REVISIÓN: 3

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL NORTE DE

AGUASCALIENTES CÓDIGO: FM-PLC-
01/03
REF. NORMATIVA: 8.1
FORMATO POLÍTICAS DEL CURSO
HOJA 1 DE 3

Programa Educativo:  TSU EN MANTENIMIENTO ÁREA INDUSTRIAL     Materia:  ÁLGEBRA

LINEAL     Cuatrimestre:  1°     Grupo:  "C"     Periodo:  SEPTIEMBRE-DICIEMBRE DEL 2020. 

Los tres momentos de evaluación comprenden los siguientes criterios:

Criterio a evaluar EP1 EP2 EP3

Actividades de Clase (* obligatorias) 25 25 25
Tareas (*obligatorias) 25 25 25
Proyecto                  
Portafolio 20 20 20
Examen 30 30 30
Total 100% 100% 100%

Nota: Los criterios obligatorios deben de mantener un porcentaje no menor a 5%.

Exposición Actividades Tareas / Proyecto Examen

del tema de clases Portafolio

NOTA: Retroalimentación para todos los criterios a evaluar para el desempeño de los alumnos.

Se establecerán las 3 evaluaciones parciales durante el cuatrimestre:

o EP1 en la semana 5
o EP2 en la semana 10
o EP3 en la semana 15

En resumen, la Calificación Final mínima aprobatoria es de 8 (ocho) y se obtiene por el promedio de las
tres Evaluaciones Parciales que el Sistema se Servicios escolares emite.

Competencias a desarrollar en este curso Tareas

  Plantear y solucionar problemas con  Se desarrollarán diferentes ejercicios que
base en los principios y teorías de física, den continuidad a los temas y ejercicios
química y matemáticas, a través del vistos en clase (explicación del tema por
método científico para sustentar la toma el profesor ante videollamada, video o
de decisiones en los ámbitos científico y archivos pdf), éstos con mayor grado de
tecnológico.     complejidad. Las tareas se entregarán en
el cuaderno, en la sesión indicada por el
profesor, y no se revisarán en fechas
diferentes a las acordadas (forma
presencial), en forma virtual solo se
aceptaran archivos en aula virtual en la
fecha y hora establecida.     
Actividades en clase Proyecto
  Participación, Resolución de ejercicios   Al final de cada nivel de competencias
en el cuaderno y pizarrón (de forma se desarrollará un problemario el cual
presencial), de igual forma será resolución abarque lo visto en clases, así mismo sea
de ejercicios en el cuaderno de forma llevado a la pràctica a nivel empresarial.o
virtual en la plataforma Aula Virtual laboral._    
UTNA.     
Portafolio Examen
  Se integrará por la realización de   Consistirá en la aplicación de un examen
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ejercicios propuestos o investigados por escrito con un mínimo de 10 ejercicios en

parte del alumno, que se relacionen con base a la práctica, para cada evaluaciòn
alguno de los temas revisados en la parcial a evaluar (1er, 2do y 3er parcial),
competencia a evaluar. Las así como también preguntas conforme a la
especificaciones las dará el profesor teoría vista de acuerdo al tema.
dependiendo de la unidad revisada. Los ejercicios implicarán los temas
SOLO SE RECIBIRÁN PORTAFOLIOS revisados en la unidad, siempre y cuando
EN LA FECHA INDICADA Y EN EL sean vistos los temas completos.
FORMATO INDICADO. De forma Dependiendo de la complejidad de los
virtual el alumno podrá subir en archivo temas a evaluar, se podrá realizar un
pdf en la hora y fecha programada.     miniexamen, con un valor máximo del
10%, el cual se realizará cuando el
profesor considere conveniente, previo
acuerdo con los alumnos.
ACCIÓN DE RECUPERACIÓN no habrá
ya que el alumno tendrá que promediar el
nivel alcanzado de 8.0,
independientemente si reprueba uno o dos
niveles, la calificación final tendrá que ser
la ya mencionada anteriormente.
ACCIÓN REMEDIAL. Se realizará en
caso de que el nivel alcanzado sea menor
a 8.0. El alumno sólo tendrá oportunidad
de aplicar la acción remedial solo una vez,
por lo que que ESTE EXAMEN SE
REALIZARÁ DE ACUERDO A LAS
INDICACIONES POR LA
DIRECCIÒN.    
Tutorías Actividad Extraacadémica
 NO APLICA       Asesorías a los alumnos si ellos lo
piden.    
Bibliografía recomendada Correo electrónico
 Swokowski, Earl W. / Jeffery A. Cole   heriberto.campos@utna.edu.mx     
(2011) Álgebra y trigonometría
con geometría analítica España
EspañaCengage Learning
Poole, David (2011) Álgebra lineal. Una
introducción modernaEspañaEspaña
Cengage Learning
Stanley
Grossman (2012) Álgebra Lineal
México México Mc
Graw Hill
CONAMAT (2009) Álgebra
México México
Pearson
Baldor, Aurelio (2013) Álgebra de
Baldor México México Patria
Del Valle, Juan (2011) Álgebra
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Lineal para estudiantes de Ingeniería y

Ciencias México México
Mc Graw Hill
Kaufmann Jerome E. (2010) Álgebra
México México
Cengage Learning    

Cualquier comentario respecto de la clase te puedes dirigir con el profesor:  M. C. E JUAN CARLOS
GARCÍA RODRÍGUEZ    al correo   juan.garcía@utna.edu.mx      o bien a la Jefatura o Dirección
Académica  DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y MECATRÓNICA      al correo       .

Fecha de entrega:  31 /AGOSTO/ 2020    

Nombre y Firma del profesor: _________________________________

Nombre y Firma del Coordinador de Academia: _________________________________