del año 2010 hasta Abril del 2011,
mostrando de manera resumida la variable por meses.
34
Red de laboratorios costeros del IMARPE, tabla de histograma ATSM (ºC) de Enero del 2010 a abril del
2011
60
5.1.2.3. Presencia de peñascos:
Como se puede observar en la imagen, en el caso de Lima, la forma y
delimitación de nuestra costa ribereña, proporciona en el litoral un mar
particularmente tranquila, o en calma, generado por la protección obtenida
gracias al morro solar, debido que las corrientes provienen del sur.
Esto genera que la zona de Lima, sea propicia para encontrar una estabilidad
y poca variabilidad del oleaje marino, permitiendo así, la colocación de la
infraestructura necesaria.
61
5.2. JUSTIFICACIÓN DE LA ZONA
Se encuentra ubicado dentro de la ciudad de primer orden del país, aumentando
las posibilidades de usuarios al equipamiento urbano.
La zona presenta un Plan de Desarrollo, lo cual no solo permite, sino que intenta
propiciar la inversión para un desarrollo metropolitano de la Costra Verde.
62
5.3. ELECCIÓN DE UBICACIÓN PARA EL ACUARIO
La elección de la ubicación es en la playa del Distrito de San Isidro, sin embargo, se
realizó un estudio de teres alternativas para considerar la más adecuada.
SAN ISIDRO
MIRAFLORES
CHORRILLOS
PLAYA LA HERRADURA
PLAYA SAN ISIDRO
PLAYA REDONDO
PLAYA LOS DELFINES
63
TERRENO 1: TERRENO 2: TERRENO 3:
SAN ISIDRO - MIRAFLORES MIRAFLORES CHORRILLOS
PLAYA
PLAYA LOS DELFINES LA HERRADURA
PLAYA REDONDO
Características a considerar:
Características a considerar: Características a considerar: • La zona se considera un hito
• El terreno representa un remate • El terreno representa un remate urbano, por encontrarse en las
importante de la ciudad. importante de la ciudad. laderas del morro solar, el cual
• El terreno se encuentra en un • El terreno se encuentra en un comprende un significado
distrito central y de importancia distrito central y de importancia histórico-cultural.
administrativa. comercial. • El terreno no se encuentra dentro
• Se encuentra cercano a la bajada • Cuenta con gran animación tanto de una normativa establecida.
vehicular. de ciudadanos locales como no • Dentro del planteamiento a futuro
• La zona presenta interés locales (del país y el extranjero). de la Costa Verde, se plantea una
metropolitano por las actividades • La zona de la Costa Verde del vía paisajística como extensión de
que se desarrollan. distrito se encuentra en gran la vía Costa Verde hasta La Chira.
• La zona presenta zona residencial desarrollo comercial-recreacional. • El clima del distrito representa el
alta y baja. • Se encuentra cercano a la bajada más agradable de toda la zona
• El mar presenta una dinámica vehicular Armendáriz. comprendida por la Costa Verde.
marina moderada sobre una playa • El mar presenta una dinámica • El terreno se encuentra
de piedras, marina moderada sobre una playa concesionado (en litigio hace
64
de piedras, varios años: residencial).
TERRENO 1: TERRENO 2: TERRENO 3:
SAN ISIDRO - MIRAFLORES MIRAFLORES CHORRILLOS
65
5.4. ESTUDIO DE ZONIFICACION Y USO DE SUELO
Los terrenos que conforman la Costa Verde, se encuentran zonificados de la
35
siguiente manera:
35
Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde
66
Gráfico de agrupación de playas de la Costa Verde por Especialización y Acciones:
SAN MIGUEL
MAGDALENA
SAN ISIDRO
GRUPO 5:
Litoral a acondicionar
para playas nuevas de
bañistas y otras
actividades.
MIRAFLORES
GRUPO 4:
Playas a acondicionar para
actividades náuticas y culturales
relacionadas con el mar.
GRUPO 3:
Playas existentes a consolidar para
tablistas y bañistas.
BARRANCO
GRUPO 2:
Playas existentes a consolidar para
bañistas.
CHORRILLOS
GRUPO 1:
Playas existentes a rehabilitar para bañistas.
Litoral rocoso para actividades de pesca y colonización
biológica.
67
5.4.2. Zonificación de terrenos 36
SAN MIGUEL
MAGDALENA
SAN ISIDRO
MIRAFLORES
TERRENO 1
GRUPO 4:
Playas a acondicionar para
actividades náuticas y culturales
relacionadas con el mar.
TERRENO 2
GRUPO 3:
Playas existentes a consolidar para
tablistas y bañistas.
BARRANCO
CHORRILLOS
GRUPO 1:
Playas existentes a rehabilitar para bañistas.
Litoral rocoso para actividades de pesca y colonización TERRENO 3
biológica.
36
Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde
68
5.4.3. Zonificación de usos del suelo de la Costa Verde 37
Considerando en las zonas de playa, una franja no edificable de 50 m de uso público
38
irrestricto.
37
Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde
38
Artículo 21° del Reglamento de la Ley N°26306 – D.S. N°001-95-MTC
69
Gráficos de la zonificación de usos del suelo de la Costa Verde:39
5.4.3.1. Terreno 1:
zonificación
modificada a Zona
turística ZT2 ha sido
La
ZONA DE SERVICIOS
ZONA TURISTICA 1
ZONA TURISTICA 2
ZONA PAISAJISTA
39
1. Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa
Verde 1995-2010, con vigencia ampliada a 1 año mediante el Art. 2do de la Ord. 1505 del
2. Ordenanza N° 1414 – MML (27.07.2010) 11.03.11
70
Plano de zonificación de la zona superior al acantilado del Distrito de Miraflores
71
5.4.3.2. Terreno 2: 40
zonificación
modificada a Zona
turística ZT2 ha sido
La
ZONA DE SERVICIOS
ZONA TURISTICA 2
ZONA TURISTICA 1
ZONA PAISAJISTA
40
Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde
1995-2010, con vigencia ampliada a 1 año mediante el Art. 2do de la Ord. 1505 del 11.03.11
72
5.4.3.3. Terreno 3: 41
ZONA DE SERVICIOS
ZONA TURISTICA 1
ZONA TURISTICA 2
ZONA PAISAJISTA
zonificación
turística ZT2 ha sido
modificada a Zona
La
41
Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde 1995-
2010, con vigencia ampliada a 1 año mediante el Art. 2do de la Ord. 1505 del 11.03.11
Ordenanza N° 1414 – MML (27.07.2010)
73
5.4.4. Gráficos del uso del suelo actual
Terreno 1
ZONA RECREACION ZONA RECREACIONAL ZONA RECREACION ZONA RECREACION ZONA RECREACION
ZONA
DEPORTIVA CULTURAL DEPORTIVA PARQUES PLAYA
PUBLICA
PUBLICA PRIVADO PUBLICA PUBLICA PUBLICA
74
Terreno 2
ZONA RECREACION ZONA RECREACION ZONA RECREACION ZONA RECREACION ZONA RECREACION ZONA RECREATCIÓN ZONA RECREACION ZONA RECREACION
DEPORTIVA PARQUES PLAYA DEPORTIVA PLAYA GASTRONOMICA PARQUES DEPORTIVA
PUBLICA PUBLICA PUBLICA PRIVADA PUBLICA PRIVADA PUBLICA PUBLICA
75
Terreno 3
ZONA RECREACION ZONA RECREACION ZONA ACTIVIDADES ZONA RECREACION ZONA SERVICIO ZONA RECREACION
ZONA SERVICIO ZONA COMERCIAL
DEPORTIVA PLAYA NAUTICAS PLAYA ESTACIONAMIENTO MALECON
ESTACIONAMIENTO GASTRONÓMICA
PUBLICA PUBLICA MARINA PUBLICA PUBLICA
76
5.4.5. Uso de suelos sobre el acantilado
Terreno 1
Las zonas que se encuentran sobre el acantilado, representan un importante factor de
influencia sobre el terreno y la función a realizar:
Equipamiento urbano
Metropolitano
CUARTEL
SAN MARTIN
77
Plano de alturas de edificación de la zona superior del Distrito de Miraflores
78
Terreno 2
Las zonas que se encuentran sobre el acantilado, representan un importante factor de
influencia sobre el terreno y la función a realizar:
Comercio Metropolitano
79
Terreno 3
Las zonas que se encuentran sobre el acantilado, representan un importante factor de
influencia sobre el terreno y la función a realizar:
Zona recreativa
privada
Zona monumental
80
5.4.5. Detalle de terreno 1: Playa Los Delfines 42
La playa los delfines, cuenta con un plan o desarrollo propuesto por la Asociación de la
Costa Verde, se muestra a continuación la planta de anteproyecto de la playa y la planta
de sugerencia de ubicación de aportes.
42
Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde1995-
2010, con vigencia extendida a 1 año mediante el Art. 2so de la Ord. 1505 del 11.03.11
81
Requerimiento de habilitación urbana y de equipamiento 43
43
Planteamientos generales del Plan Maestro, impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde1995-
2010, con vigencia extendida a 1 año mediante el Art. 2so de la Ord. 1505 del 11.03.11
82
5.4.7. Conclusiones
83
5.5. PARÁMETRO NORMATIVOS
La Costa Verde consta de un plan con un reglamento de usos del suelo, habilitación de
terrenos, provisión de equipamiento urbano, edificación, utilización y mantenimiento del
espacio público en el ámbito del proyecto de la costa Verde.
5.5.1.1. Finalidad
Pautas para las obras públicas de manera que haya una cobertura integral y
homogénea en los seis distritos que conforman la Costa Verde.
85
Uso de suelos
86
5.5.2. Parámetros Generales
87
DEFINICIÓN DE VISUAL DESDE LA ZONA SUPERIOR DEL ACANTILADO :
Puntos de PUNTO A
observación
Línea base a
inferior:
Límite de visión
del observador
desde la zona
superior
PLANTA
A+ℓ=40% de la longitud visible del malecón desde el PUNTO A
ℓ=longitud variable
PUNTO A
75% de la altura del acantilado:
Máxima altura edificable
ELEVACIÓN
a
40%
LONGITUD VISIBLE DEL
MALECON (desde el PUNTO A)
Mínimo 40% de su totalidad
Se pueden ampliar ángulos o
generar nuevos.
