UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y
ADMNISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIÓN

Algunas Características y Consecuencias Sociales de la

Hermenéutica.
AUTORES.
-De L a Cruz Miranda, Winder Nylo
-Larico Fuentes, Joel
-Pinto Mayta, Henry
CURSO: Filosofía.
CICLO: II
GRUPO: C
Puno-Perú
2018
TEMA: Hermenéutica
II ESQUEMA TEMÁTICO
2.1 Algunas características y consecuencias sociales de la hermenéutica.
2.2 TÍTULO DEL CAPÍTULO I: Algunas características de la hermenéutica.
2.2.1 El ser humano es interpretativo a través de la lingüística del
ser.
2.2.2  El ser es temporal y histórico.
2.3 TÍTULO DEL CAPÍTULO II: Algunas consecuencias sociales de la
hermenéutica.
2.3.1 Los dos componentes de las “cosas sociales”: lo tangible y el
sentido.
2.3.2 Tres enfoques: fenomenológico, lingüístico, hermenéutico.
2.3.3 Las ciencias sociales.
III OBJETIVOS.

3.1 OBJETIVO GENERAL: Describir algunas características y

consecuencias sociales de la hermenéutica.
3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO:
3.2.1 Describir algunas características.
3.2.2 Describir algunas consecuencias sociales
IV CRONOGRAMA
2018
ACTIVIDADES SETIEMBRE OCTUBRE
1 2 3 4 1 2
ELABORACIÓN
DEL PERFIL
MONOGRÁFICO            
PRESENTACIÓ
N DEL PERFIL
MONOGRÁFICO            
FICHAJE            
ELABORACIÓN
DEL
BORRADOR
MONOGRÁFICO            
 PRESENTACIÓ
N DE LA
MONOGRAFIA            
SUSTENTACIÓN
DE
MONOGRAFIA            

V RECURSOS.
5.1 RECURSOS MATERIALES.
5.1.1 Hojas boom A4.
5.1.2 Lapiceros.
5.1.3 Borrador.
5.1.4 Libros.
5.1.5 Computadora.
5.2 RECURSOS FINANCIEROS:
5.2.1 Imprimidas 10 soles.
5.2.2 Hora en computadoras 10 soles.
5.2.3 Otros 15 soles.
5.3 RECURSOS HUMANOS
5.3.1 Elaboradores.
-De La Cruz Miranda Winder Nylo
-Larico Fuentes Joel
-Pinto Mayta Henry
5.3.2 Asesor: David Lupaca Zegarra.
5.3.2 Asesor de apoyo: Celia Quispe Puma

BIBLIOGRAFÍA.
Gadamer, H. G. (1977). Verdad y método. Salamanca:

Herrera, J. D. (2009). La comprensión de lo social. Horizonte hermenéutico de las

ciencias sociales. Bogotá: Cinde.

GADAMER, (2000). La educación es educarse. Barcelona: Paidós.

BREZINKA, Wolfang, (1990,) Conceptos básicos de la ciencia de la educación.
Barcelona. Herder.

Bauman, Z. (2002). La hermenéutica y las ciencias sociales. Buenos Aires: Nueva

Visión.

Taylor, C. (2005). La libertad de los modernos. Buenos Aires: Amorrortu.

Alonso, Enrique ,L.(1998).La mirada cualitativa en sociología. Madrid:

Fundamentos.