100%
VISIBILIDAD DEL BORDE DE
PLATAFORMA
Del malecón desde el borde
superior del acantilado
75% H
ALTURA MÁXIMA DE
EDIFICACIONES
Adyacentes al acantilado
40%
MÁXIMA COBERTURA FRONTAL
De superficie del acantilado
88
5.5.4. Parámetros para la provisión de Espacios de uso Público
Los malecones y espacio públicos deberán contar con servicios, pisos adecuados,
barandas, escaleras, baños, pequeños kioscos, áreas verdes, iluminación, puestos
de salvataje y seguridad, ciclovía continua, áreas nuevas de parque, protecciones
enrocadas contra la acción del mar y la protección verde de las laderas del
acantilado.
De todos los distritos que conforman la Costa Verde, Miraflores cuenta con el
frente mas extenso de uso público ubicados a lo largo de su malecón. El
equipamiento a construir en este borde, debe ser dirigido principalmente para uso
público.
89
En caso que la demanda de estacionamientos sobrepase los cálculos, en horas
pico o en días especiales, se resuelve con Planes de Contingencia dirigidos
según los lugares en los que se produce el problema, como es la práctica
común en las ciudades con frentes marinos exitosos.
La vía Costa Verde planteada por el Plan Maestro forma parte del Anillo Vial 5
de Lima Metropolitana, el cual incluye el diseño en anteproyecto de los accesos y
los intercambios con la avenida Costa Verde.
Se han planteado las zonas en las que se ubicaran los intercambios viales, sin
embargo, no existe un diseño vial correspondiente, este queda bajo la
responsabilidad del concesionario de las áreas de inversión en donde se ubique el
intercambio.
90
En lo que respecta a transporte público, se ha planteado un sistema de buses
exclusivo para la Costa Verde, de manera que permita recoger pasajeros desde las
bajadas y se detenga en los paraderos que se han provisto a lo largo del malecón.
Malecón parque, prioridad de uso: el área verde, malecón con recorrido más
libre (Playas: Los Delfines, San Isidro, Marbella)
91
5.5.8.1. Casos de inundaciones en el litoral ribereño peruano
Al encontrarse ubicados dentro del litoral ribereño, se deben tomar ciertas medidas
de prevención que estipula de manera general la Defensa de la Marina en caso se
presenten daños frente a desastres o movimientos naturales.
En este caso, el terreno no presenta mayores peligros ante daños de graves debido
la Costa verde no presenta historia de daños causados por tsunamis a lo largo de
la historia de las inundaciones del país.
4. 28 de Octubre de 1746, tsunami en el Callao, destruido por dos olas, unas de las
cuales alcanzó mas de 7m de altura. Hubo entre 5000 a 7000 muertos, 19 barcos,
incluidos los de guerra fueron destruidos y uno de ellos fue varado a 1.5km tierra
adentro. Destrucción en los puertos de Chancay y Huacho.
92
7. 1 de Abril de 1946, terremoto en Chile, Perú, Ecuador y Colombia, originó un
tsunami destructivo que se sintió también en Alaska y Hawai.
8. 3 de Octubre de 1974, tsunami causado por sismo frente a la costa del Callao,
inundó varias fábricas en las bahías de Chimú y Tortugas al Norte de Lima,
destruyendo muelles y zonas de cultivo.
11. 23 de junio del 2001, tsunami en Camaná frente a las costas de Ocoña, magnitud
de 6.9, afectando las localidades de ocoña, Quilca y Matarini.
12. 15 de Agosto del 2007, tsunami leve en el departamento de Ica producido por un
terremoto de 7.9 con epicentro a 60 km al oeste de Pisco. La zona mas afectada
fue la Caleta Lagunillas con una altura máxima de 10 metros.
93
Tsunami en la Costa Sur : 23 de Junio del 2001: mayor afectado CAMANÁ
El 23 de Junio del 2001 a las 15:33:13 ocurrió un sismo de magnitud 8.4 en la ciudad de
Ocoña, en el Departamento de Arequipa, Perú. A consecuencia del sismo de produjo un
tsunami que afectó significativamente a las poblaciones costeras de Ocoña, Camaná,
Quilca y Matarini, ubicadas en el litoral del Sur del País.
En el valle de Camaná el tsunami penetró mas de 1 kilómetro, lo cual trajo consigo daños
y muertes.
Tanto al norte de Ocoña como al Sur de Matarini, la altura del tsunami no sobrepasó el
nivel de pleamar.
94
Tsunami en la Costa Sur : 15 de Agosto del 2007: mayor afectado PISCO44
El 15 de Agosto del 2007 a las 18:40 ocurrió un sismo de magnitud 7.0 en la escala
de Richter y de intensidad VII en la escala Mercalli Modificada, con epicentro
localizado a 60 km frente a las costas de Pisco (área del mar) a una profundidad
de 40 km por debajo del fondo marino, con origen de convergencia entre las placas
de Nazca y la de Sudamérica, el cual tuvo una duración de 3.5 minutos, generando
un tsunami leve de grado 1 en la escala de Wiegel, afectando principalmente la
bahía de Pisco y la Península de Paracas.
El tsunami arribó a cada una de las regiones costeras del Perú, con diferentes
tiempos y alturas, el mayor incremento del nivel del mar se pudo documentar en
la Playa Yumaque, al sureste de la Caleta Lagunillas, a 25 km al sur de la ciudad
de Pisco, donde alcanzó una altura máxima de inundación de 10 metros con
respecto al nivel del mar, logrando una máxima inundación de 70 metros.
44
Departamento de Oceanografía, División de Geofísica, - Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis, Lima-
Perú
95
5.5.9. Circulaciones
5.5.9.1. Ciclovía
Son vías de acceso tanto para uso peatonal como de servicio momentáneo a las
instalaciones marinas en el espigón o sobre el mar, No se admite estacionamiento
vehicular permanente sobre el espigón mismo. Las municipalidades exigirán
cubrir el déficit de estacionamiento generado por núcleos turísticos, a ser
satisfecho en la parte de arriba del acantilado o sus inmediaciones.
5.5.10.1. Malecones
5.5.10.2. Espigones
Son extensiones del malecón a ser ejecutados por un inversionista y deben ser
tratados con los materiales correspondientes y equipados con mobiliario urbano
de las misma manera que los malecones (postes, bancas, miradores), para uso
peatonal, sirven accesos a las plataformas que se generen en el mar y son de uso
público irrestricto.
96
5.5.11. Equipamiento urbano
Componentes:
97
5.5.12. Mobiliario Urbano
Componentes:
45
Planteamientos generales del Plan Maestro, impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde1995-
2010, con vigencia extendida a 1 año mediante el Art. 2so de la Ord. 1505 del 11.03.11
99
5.5.13. Paisajismo 46
46
Planteamientos generales del Plan Maestro, impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde1995-
2010, con vigencia extendida a 1 año mediante el Art. 2so de la Ord. 1505 del 11.03.11
100
a. TIPO I : Mantas para el control de la erosión
Indicaciones:
Tratamiento de revegetación
Erosión eólica
Estructura:
Nota:
101
b. TIPO II: ESTRUCTURA DE SUELO REFORZADO
Indicaciones:
Erosión eólica
Estructura:
Recubrimiento de PVC
Nota:
102
c. TIPO II: ESTRUCTURA DE BLOQUES
Indicaciones:
Estructura:
Losa de cimentación
Conectores
Suelo compacto
Nota:
103
5.5.13.2. Plantas y cortes propuestos para el litoral47
47
Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde1995-
2010, con vigencia extendida a 1 año mediante el Art. 2so de la Ord. 1505 del 11.03.11
104
Dentro del planteamiento paisajístico de la Costa Verde, se presentan diferentes puntos o
áreas a tratar:
Escalera pública:
Las escaleras públicas buscan crear un aporte importante para la ciudad de manera
emblemática y que a su vez, nos permitan tener una continuidad de la trama urbana de la
ciudad a la Costa Verde.
105
5.5.13.3. Vegetación propuesta
Definición:
Parque bajo generado sobre áreas de relleno frente al mar con un desnivel mayor
a 10 metros.
Usuarios tentativos:
Los usuarios tentativos son personas de la tercera edad, jóvenes y niños, familias
enteras haciendo uso de los espacios de manera constante a lo largo del año.
Notas:
106
5.5.14. Conclusiones
Parámetros normativos:
107
5.6. ACCESIBILIDAD
108
5.6.1. Terreno 1
Las avenidas Salaverry y Coronel Portillo representan las principales avenidas del
distrito que conectan la ciudad con el eje de la vía de la Costa Verde, las cuales se
intersectan con la Av Del Ejercito formando un fuerte cruce de vías
metropolitanas.
109
5.6.2. Terreno 2
Ovalo de
Miraflores
BAJADA
ARMENDARIZ
AV. EL EJERCITO
110
Propuesta de sistema vial: para el distrito de Miraflores 48
48
Planteamientos generales del Plan Maestro, impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde1995-
2010, con vigencia extendida a 1 año mediante el Art. 2so de la Ord. 1505 del 11.03.11
111
5.6.3. Terreno 3
La Av. Huaylas, representa el eje vial de conexión del distrito con el eje de la vía
de la Costa Verde, así como de otros distritos.
112
Propuesta de sistema vial: para el distrito de Chorrillos 49
49
Planteamientos generales del Plan Maestro, impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde1995-
2010, con vigencia extendida a 1 año mediante el Art. 2so de la Ord. 1505 del 11.03.11
113
5.6.4. Conclusiones
Accesibilidad:
114
5.7. MORFOLOGÍA Y ANÁLISIS ESPACIAL
5.7.1. Terreno 1
115
5.7.2. Terreno 2
Malecón
superior
50m
116
5.7.3. Terreno 3
117
5.8. CONDICIONES FISICAS AMBIENTALES
5.8.1. Asoleamiento
La bahía de la Costa Verde se encuentra ubicada en una dirección norte su, por lo
cual esto les favorece en las horas de mayor incidencia solar (amanecer y
atardecer) debido a que los volúmenes, se desarrollarían en sentido este oeste.
5.8.1.1. Terreno 1
118
5.8.1.2. Terreno 2
5.8.1.3. Terreno 3
119
5.8.2. Clima
5.8.2.1. Terreno 1 50
5.8.2.2. Terreno 2 51
Además, el distrito presenta uno de los valores más altos de humedad atmosférica
de la ciudad, que se ve realzada y atenuada hacia la zona del acantilado por la
presencia del mar.
50
Informe de Impacto Ambiental. Elaborado por la Municipalidad de San Isidro.
51
Informe Técnico Climatológico. Elaborado por la Municipalidad de Miraflores
120
La existencia de altos porcentajes de neblina, también son una característica
bastante resaltante del distrito, lo cual remarca los meses de baja temperatura del
año y convierte a la zona en peligrosa por la poca visibilidad que se presenta.
5.8.2.3. Terreno 3 52
Los vientos suelen presentarse del sur con una velocidad de 3m/s
52
Información de la Municipalidad de Chorrillos.
121
Gráfico de vientos de la Costa Verde: 53
53
Planteamientos generales del Plan Maestro ,impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde 1995-
2010, con vigencia ampliada a 1 año mediante el Art. 2do de la Ord. 1505 del 11.03.11
54
Red de laboratorios costeros del IMARPE, tabla de histograma ATSM (ºC) de Enero del 2010 a abril del
2011
122
Las variables de temperatura del litoral cambian dependiendo de las
diferentes zonas, tanto al norte como al sur de país.
La tabla muestra esta variable a lo largo del año 2010 hasta Abril del
2011, mostrando de manera resumida la variable por meses.
123
Velocidad del viento:
5.8.3. Oleaje
124
5.8.3.1. Terreno 1 y 2 55
Las olas que inciden en la bahía de Miraflores y San Isidro son generadas en
aguas profundas bajo la presión del viento.
La zona donde el oleaje se genera, se sitúa más o menos entre las latitudes 35°
y 40° Sur.
La longitud oeste del centro de generación varía con mayor amplitud, siendo
en esta área donde se produce mayor subsidencia atmosférica y divergencia
del viento en la superficie.
5.8.3.2. Terreno 3 56
Presenta playas con poca intensidad de oleaje, clasificadas como aptas para
familias y niños.
55
Informe Técnico de Circulación oceanográfica y deposiciones de contaminantes sólidos en la bahía de
Miraflores. Elaborado por la Municipalidad de Miraflores.
56
Informe de Mar y Viento elaborado por la Autoridad del Proyecto de la Costa Verde
125
Gráfico de dirección del mar de la Costa Verde 57
57
Planteamientos generales del Plan Maestro, impuestos por la Autoridad del Proyecto Costa Verde 1995-
2010, con vigencia ampliada a 1 año mediante el Art. 2do de la Ord. 1505 del 11.03.11
126
5.8.4. Batimetría
58
Carta de inundación en caso de Tsunamis del Distrito de Miraflores. Lima, Elaborado por la Dirección
de Hidrografía y Navegación del Departamento de Medio Ambiente.
127
5.8.5. Conclusiones de Condiciones Físicas y ambientales
128
5.9. HISTORIA DEL LUGAR
Antes que la Costa Verde llevara el nombre que hora conocemos, el mar era considerado
en todo el mundo solamente como medio de transporte y como fuente de recursos.
Esto quiere decir, que en ese entonces, nadie se bañaba en el mar, incluso a las personas
de la aristocracia no les gustaba ir a la playa en verano puesto que la piel se tornaba más
oscura, en tiempos aquellos en los que la idea de que la piel se volviera más oscura era
mal vista, en una sociedad en la que tenían la idea que la piel de una buena aristócrata
debía ser blanca como la porcelana, sobre todo para las mujeres.
129
La historia de la Costa Verde empieza entonces con la fundación de Chorrillos, el primer
balneario, en 1857. El distrito fue fundado como San Pedro de Chorrillos en alusión a los
chorros de agua que se filtraban desde el acantilado hacia la playa Agua Dulce.
Con el boom del guano se comienzan a construir casonas y malecones con lámparas de
gas. Entonces en los veranos, la aristocracia limeña acudía y veraneaba en Chorrillos.
Más tarde, en 1879 con la guerra con Chile, Chorrillos queda destruido, y no es hasta
finales del digo XIX, tras una iniciativa privada, se inició la construcción del Club
Regatas e inició la re consolidación del balneario costeño.
Es cuando otros distritos comienzan a competir con sus playas, y Barranco se convierte
en el lugar de moda de la capital. El parque de Barranco fue construido por los mismos
vecinos, se hizo el puente de los suspiros, el funicular para bajar por el mismo pasaje, el
cual se manejaba con balones de agua.
130
En 1937 un extranjero trajo por primera vez a Perú una tabla de surf desde Hawái para
correr olas en Miraflores, es a partir de ese momento que nadadores y bañistas comienzan
a practicar sufr y fabricar sus propias tablas, y como no había donde dejarlas, se fundó el
club waikiki.
A raíz que los balnearios tradicionales y el transporte urbano no daban abasto para la
cantidad de habitantes de Lima que recurrían a las playas, en 1960 un grupo tomó la
decisión de colocar una vía de comunicación que uniera La Punta con Chorrillos al borde
de los acantilados.
Es así, que a finales de los años 70, se consolida la Costa Verde con el nombre como la
conocemos ahora, consolidándose también como un hito en la ciudad.
131
5.9.1. Conclusiones de la Historia del Lugar
Podemos notar tras este repaso de la historia y etapas de la Costa Verde, que desde
sus inicios, esto ya hace más de un siglo, que ha experimentado diferentes
cambios, esto por descubrimientos del hombre, por diversas necesidades, por
cambios de mentalidad y por la misma esencia del espacio.
Por ello, podemos concluir que la Costa Verde ha representado no solo un espacio
de esparcimiento, sino también, un espacio de constante cambio recibido y
asimilado por la sociedad.
132
5.10. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO DEL LUGAR
El circuito de la Costa Verde genera una imagen representativa de la ciudad, la cual con
una planificación estratégico pretende convertirse en un eje recreativo de la ciudad, de
manera que represente un destino de estadía para los ciudadanos y, a su vez, un foco
RECREATIVO importante en la capital.
Se presenta al distrito de San Isidro (frente marítimo) como posible foco cultural de la
ciudad, de manera que represente animación y mantenimiento a su litoral ribereño, así
como aporte de equipamientos culturales recreativos a nivel metropolitano.
133
CAPITULO 6
134
6. PROYECTOS REFERENCIALES
Barcelona se ubica a las orillas del Mar Mediterráneo y a unos 120 km al sur de
la cadena montañosa de los Pirineos y de la frontera con Francia.
PUERTO
CASCO
VIEJO
135
6.1.2. Accesibilidad
El acuario presenta una buena accesibilidad tanto para turistas como para la
población de Barcelona.
Existe una principal vía vehicular paralela al puerto de manera que permite un
fácil acceso a los equipamientos. Adicionándole una serie de vías vehiculares
perpendiculares a esta que conectan el resto de la ciudad, con el Puerto de
Barcelona.
Así mismo, para el caso de las personas que realizan la visita con uso del
transporte público o personas que vivan en zonas cercanas, existe un puente
peatonal que conecta la principal vía vehicular paralela al puerto con la zona
central del puerto en donde se encuentra en acuario, de manera que las personas
puedan realizar un recorrido de inmersión hacia el acuario a través de un puente
peatonal sobre el mar, que fomenta la interacción y permite una visual completa
al horizonte marino.
Línea vehicular
Línea peatonal
L’aquarium
Imagen de Google Earth
136
6.1.3. Descripción general 59
Diseñado por el arquitecto Roberto Terradas, quien infiere “La singularidad del
lugar, durante mucho tiempo ignorado, reclamaba una unificación de criterios
arquitectónicos que de alguna manera diesen coherencia a las construcciones que
se debían dar en el muelle”.
Características generales: 60
• Horarios de atención:
59
www.bcnshopbarcelonaturisme.com
60
www.aquariumbcn.com
137
6.1.4. Antecedentes programáticos
De igual manera, se encuentran los ambientes técnicos, como son la zona de carga
y descarga, los laboratorios, el área de cuarentena, preparación de alimentos y área
química – biológica del acuario.
1
1. Información
2
2. Taquillas
3
3. Tienda
4. Zona técnica
Planta de acceso
ZONA DE INGRESO
ZONA TÉCNICA
TIENDA
61
www.aquariumbcn.com
138
6.1.4.1.2. Planta Superior 62
1 2 1. Sala interacción
2. Cafetería
6 3. Teatro
3 4 4. Sala exposición
5. Terraza panorámica
6. Oficinas
6
5
Planta superior
ESCALERAS INMERSION
CAFETERIA-TERRAZA
EDUC. INTERACTIVA
62
www.aquariumbcn.com
139
Planeta Aqua:
1
La vida en el rio
3
2
4
140
Acércate:
Zona de exhibición que se encuentra al interior del área del Paneta Aqua,
en Acércate, se busca presentar a los visitantes la posibilidad de observar
el comportamiento y la manera en cómo se deslizan o nadas las rayas en
un tanque de 20 000 litros de agua.
Las principales especies que se albergan son las pastinaca común, el águila
de mar y la raya estrellada.
141
6.1.4.1.3. Planta inferior 63
2 1. Educación
2. Auditorio
4 3. Exhibición principal
3 4. Exhibiciones
Planta inferior
EDUCACION-AUDITORIO
SALAS DE EXHIBICION
OCEANARIO
63
www.aquariumbcn.com
142
Cuadro general de los componentes del programa:
Teatro - Auditorio
1% Exhibicion
3%
4% 3% 7%
Educacion
Educacion interactiva
26% 32%
Zona Técnica
Zona pública
Administracion
10% 4%
10% Servicios
Tienda
Cafeteria
143
6.1.4.2. Relaciones funcionales entre usos
Relaciones funcionales:
ZONA TÉCNICA
TIENDA
ADMINISTRACION
VESTIBULO
SERVICIOS 144
Conexión interior-exterior
6.1.4.2.2. Planta superior
AUDITORIO
Las salas interactivas son Paneta Aqua, el cual se encuentra enfocado en difundir
la importancia del agua en el mundo y el mundo Explora, dedicado a enseñarle
detalles del mundo acuático a los niños más pequeños.
TEATRO
EDUCACION INTERACTIVA
EXHIBICION
TERRAZA 145
CAFETERIA
OFICINAS
EDUCACION INTERACTIVA
6.1.4.2.3. Planta inferior
INMERSIÓN
Para culminar con el recorrido a través del tanque principal del acuario, el cual
alberga las especies más grandes como son los tiburones, y presenta la posibilidad
de observar a las especies a través de un túnel sub-acuático.
INMERSIÓN
EDUCACIÓN
AUDITORIO
146
EXHIBICIÓN
6.1.4.3. Circulaciones
147
6.1.4.3.1. Planta acceso
148
6.1.5. Análisis formal – espacial
CAFETERIA
EDUCACION
INTERACTIVA EXHIBICION EDUCACION
AUDITORIO
Planta superior:
149
Planta de acceso:
Planta inferior:
150
6.1.6. Análisis de la relación con el entorno
P
P
P
L’aquarium Maremagnum
Teleférico 151
6.1.6.2. Emplazamiento
152
Las edificaciones existentes, generan entre ellas y a sus alrededores, espacios
libres públicos para sus usuarios, creando no solo espacios de estar sino también
circuitos peatonales recreativos.
Los principales espacios son la Plaza central, generada entre el Centro comercial
Maremagnum y el Mercado; la alameda es otro espacio importante que se
desarrolla alrededor de la explanada de emplazamiento y la alameda techada
frente al acuario y el mercado.
153
6.2. SHEDD AQUARIUM
6.2.1. Descripción general
Características generales: 64
Apertura: 1930
9:00 – 18:00
El arquitecto principal fue Ernest Graham, quien tras haber trabajado con el
arquitecto Daniel Burnham, buscaba transformar Chicago en “el Paris de la
pradera”.
64
http://www.sheddaquarium.org
154
6.2.3. Ubicación
El Shedd Acuario se ubica a las orillas del Lago Michigan, en Chicago, Illinois,
Estados Unidos0, dentro del centro histórico de la ciudad de Chicago.
155
6.2.4. Accesibilidad
A través de esta principal vía vehicular de desprende una segunda vía de acceso
vehicular al parque a través de la cual se puede atravesar el terreno de manera
lineal, presentando a lo largo del recorrido, bolsas de estacionamiento para los
diversos visitantes.
Esto permite a los visitantes, acceder al acuario con una visita peatonal en la cual
puedas apreciar la naturaleza y el diseño del parque.
Línea vehicular
Línea peatonal
Shedd Aquarium
156
6.2.5. Antecedentes programáticos
8 4 9
7
7 5
6
3
1 2
0 1 5
4
157
Cuadro general de los componentes del programa
Teatro - Auditorio
2% 3% Exhibicion
3% 4% 5%
Educacion
Educacion interactiva
20%
Zona Técnica
Zona pública
55%
5%
Administracion
3%
Servicios
0% Tienda
Cafeteria
158
6.2.5.2. Relaciones funcionales entre usos
TIENDA
RESTAUTANTE
SERVICIOS
ZONA PÚBLICA
ZONA EXHIBICION
ADMINISTRACION
ZONA TÉCNICA
AUDITORIO
159
ZONA TÉCNICA
PÚBLICO
RESTAURANTE
ADMINISTRACIÓN
EXHIBICIÓN
EXHIBICIÓN
PÚBLICO
AUDITORIO
ADMINIS EDUCACION
- SERVICIOS
TRACION
ZONA
ZONA EXHIBICION
TÉCNICA
PUBLICA
RESTAURAN
AUDITORIO TE
TIENDA
160
6.2.5.3. Circulaciones
Se presenta una tercera posibilidad de ingreso que permite a los grandes grupos
de visitantes, ya sean grupos de extranjeros o grupos escoleras, que conecta el
estacionamiento de buses con un ingreso a través de una plaza amplia para su
reunión.
INGRESO GENERAL
INGRESO PREFERENCIAL
INGRESO GRUPAL
161
6.2.5.3.2. Circulaciones verticales
Presenta seis posibilidades de ascensores para acceder al nivel inferior del acuario
donde presentan exhibiciones de especies acuáticas.
Las circulaciones en el interior del acuario se encuentran dispuestas alrededor de las zonas
de exhibición, en la parte delantera, la circulación se presenta circular a través del primer
tanque de exhibición y las posibilidades alrededor
162
Tras la primera zona de exhibición se encuentran las circulaciones verticales para la
segunda zona de exhibición para las especies grandes, en la que las circulaciones se
encuentran lineales a partir de un frente de exhibición debido a que hacia el otro extremo,
se presenta la visual hacia el mar.
163
6.2.6.2. Organización espacial y tipológica
El acuario se encuentra a orillas del lago Michigan como un tempo griego. Al llegar, te
recibe una amplia escalera que conduce a unas grandes puertas de bronce, las cuales se
encuentran cubiertas por un pórtico apoyado sobre columnas dóricas.
Este campus fue creado para transformar la vecindad de estas tres instituciones
con la ciudad, dándole gran importancia a la conexión peatonal.
165
Museo Field de la Historia Shedd Aquarium Planetario Adler
Natural
Dentro del Museum Campus, se forman áreas libres y públicas entre los edificios
existentes, aportando una serie de espacios públicos recreativos a la ciudad; así
como áreas complementarios de estacionamiento para los usuarios.
166
P P
:
Área libres de recreación
167
6.2.7.2. Emplazamiento
El edificio se encuentra a orillas de lago Michigan, generando así no solo áreas libres
hacia el Museum Campus, con espacios intermedios entre el espacio público y el edificio.
168
Emplazamiento:
169
6.3. CHURAUMI AQUARIUM
6.3.1. Descripción general
El Acuario de Okinawa Churaumi se encuentra dentro del Ocean Expo Park , en el distrito
de Motobu.
65
Características generales:
65
http://oki-churaumi.jp/
170
6.3.2. Ubicación
La isla de Okinawa es una de las mayores islas de Japón con una superficie de
1201.03 km², en el cual se encuentra el distrito de Motobu.
171
6.3.3. Accesibilidad
Tras el ingreso por la vía principal vehicular, se presenta una gran bolsa de
estacionamientos en donde se dejan los autos o buses particulares y se accede al
parque de manera peatonal.
172
6.3.4. Antecedentes Programáticos
AQUA ROOM
PLANETARIO
OCEAN • CAFETERIA
LABORATORIO CAFETERIA • TIENDA
DEL AGUA
• EXHIBICIO
NES
• LABORATO
EL MUNDO DE LAS
PROFUNDIDAS DEL MAR RIO
AQUA HABITACIONES
CHURAUMI TEATRO • EXHIBICIONES
• LABORATORIO
• EDUCACION
INTERACTIVA
EXPLORANDO TANQUE KURUSHIO • TEATRO
MAR DE KUROSHIO
LABORATORIO DE TIBURONES
Se encuentra en este nivel, la visual al tanque principal del acuario para poder
observar a las especies más grandes albergadas.
173
6.3.4.1.3. Tercer Nivel
Con este nivel se conecta el inicio o piso de acceso visual al tanque principal en
el que se encuentran las especies grandes como son los tiburones y con la zona de
interacción social que se plantea para los usuarios.
LA VIDA EN INOH
LOBY CORAL
• EXHIBICIONES
• EDUCACION
INTERACTIVA
• ZONA PUBLICA
Presenta una zona de terrazas con visual para las zonas de interacción social, como
es principalmente el área del restaurante con visual al resto de parque de
exposición.
MAR DE CORAL
INMERSION
HALL
RESTAURANTE
• EXHIBICIONES
• EDUCACION
INTERACTIVA
MAR PECES • ZONA PUBLICA
TROPICALES
• RESTAURANTE
174
Cuadro general de los componentes del programa
175
6.3.4.2. Circulaciones
6.3.4.2.1. Accesos
INGRESO
GENERAL INGRESO
PERSONAL
SALIDA
CONEXIÓN AL PARQUE
SALIDA
CONEXIÓN AL PARQUE
El acuario presenta un ingreso principal tanto para los visitantes en general como
para el personal de mantenimiento y servicios al acuario, esta se encuentra en la
zona superior en el cuarto nivel, iniciando un recorrido de la parte superior a la
inferior, en la que te conectas con el resto de actividades del Ocen Expo Park.
SALIDA
INGRESO PERSONAL INGRESO GENERAL CONEXIÓN AL PARQUE
176
6.3.4.2.2. Circulaciones Verticales
INGRESO GENERAL
INGRESO PERSONAL
SALIDA
CONEXIÓN AL PARQUE
SALIDA
CONEXIÓN AL PARQUE
177
6.3.4.2.3. Circulaciones Horizontales
Estas circulaciones, permiten que el visitante pueda hacer una visita auto guiada
sin ningún impedimento ni dificultad, debido a que se plantea un recorrido único
y claro, el cual puede ser entendido y comprendido por la totalidad de visitantes.
INGRESO GENERAL
INGRESO PERSONAL
SALIDA
CONEXIÓN AL PARQUE
SALIDA
CONEXIÓN AL PARQUE
178
6.4. CUADRO RESUMEN DE AREAS
Según los proyectos referenciales analizados, en busca de unos paquetes funcionales
generales para el desarrollo de un programa arquitectónico de un acuario, se lograron
concluir los siguientes datos, en cada uno de los casos analizados:
179
CAPITULO 7
180
7. DEFINICION DEL USUARIO
FAMILIAS
Los visitantes creen experimentar una conexión más fuerte con la naturaleza como
resultado de su visita.
66
AZA ( Asociación de Zoológicos y Acuarios)
181
7.1.2. Alcances del proyecto
3.
El proyecto se encuentra planteado principalmente con alcance a todos los residentes en
Lima Metropolitana, considerando a todo la población sin consideraciones de edad como
posibles usuarios al Acuario, tanto a la población nacional como a los posibles usuarios
eventuales de países extranjeros que acuden de visita turística a la ciudad de Lima.
4.
7.1.2.1. Población Nacional
5.
Según el censo del año 2007, se presenta la siguiente población DE Lima Metropolitana
como usuarios objetivos: 67
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
67
INEI (Cuadro de población de Lima Metropolitana del censo del año 2007)
182
El público o usuario objetivo se encontraría en la población dentro de 3 años a los 70
aproximadamente, los cuales corresponden a las siguientes proporciones:
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
a. Niños entre 4 y 17 años:
37.
Los niños entre estas edades, representan el principal usuario al acuario, debido a
que se encuentran en la principal edad para el aprendizaje y prestos a recibir
nuevos conocimientos.
Este grupo de igual manera, son los que conforman los grupos de visitas
educativas, tanto en los primeros de niveles de nidos o jardines, como en los
niveles escolares de primaria y secundaria.
Los jóvenes entre estas edades, son usuarios por su mayoría que visitan las
instalaciones por voluntad propia, es decir, no forman parte de visitas guiadas con
fines educativos.
183
facilitadores sociales, es decir, forman parte de un grupo social, que busca una
satisfacción y disfrute de la visita de manera grupal.
Los adultos entre estas edades, acuden en su mayoría de casos de manera familiar,
es decir, son usuarios que han formado una familia y acuden a las instalaciones en
búsqueda de una recreación familiar educativa para sus hijos, es decir, los niños
mencionados en la parte superior, niños entre 4 y 17 años que se encuentran
principalmente en la etapa educativa.
Los adultos a partir de los 60 años, son usuarios que se presentan tanto como parte
de las familias visitantes al acuario, en búsqueda de una recreación familiar
educativa enfocado en los niños y pequeños de las familias y como parte de grupos
de adultos mayores.
Es común a esta edad, que se formen grupos de adultos mayores debido a que
cuentan con gran tiempo disponible y desarrollen actividades recreativas grupales,
de manera que representan un usuario importante en el Acuario.
En el caso de los adultos mayores, al igual que los niños, se encuentran ávidos a
tener nuevas experiencias y aprender nuevos conocimientos.
184
7.1.2.2. Población extranjera
38.
39.
Otro público a considerar como visitantes y usuarios del acuario es la población extranjera
que llega a Lima, de esta manera, se toma en consideración la cantidad de visitantes
extranjeros con llegada al Aeropuerto Jorge Chavez en el año 2010. 68
De manera que se busque fomentar que el Acuario de Lima entre dentro del principal
recorrido turístico que se realiza en la ciudad y se aumente no solo la cantidad general de
usuarios eventuales, sino también, que se expanda la difusión de los conocimientos y de
las especies que se cuentan en el país.
40.
41.
42.
Si hablamos de un promedio general, de visitantes por mes, sin considerar los meses de
mayor visita, se obtienen 110 607 visitantes mensuales.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
68
MINCETUR (Cuadro de llegada Mensual de visitantes extranjeros a Lima, Enero 2002 – abril 2011)
185
7.2. ESTUDIO DEL USUARIO
7.2.1. Clasificación según su estadía
51.
Los usuarios serán clasificados según su estadía y motivo de dela misma, dentro
de la edificación
a. Exploradores
Son aquellas personas impulsadas por la curiosidad y tratar de aprender sobre
aquellos temas que les interesan dentro de la institución.
Este grupo de personas, conforma parte de los dos principales grupos de usuarios
de los acuarios
Consideraciones:
69
AZA ( Asociación de Zoológicos y Acuarios) “Evaluación del impacto de una visita a un zoológico o
acuario”
186
b. Facilitadores:
Consideraciones:
187
Ofrecer espacios y oportunidades para la interacción social en exposiciones y
programas, para que los visitantes se puedan relacionar con el personal y
proporcionar lugares para la concentración y el recorrido de su visita.
c. Profesional – aficionados:
Este grupo se encuentra sintonizado con las instituciones y las actividades que
se realizan, conformando un pequeño porcentaje dentro del total de visitantes.
Consideraciones:
d. Buscadores de experiencia
Estos usuarios toman la experiencia de visita como turistas o como valor del
acuario como parte de la comunidad.
Consideraciones:
188
Para asegurar la visita de estos usuarios se necesitó de un programa poco
inusual o que presente un adicional que el usuario no consiga con facilidad en
otro establecimiento, de manera que le cuse interés en conocer.
Consideraciones:
189
Conclusión de usuarios eventuales:
• Los usuarios eventuales representan el grupo de personas por y para las que se
crea, desarrolla y brinda servicios el acuario.
• Debido a esto, se debe buscar satisfacer sus necesidades para asegurar el interés
de los usuarios y una buena calidad de estadía de los mismos.
190
7.2.1.2. Usuarios sedentarios 70
53.
a. Personal administrativo
54.
Se encuentra conformado por una serie de trabajadores que se encargan de supervisar los
asuntos como empresa o institución del acuario.
- Dirección general
- Subdirector
- Dirección de contabilidad
- Dirección de ciencias
- Dirección de paisajismo
- Químicos farmacéuticos
70
AZA ( Asociación de Zoológicos y Acuarios) “Evaluación del impacto de una visita a un zoológico o
acuario”
191
- Biólogos
- Médicos veterinarios
- Etólogos
- Pedagogos
- Nutriólogos
- Técnico patológico
- Técnico oceanografía
56.
a. Personal de mantenimiento:
- Personal de limpieza
- Jardineros
- Personal de seguridad
Se encuentra conformado por las personas que mantienen una relación directa con las
especies en su mayoría de tiempo.
192
- Veterinarios: dedicados al cuidado de la salud de las especies, enfocándose en
los mamíferos.
57.
7.2.2. Tipología de visitas
Según un estándar de opciones que se proponen a los visitantes, los usuarios pueden
acceder a distintas visitas:
58.
7.2.2.1. Visita libre
Se trata de una visita libre, en la que la persona o grupo puede organizarse como desee
para recorrer las instalaciones.
59.
7.2.2.2. Visita guiada
Se desarrolla una visita en la cual un grupo de visitantes son organizados a través de una
persona encargada, la cual se desenvolverá como guía dentro de las instalaciones,
realizando las explicaciones pertinentes según sea el caso.
En estas visitas, el guía puede centrarse en determinados temas de interés del grupo
visitante.
60.
7.2.2.3. Visitas escolares – educativas
Se desarrollan de igual manera que las visitas guiadas, pero estas son coordinadas con
anticipación entre el acuario y la institución educativa de manera que se prepare un guía
especializado y en muchas ocasiones, se brinda una alternativa de taller didáctico según
la edad de los visitantes, para reforzar el aprendizaje de manera lúdica.
61.
62.
7.2.2.4. Visita nocturna
193
Se desarrolla principalmente para grupos de niños, con coordinación previa, ya sea como
parte de un grupo común o como reservación de un grupo privado, en la que los niños
llevan sus sacos de dormir para pasar la noche dentro de las instalaciones.
Esta visita busca que los niños experimenten una relación mas directa con los animales,
como son la hora de la alimentación nocturna y el amaneces con las especies.
63.
7.2.2.5. Inmersión
Se desarrolla una experiencia directa con especies acuáticos, esta se da en su mayoría de
casos con tanques de peces y delfines, pero en ocasiones especiales, acuarios abren sus
puertas a buceadores profesionales para permitirle la inmersión dentro del tanque central
(tiburones).
64.
7.2.3. Relación del usuario con los espacios del edificio
65.
Según la función que realizan en los espacios, estos se convierten en públicos, o privados
en los que se restringe el acceso.
Se clasificarán en:
Accesibles
Acceso restringido
66.
67.
68.
69.
70.
71.
194
7.2.3.1. Usuarios eventuales
72.
195
73.
7.2.3.2. Usuarios sedentarios
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
196
7.3. CONSIDERACIONES CINESTÉTICAS
7.3.1. Proxémica
83.
El término fue determinado por el antropólogo Edward T. Hall en 1963 para poder
explicar las distancias entre las personas cuando interactúan entre sí.
Se define la percepción que el ser humano tiene de su espacio personal, y de cómo y con
quien lo utiliza.
84.
7.3.1.1. Distancia mínima
Es la distancia que se da entre 15 y 45 centímetros, siendo la más cercana a la persona.
Dentro de esta distancia, solo se encuentran las personas con mucha confianza, con un
lazo emocional, debido a que muchas veces se realiza comunicación a través de la mirada,
el tacto y el sonido.
Consideraciones:
85.
86.
87.
88.
197
7.3.1.2. Distancia personal
Es la distancia que se da entre 46 y 120 centímetros.
Consideraciones:
Dentro de esta distancia, suelen encontrarse compañeros de trabajo dentro de una oficina,
en reuniones, asambleas, conversaciones amistosas o de trabajo; debido a esto, es
importante considerarlo dentro de los usuarios sedentarios, quienes se mantendrán dentro
de estas distancias durante la mayor parte del día de manera fija.
89.
7.3.1.3. Distancia Social
Esta distancia se da entre 120 y 360 centímetros.
Consideraciones:
90.
7.3.1.4. Distancia pública
Es la distancia que se da a más de 360 centímetros y no tiene límite de alcance.
Consideraciones:
A esta distancia generalmente se suele dirigir una persona a un grupo de personas, ya sea
en charlas o conferencias. Es importante considerarla pues es la distancia que se
desarrollara entre los usuarios eventuales en las áreas comunes o públicas del acuario.
91.
92.
93.
198
CAPITULO 8
199
8. PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
200
Se me han tomado también, proyectos referenciales de acuarios existentes del extranjero,
de manera que permitan hacerse una idea del volumen de usuarios que se tendría y las
capacidades que se deben prever en el caso del acuario de Lima.
201
Con estos proyectos referenciales, obtenemos un aproximado de metros cuadrados que
se les da a los usuarios individualmente.
El terreno para el Acuario presenta 16 hectáreas (160 000 m²), y con la consideración de
áreas libres y exhibiciones sin techar, tendríamos como mínimo 60 000 m² para destinar
a estas áreas, las cuales deben ser divididas entre 1.5 m² por usuario que las utilizaría, nos
daría un aproximado promedio de la cantidad de usuarios que se podría albergar.
202
71 72
8.1. CONSIDERACIONES ESPECIALES
8.1.1. El tanque
Los tanques de gran tamaño, en general, son menos complicados de mantener en óptimas
condiciones. Las materias tóxicas que se forman con la descomposición se dispersan más
cuando la cantidad de agua es mayor, debido a que los valores del agua, permanecen
estables mucho más tiempo.
Es importante considerar, que las dimensiones del acuario no solo van en función al
tamaño del pez, debido a que existen muchas especies de peces que, siendo pequeño de
tamaño, necesitan mucho más espacio, como es el caso de las especies nadadoras activas.
La cubierta es muy importante en los acuarios, debido que reduce la evaporación del agua
e impide que las especies saltadores salgan del acuario.
Las cubiertas más usuales suelen ser las de plástico con un sistema de iluminación
integrado y las compuestas de varias planchas de cristal bien ajustadas, que eviten tener
que levantar la cubierta entera cuando haya que alimentar o mantener el acuario.
71
Todo sobre tu acuario, de Ulrich Schliewen
72
Guía completa del acuario, de peter W Scott
203
8.1.2. Seguridad en el acuario
Los acuarios no deben asentarse sobre una superficie rugosa, es conveniente colocarlos
sobre una plancha de polietileno de 0,5 a 1 cm de espesor para evitar que el cristal se
cuartee y el acuario pueda reventarse.
73
Protección contra accidentes por electricidad:
Sin embargo, la corriente eléctrica siempre puede resultar peligrosa en contacto con el
agua, es por eso, que se deben tomar todas las medidas preventivas, utilizando equipos
que cumplan las normas de seguridad y un personal calificado para instalarlo y
maniobrarlo.
8.1.3. El filtrado 74
Es importante mantener un filtrado del agua del acuario para mantenerla limpia y bien
equilibrada.
Se necesita de un sistema de filtrado efectivo, que no solo elimine del agua los materiales
de desecho sino también, que reproduzca los procesos de filtrado biológico que se da en
la naturaleza.
73
Todo sobre tu acuario, de Ulrich Schliewen
74
Guía completa del acuario, de peter W Scott
204
8.1.3.1. Filtrado mecánico:
Se inició con filtros internos, que mediante un difusor suben el agua a través
de la ascensión de las burbujas. Se hace pasar el agua a través de un medio o
más de uno, en el interior del acuario.
Son filtros eléctricos silenciosos y mucho más eficaces que los filtros
acondicionados por aire.
Los filtros desde el fondo del acuario, funcionan de manera más eficiente, ya
sea con bidones internos o externos, ya sea filtros de caja de flujo continuo.
75
Guía completa del acuario, de peter W Scott
205
Tecnología del filtro:
Filtros continuos:
Estos filtran el agua de manera
rápida y constante a través de
cubetas que contienen calcita,
asegurando así, el re-
provisionamiento regular y
constante del carbonato de calcio
necesario en el acuario.
206
76
Filtrado de fondo:
Los filtros de fondo han sido el sistema más común para crear las condiciones adecuadas
para recrear en gran medida el filtrado biológico dentro del acuario.
En los filtros de fondo, la misma gravilla (fondo del acuario) es el medio de filtrado, el
equipo consta de una simple placa perforada sobre la cual se coloca la gravilla.
De esta manera, las bacterias que habitan en el acuario, no flotan en el agua, sino que se
aferran a una superficie, en este caso el fondo de gravilla.
77
Sistemas de filtrado de fondo:
Es conveniente colocar la grava sobre la placa del filtro, con grava de 3 a 5 mm, de esta
manera, el agua asciende desde debajo de la placa de filtro por acción de las burbujas de
aire procedentes de la bomba que entra en un tubo de elevación, según el tamaño del
acuario, se colocan diferentes cantidades de tubos de elevación. (Generalmente se utiliza
con una distancia regular de cada 30 cm de fondo del acuario).
Bomba:
Se instala en la parte superior de
un tubo de elevación para
aumentar la eficacia de un filtro de
fondo.
Son necesarios en los acuarios
marinos, donde en el fondo se
coloca arena coralina fina, la cual
crea resistencia a la corriente.
Mediante un respiradero, el aire
llega a la bomba y es absorbido por
el agua.
76
Todo sobre tu acuario, de Ulrich Schliewen
77
Guía completa del acuario, de peter W Scott
207
78
Filtros de fondo de flujo inverso:
Es inevitable que los desechos sólidos ingresen dentro del filtro de fondo, las cuales
pueden obstruir el sistema, ocasionando que las bacterias encargadas de descomponer los
desechos mueran y que el agua del acuario se vuelva tóxica.
Para que esto no sucede, se utiliza un sistema de filtro inverso, con un filtrado previo, en
el cual, se retira el agua para pre-filtrarla de forma mecánica o química en un filtro
eléctrico y se retorna al acuario, en donde desciende por el tubo de elevación.
El agua se distribuye por el acuario a través de la grava filtradora, de esta manera, los
sólidos que no se pueden tratar, se desprenden de la grava filtradora hacia el agua, y desde
allí, pasan por el filtro eléctrico.
Filtrado de fondo:
78
Guía completa del acuario, de peter W Scott
208
8.2.3.3. Filtro químico: 79 80
Los elementos indeseable en el acuario (como en nitrito y nitrato) se pueden eliminar a
través de un buen filtrado de fondo, sin embargo, cuando los niveles siguen en aumento,
ya sea debido a una sobrepoblación o un filtrado inadecuado, se necesita un filtrado
químico.
Intercambio de iones:
Se utiliza un compuesto natural, como la ceolita, para eliminar el amoniaco y las resinas
artificiales para eliminar los nitratos.
Carbón activo:
Consiste en un carbón fino derivado del carbón de leña, que atrae los gases y los
compuestos complejos. Se coloca el carbón activo dentro del filtro eléctrico o interno,
para eliminar los organismos que ocasionan la tonalidad amarillenta del agua, para
eliminar el cloro y la cloramina del agua del caño y para refrescar el agua del acuario y
evitar que se acumulen las toxinas.
Ozono:
También se utiliza dentro de los espumadores para producir una espuma más activa.
Filtros desnitrificadores:
Este sistema, utiliza las bacterias que obtienen oxígeno del nitrato disuelto.
79
Todo sobre tu acuario, de Ulrich Schliewen
80
Guía completa del acuario, de peter W Scott
209
Los filtros de algas estimulan el desarrollo de algas que consumen nitrato, en donde
mediante una bomba, se retira el agua del acuario y se hace pasar por un recipiente con
algas, bien iluminado y poco profundo, en donde otro filtro, en el lado del retorno del
sistema, impide que las algas entren en el acuario.
81
Espumadores:
También se les conoce como filtros electrostátiles. Las moléculas cargadas de sustancias
no deseadas dentro del acuario son atraídas hacia la superficie de espuma generada por el
aire, la espuma se derrama y se recoge en un recipiente, del cual se elimina.
Este sistema funciona específicamente en agua salada, en donde se elimina gran parte de
los desechos antes que se conviertan en amoniaco, estabilizando el pH del gua.
Espumador:
Las flechas rojas
indican el aire
que penetra a
través del
difusor.
La flecha verde,
es otra entrada
por donde se
arrastra el agua
hacia abajo por
el tubo principal
y la devuelve al
acuario.
Las burbujas
81
Guía completa del acuario, de peter W Scott
210
8.2.3.4. Filtro integrado 82
En este filtrado, las partes del filtro son módulos fáciles de utilizar, sin embargo, se
requiere una tapa superior o una iluminación especial.
82
Guía completa del acuario, de peter W Scott
211
8.1.4. Calefacción 83 84
El calentador o termostato es una pieza fundamental dentro del acuario. En la actualidad,
lo habitual es la unidad interna que combina calentador y termostato.
Se coloca la unidad dentro del acuario, en un sitio de fácil acceso para el mantenimiento
o ajuste de instalación.
Es importante también, que se encuentre a la vista la unidad que mide la temperatura que
se necesita.
Las especies reaccionan y se desarrollan mejor cuando se recrea de manera similar las
diferentes temperaturas del año, recreándoles un invierno y un verano.
83
Todo sobre tu acuario, de Ulrich Schliewen
84
Guía completa del acuario, de peter W Scott
212
8.1.5. Iluminación 85 86
El tipo y cantidad de luz adecuada de iluminación son fundamentales en un acuario. Las
plantas son bastante exigentes en cuanto a sus requerimientos luminosos.
Calculo de luz:
La luz que genera una fuente determinada se mide en lúmenes, en el caso del acuario, es
importante conocer la cantidad de lúmenes por m² de agua, no solo la cantidad total de
luz que genera un punto luminoso.
El siguiente cuadro, define la clasificación que se da para cada intensidad de luz y según
esta, cual es la adecuada para cada una de las especies de peces:
85
Todo sobre tu acuario, de Ulrich Schliewen
86
Guía completa del acuario, de peter W Scott
213
Datos sobre calefacción e iluminación:
Este cuadro resume, es una generalidad y no tiene en cuenta las condiciones muy
particulares.
214
8.1.6. Captación directa del mar 87 88 89
Los acuarios con captación directa del mar se abasteces y bombean el agua procedente
del mar, extraídas de zonas que se encuentren analizadas y cumplan los requisitos para
garantizar una adecuada calidad del agua.
Una vez captada el agua del mar, se bombea desde la playa hasta el acuario donde es
almacenada en distintos tanques. De estos tanques, tras un tratamiento de filtración y
desinsectación, el agua se distribuye a las diferentes exhibiciones, entre acuarios y
piscinas respectivas.
La planta de síntesis fabrica agua en caso de que fuera necesario debido a algún incidente
con el agua de mar.
87
Todo sobre tu acuario, de Ulrich Schliewen
88
Guía completa del acuario, de peter W Scott
89
Oceanográfico de Valencia, información tecnológica
215
Cuando se produce una captación directa de mar para abasteces el requerimiento de los
acuarios se produce a través de un sistema de tuberías o canales, de los cuales se pueden
diferenciar en captación mediante una tubería de aspiración y la captación mediante
canales o tuberías en enterradas.
216
8.2. CONSIDERACIONES ESPECIALES PARA LAS ÁREAS
LIBRES
8.2.1. Vegetación
La vegetación aporta beneficios estéticos, así como funcionales en la conservación de la
energía, contribuye a enfocar visuales o enmarcar las vistas, moderar el ruido, retardar la
erosión.
La velocidad de crecimiento
217
Las enredaderas pueden reducir la transmisión del calor a través de un muro
asoleado suministrando sombra y enfriando el ambiente.
• Los árboles perennes pueden formar una cortina contra el viento efectiva
y reducir la pérdida de calor de un edificio durante el invierno.
• Definen espacios:
90
GUIA DE CONSTRUCCIÓN ILUSTRADA, Francis D. K. Ching y Cassandra Adams
218
• Atenúan sonidos:
219
8.3.2. Accesos y circulaciones: 91
El acceso y circulaciones para peatones, automóviles y vehículos de servicio son temas
importantes de la planificación de un espacio público con gran cantidad de usuarios, en
las cuales influye la ubicación del edificio o edificaciones, la orientación de sus entradas,
debido a esto, se presentan criterios fundamentales:
9. Controles de acceso
91
GUIA DE CONSTRUCCIÓN ILUSTRADA, Francis D. K. Ching y Cassandra Adams
220
8.4. DEFINICIÓN DE PAQUETES FUNCIONALES
Accesos:
Plaza de acceso:
221
Este punto es de vital importancia debido a que abre la posibilidad al entorno e invita al
visitante a iniciar su recorrido al interior de la infraestructura.
Circulaciones:
Los senderos o caminos deben permitir la circulación libre al visitante, este recorrido
deberá basarse en el recorrido de las especies que se exhiban.
222
e. Sala de juntas: Debe localizarse en un punto central de todas las áreas de
manera que sea accesible tanto para el área de oficinas como para los
directores.
223
8.4.4. Zona de exhibición
El diseño de las áreas que componen los espacios de la zona de exhibición se encuentran
basados en las dimensiones necesarias de los acuarios o estanques según lo necesiten las
especies a exhibir.
Estas exhibiciones tienen diversos requerimientos según las especies y de igual manera
dependiendo si esta se realiza bajo techo o al aire libre.
Esta debe contar con las mejores visuales posibles de las especies, además de distribuir
el sonido de manera adecuada en las zonas de exhibición bajo techo y cuyas dimensiones
varían, como ya se mencionó, dependiendo de las dimensiones generadas por las
necesidades de las especies a exhibir.
Circulaciones:
Las circulaciones deben contar con un ancho mínimo de 2.5 metros sin considerar el
espacio entre los acuarios y los visitantes, el cual puede ser definido con un riachuelo o
una baranda de delimitación.
En el caso de desniveles, se recomienda una doble baranda, a una altura de 0.90 m para
los adultos y 0.60 metros para los niños.
224
Área de acuarios:
Este espacio se establece de acuerdo con las necesidades básicas de los peces, esta normal
ayuda a albergar a un cierto número de especies de pece en un acuario sin aglomerar su
hábitat.
Para la exhibición de peces se pueden utilizar peceras de diferentes tamaños, desde una
casera, hasta una de grandes dimensiones, en la que, incluso, puedan entrar personas para
colocar los accesorios u utilizar una grúa en caso sea necesario para introducir camillas
con las especies de grandes dimensiones que se exhibirán en el acuario.
Accesos:
De productos, se localiza cerca del patio de maniobras para poder introducir la materia
prima. Tendrá un ancho mínimo de 3.00 metros con una altura mínima de 3.30m.
Con el acuario, se debe conectar en forma directa con el acuario, en donde el ancho
permite el traslado de las especies, ya sea por medio de una grúa, montacargas o carritos
de servicio, en donde el piso debe ser de un material antideslizante.
225
8.5. ESPECIFICACIÓN DE LOS PAQUETES FUNCIONALES
226
8.5.2. Zona administrativa
227
228
8.5.3. Zona de exhibición
229
230
231
8.5.4. Zona técnica
232
233
8.5.5. Zona de servicios públicos
234
235
8.5.6. Zona de servicios generales
236
8.5.7. Zona educativa
237
8.6. REGLAMENTO Y ESPECIFICACIONES GENERALES
• Accesibilidad:
• Ruta accesible:
• Barreras arquitectónicas:
• Señalización:
238
• Una serie de avisos que permita identificar los elementos y ambientes
públicos accesibles dentro de una edificación, de manera que se oriente a
los usuarios.
• Señales de acceso:
92 93
8.6.1.1. Condiciones generales
• Las manijas de las puertas o mamparas debe ser de palanca con una
protuberancia final de manera que no se deslice la mano hacia abajo y la
cerradura debe tener una altura máxima de 1.20 m sobre el suelo.
92
Reglamento Nacional de Edificaciones, Versión del año 2007
93
Las dimensiones humanas en espacios interiores, Julios Pandero
239
2. Para ingresos y circulaciones:
• Los pasadizos deben tener un ancho mínimo de 1.50 m con espacio de giro
de las sillas de ruedas de 1.50 x 1.50m cada 25 metros. En pasadizos con
longitudes menores, debe existir un espacio de giro.
1.50m
240
• Las diferencias de nivel también pueden solucionarse con medios
mecánicos.
241
4. El mobiliario debe cumplir los siguientes requisitos:
242
6. En caso se que la cantidad de usuarios requiera servicios higiénicos para
discapacitados, se debe cumplir con los siguientes requisitos:
Lavatorios:
• Debe existir un espacio libre de 75cm x 1.20m al frente del lavatorio para
permitir la aproximación de una persona en silla de ruedas.
8.6.2.1. Generalidades
243
Inodoros:
• El cubículo debe tener 1.50 x 2.00m con una puerta no menor a 0.90m y
barras tubulares de apoyo.
• Los inodoros se deben instalar con la tapa a una altura máxima de 0.45 a
0.50m.
Urinarios:
• Debe haber un espacio libre de 0.75m por 1.20m al frente del urinario para
permitir la aproximación de una persona en silla de ruedas.
• Se pueden instalar separadores, siempre que el espacio libre entre ellos sea
mayor de 75cm.
244
7. Para los accesorios o mobiliarios públicos se deben considerar las siguientes
premisas:
Bebederos:
245
• Se recomienda también la utilización de controles de funcionamiento
manuales o bien una combinación entre manos y pies.
Los basureros como accesorios públicos a disposición de todos los usuarios, deben
también presentarse accesibles para todos, considerando lo siguiente:
• Se considera una altura ideal de 1.00 metros del nivel del suelo.
246
• Se reservan espacios de estacionamiento para los vehículos que
transportan o son conducidos por personas con discapacidad, en
proporción a la cantidad total de espacios dentro del establecimiento, de
acuerdo con lo siguiente;
247
8.6.2. Requisitos de seguridad 94
8.6.2.1. Generalidades
Las edificaciones, de acuerdo con su uso y número de ocupantes, deben cumplir con los
requisitos de seguridad y prevención de siniestros que tienen como objetivo salvaguardar
las vidas humanas por sobre todas las cosas y de igual manera, preservar el patrimonio y
la continuidad de la edificación.
a. Puertas de evacuación:
94
Reglamento Nacional de Edificaciones, Versión del año 2007
248
• Brazo cierra puertas: toda puerta que forme parte de un
cerramiento contrafuego incluyendo ingresos a escaleras de
evacuación, deberá contar con un brazo cierra puertas.
• Manija o tirador: Las puertas que no requieran de barra anti pánico deberán
contar con una cerradura de manija, las cuales deben ser aprobadas y
certificadas para uso por personas discapacitadas.
• Barra anti pánico: son obligatorias para ambientes con 100 ocupantes, a
una altura de 30”
249
a. Medios de evacuación:
Se debe calcular la máxima capacidad total del edificio sumando las cantidades obtenidas
por cada piso, nivel o área de la edificación o recinto.
250
El resultado debe ser redondeado hacia arriba en módulos de 0.60m.
Escalera:
Pasajes de circulación:
Escaleras:
Debe calcularse la cantidad de personas del piso que sirven hacia una escalera y
multiplicar el factor por 0.008m por persona.
b. Datos generales:
Los tiempos de evacuación solo son aceptados como una referencia y no como una base
de cálculo. Esta referencia sirve como un indicador para evaluar la eficiencia de las
evacuaciones en los simulacros, luego de la primera evacuación.
Para calcular la distancia de recorrido del evacuante se deberá considerar el punto más
alejado hasta el ingreso a un medio seguro de evacuación.
251
CAPITULO 9
252
9. MATERIALIDAD DE LOS SISTEMAS
CONSTRUCTUVOS
9.1. MATERIALES
9.1.1. Concreto 95
El concreto es un material básico y de los más utilizados en las construcciones. El
concreto es una mezcla de cemento y diferentes agregados minerales con suficiente agua
para hacer que el cemento fragüe y aglomere a la masa completa.
9.1.1.1. Cemento
Se obtienen a partir de la arcilla y piedra caliza convenientemente preparada y dosificada.
Los cementos más utilizados son el cemento portland, el cemento puzolánico y el cemento
aluminoso.
• Cemento portland:
• Cemento puzolánico:
95
GUIA DE CONSTRUCCIÓN ILUSTRADA, Francis D. K. Ching y Cassandra Adams
253
Mezcla de cemento portland y puzonalas naturales o artificiales. Se caracteriza por
desarrollar menos calor al fraguar, tener menor dilatación y ser más impermeable que el
cemento portland.
• Cemento aluminoso:
9.1.1.2. Agua
El agua que se utiliza en la mezcla de concreto debe estar libre de material orgánico,
arcilla y sales: un criterio general es que el agua debe ser potable.
La pasta de cemento es una mezcla de cemento y de agua para recubrir, para el fraguado
y para la amalgama de las partículas agregadas en la mezcla de concreto.
La relación de agua cemento es la relación de mezclado del agua con cemento, esta
relación controla la resistencia, la durabilidad y la hermeticidad del concreto endurecido
9.1.1.3. Agregado
El agregado son los diferentes materiales minerales inertes, como la arena y la grava, que
se añaden a la pasta de cemento para hacer el concreto. Debido a que el agregado
representa de 60% a 80% del volumen del concreto, sus propiedades son importantes para
la resistencia, el peso y la resistencia al fuego del concreto endurecido.
El agregado debe ser duro, dimensionalmente estable y libre de arcilla, limo y materia
orgánica que pueda evitar la aglomeración de las partículas por la matriz de cemento.
254
• El agregado fino consiste en arena que tiene un tamaño de partícula menos
que 6 mm.
9.1.2. Vidrio 96 97
96
EL VIDRIO: ARQUITECTURA Y TÉCNICA, de Claudia Vásquez Z.
97
GUIA DE CONSTRUCCIÓN ILUSTRADA, Francis D. K. Ching y Cassandra Adams
255
propiedades se logran a través de un proceso de reblandecimiento o licuefacción por
medio del calentamiento, para incorporarle propiedades que su estado no le otorga de
forma natural.
Son cuatro los conceptos que engloban las estrategias de control de la radiación
electromagnética que incide en el vidrio:
256
• Control solar: Capacidad de filtrar el paso de la radiación solar a través de
la lámina de vidrio, su manejo tiene consecuencias directas en la
transmisión de la luz.
257
9.1.2.2. Tipología de vidrios
Los principales tipos de vidrios utilizados en la construcción de edificaciones son:
Principales características:
b. Vidrio catedral:
Es un tipo de vidrio plano decorativo con patrones en uno o en ambas caras del
mismo, esto permite el paso claro y difuminado de la luz pero de igual manera, impide la
visibilidad clara a través del mismo.
258
Principales características:
c. Vidrio reflectivo:
Este tipo de vidrio crea un nivel uniforme de óxido de metal unido a la superficie del
vidrio, dado que este nivel químico se encuentra completamente unido al vidrio, este
puede ser cortado, doblado, templado o calentado según sea necesario como si fuesen un
solo cuerpo sin riesgo de que se separen.
Principales características:
259
9.1.3. Acero 98 99
Existen además, aceros que presentan un pequeña proporción de cromo, níquel, titanio,
volframio o vanadio.
El acero inoxidable se encuentra cada vez más presente en las soluciones arquitectónicas,
integrándose en el sistema estructural, paneles de revestimiento interior y de fachadas y
sobretodo en condiciones de agresividad de la atmosfera marina.
El poder corrosivo de los distintos ambientes sobre las superficies metálicas varía
dependiendo el lugar en donde se encuentre la pieza o estructura.
98
GUIA DE CONSTRUCCIÓN ILUSTRADA, Francis D. K. Ching y Cassandra Adam
99
LA ARQUITRECTURA COMO TÉCNICA de Ramón Araujo Armero
260
9.1.3.1. Uso del acero:
Perfiles estructurales:
Uso en exteriores:
El uso de acero inoxidable en exteriores es bastante común, para esto se deben considerar
ciertas precauciones:
b. Corrosión galvánica:
La utilización del acero inoxidable en la arquitectura puede ser combinada con otros
materiales metálicos y no metálicos, puede utilizarse con vidrio, mármol, granito,
materiales cerámicos, hormigón, etc.
Estas soluciones requieren de cuidados especiales para evitar la formación del par
galvánico, es decir, la corrosión ocasionado cuando dos metales distintos se encuentran
en contacto en presencia de un electrolito.
262
9.1.4. Piedra 100 101
La piedra tiene una vida útil más larga que un edificio moderno, de manera que cuando
una construcción se derriba, muchas veces la piedra se puede reutilizar para rellenar.
Los gaviones de piedra, son un sistema para reciclar piedra procedente de un derribo, y
de manera inevitable, influenciará el aspecto de acabado y albañilería de la obra.
100
GUIA DE CONSTRUCCIÓN ILUSTRADA, Francis D. K. Ching y Cassandra Adams
101
LA ARQUITRECTURA COMO TÉCNICA de Ramón Araujo Armero
263
Existen también tipos de acabados con marcas de la herramienta, como la piedra
texturada, que tiene una apariencia semejante a la que es trabajada a mano.
b. Gaviones:
Los gaviones son cestas de malla de alambre rellenas con piedras o rocas para formar
módulos de construcción mayores. Originalmente se realizaban de mimbre y eran
utilizadas en la ingeniería y paisajismo por su capacidad de soportar fuerzas laterales.
c. Albañilería trabada:
Se coloca primero la piedra y luego es reforzada, hilada a hilada, con una capa interior de
ladrillo. Esto se logra con un espesor aproximado de piedra de 11 cm.
d. Revestimiento:
264
Con la introducción del acero se deja de utilizar la piedra para la construcción y
se convierte en un material más utilizado para superficies de acabados.
• Muro cortina:
Si la piedra se fija sobre una base poco apropiada, se utiliza una mala de
repartición de acero inoxidable para que le transfiera el peso y as cargas laterales a la
estructura.
265
e. Paneles prefabricados de piedra:
Son una modalidad utilizada en los años cincuenta, combinan el aspecto de la piedra
natural con las ventajas de los pre fabricados. Los grandes paneles se montan uno con
otro y reducen en gran medida la duración de la construcción y facilita la precisión de los
anclajes.
266
La mayoría de superficies en edificaciones son de tipo núcleo estructural, revestimientos
aislantes o impermeable, acabados, instalaciones incorporadas. De estas opciones no
existen idóneas para determinados entornos, en la naturaleza conviven muchas acciones
ambientales, por lo que las edificaciones deben buscar las soluciones pertinentes.
a. Impermeabilidad:
Los materiales a utilizar deben tener un comportamiento diferenciado ante cada una de
las acciones del agua, debido a que esta puede penetrar por presión, por capilaridad o en
forma de vapor.
Todos los materiales son porosos, unos más que otros, y es importante la relación entre
el tamaño del poro y el tamaño de la molécula de fluido. Los materiales impermeables
son aquellos que minimizan el tamaño del poro y las láminas impermeables se fabrican
con materiales muy densos. De esta manera, la penetración de agua por capilaridad a
través de un material puede detenerse estableciendo una barrera impermeable, como es
el hormigón.
b. Organizaciones:
267
En cuanto a la organización de los cerramientos, los materiales para la impermeabilidad
deberían cumplir algunas condiciones en su relación con el resto del cerramiento:
c. Reacciones químicas:
Como los cerramientos suelen ser una reunión de materiales diferentes, aparece el
problema de la compatibilidad química entre ellos. Algunas de las acciones químicas
frecuentes en presencia del agua son:
268
CAPITULO 10
269
10. ACUARIO DE LIMA METROPOLITANA
Borde de la playa
Pista y malecón
270
Se realiza una mínima intervención por encima de la superficie actual, se proponen a
ambos extremos dos pequeñas torres para marcar y hacer notar la arquitectura, sin impedir
las visuales naturales al mar y naturaleza.
Se otorga a la ciudad una gran plaza pública en la que se relaciona el individuo con el
ambiente natural y con el espacio privado en el que se desarrolla el acuario.
En esta plaza pública, se encuentran también dos accesos, uno a cada extremo, que
permiten al visitante bajar al nivel de la playa y continuar el recorrido por el malecón a
nivel de la arena y hacer uso propio de la playa.
271
10.2. EXPLICACIÓN DEL PROYECTO
Este ingreso, otorga un espacio que se relaciona tanto con la zona privada como con la
zona pública.
Un espacio definido por el contorno del puente peatonal de llegada desde la parte superior
del acantilado, por el contorno de la torre que marca no solo la presencia del acuario sino
que define también el punto de acceso y las rampas que realizan la conexión con el interior
del proyecto.
272
Este ingreso desde la gran plaza pública, se conecta con la plaza interna del acuario, de
manera que se hace ingreso a un espacio abierto en el que el visitante se conecta y
relaciona con el ambiente natural, con la visual directa al mar.
Al ingresar, el acuario presenta una plaza de interacción con el entorno y con las
principales circulaciones exteriores, de manera que el visitante se mantiene en constante
relación con el entorno natural y con las exhibiciones brindadas en el proyecto.
Al ingresar, el visitante se encuentra en una plaza de ingresa definida por los volúmenes
que la rodean y brindan una acogida al visitante.
Uno de los principales participantes de este espacio es la torre central, en la que en los
dos niveles subterráneos se encuentran las oficinas de administración y en los niveles
superior, un restaurante que permite magnificas visuales del entorno a los visitantes.
En esta plaza se encuentra la boletería para ingreso al acuario, así como espacios de
soporte, como tiendas para comprar recuerdos o espacios de descanso antes de iniciar el
recorrido.
273
Al interior, se encuentran diferentes puntos de exhibición de las especies marinas, tanto
en espacio cerrados como abiertos, así como las áreas de soporte necesarias para el
recorrido de los visitantes.
Sobre el delfinario se plantea una cubierta de madera que permite el pase de luz
controlado, y le ofrezca no solo a los visitantes un espacio de sombra para poder apreciar
a los delfines, sino también para brindarle a los delfines, zonas de sombra a su tanque y
mantener su habitad en la temperatura adecuada para su estadía.
Esta cobertura, se puede apreciar también desde la plaza pública sobre el proyecto,
representante un punto importante de relación con la ciudad.
274
El mundo de interacción es un espacio que permite a los visitantes, tanto a los niños como
a los adultos, relacionarse de manera más directa con las especies acuáticas con las cuales
se permite, de manera que este acercamiento, les permita una experiencia vivencial con
las especies.
Esta sala presenta tanques de bajo nivel y abiertos al público, de manera que uno se puede
acercar y observar a muy poca distancia el comportamiento de las especies. Las
principales especies a exhibir son los moluscos, las estrellas de mar, los reptiles, y las
tortugas de mar.
275
A través de esta sala, se accede también al mundo agua, un espacio destinado a los más
pequeños de la familia, de manera que se pueda explicar a los visitantes, la importa del
agua y el mar para nuestro planeta, así como la manera de cuidarla, respetarla y
mantenerla.
La sala presenta un gran tanque principal central que permite la exhibición en sus 360°,
la cual se puede apreciar tanto en su primer nivel, como en la mezanine.
Alrededor del tanque principal, se presentan pequeños tanques de exhibición con los
cuales se realice la explicación y la enseñanza del propósito de la sala.
Asimismo, presenta zonas de descanso, para poder apreciar el espacio con todo el tiempo
necesario.
276
Finalmente tenemos una segunda zona de soporte, con espacio de descanso y de comida
para los visitantes, donde los locales de comida de encuentren alrededor de un gran patio
abierto en la que los visitantes se relación con el ambiente y entorno natural, como con la
plaza pública en la parte superior del proyecto.
Las exhibiciones al aire libre se encuentran en la plaza del acuario y se acceden por medio
de la circulación principal. La exhibición de los ambientes de los lobos de mar, así como
de las nutrias.
277
El principal bloque de exhibiciones brinda al visitante una inmersión en el mundo marinos
y las especies acuáticas, su ingreso se desarrolla a través de una rampa descendente
rodeada por ambos lados de tanques que muestran las diferentes especies, aportando esta
sensación de inmersión.
Este tanque principal, se puede apreciar tanto en el nivel inferior como en la mezanine,
de manera que se pueda apreciar desde diferentes ángulos para apreciar las máximas
especies posibles.
278
La siguiente sala de exhibición, presenta tanques en los que se pueden apreciar las
especies intermedias y de salida, con una rampa que rodea un espacio verde, de manera
que el visitante se siga relacionando con la naturaleza.
279
Al salir de las salas de exhibición e ingresar a la circulación principal abierta, se presenta
el ingreso un patio de exposiciones a través del cual se puede acceder al restaurante
mirador en la zona superior, y al auditorio para presentaciones tanto propias del acuario
como externas de manera pública.
280
El ingreso a el restaurante mirador a través de la plaza del acuario se realiza por medio de
un hall de transición, el cual es una espacio de doble altura que se relaciones con la plaza
pública y permite el ingreso al restaurante de la zona superior, como área de soporte tanto
para los visitantes del acuario como para el uso público en general.
281
CAPITULO 11
282
11. ANEXOS
Ejemplos de especies nacionales
283
284