ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 120

“JOSÉ MANUEL DE HERRERA SÁNCHEZ”

CICLO ESCOLAR 2020-2021

PLAN DE CLASE

SEMANA NÚMERO 1
PROFESOR: Samuel Cruz Pérez

SEMANA: 14 al 18 de septiembre de 2020.

ASIGNATURA: Geografía de México y el mundo GRADOS: 1H NÚMERO DE SESIONES: 4

UNIDAD NÚMERO: 1. El espacio geográfico.

TEMA: Individuos y grupos que comparten necesidades.

A) PROPÓSITOS:
 Comprendan que el mundo está en constante cambio.
 Reconozcan la dinámica de los espacios geográficos desde una perspectiva temporal
que identifique la interacción entre los componentes sociales, naturales, económicos
y culturales.
 Conocer e identificar las formas en que se representa el espacio geográfico.
B) APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, económicos y
políticos que conforman el espacio geográfico.
C) TIEMPO: 4 sesiones
D) RECURSOS DIDÁCTICOS: Libro de texto de la asignatura, programa Google Earth, teléfono
celular, aplicación de mensajería instantánea, pluma y libreta.
E) ACTIVDADES PARA LOS ALUMNOS:
1. En la sesión 1 se dará la bienvenida al grupo y se les explicará la rúbrica de actividades.
2. En la sesión 2 responderán la pregunta: ¿por qué es importante estudiar geografía?
3. Para la sesión 3, a partir de la información de su libro de la asignatura, elaborarán un
cuadro comparativo con las características del espacio geográfico.
4. Para la última sesión, a partir del contenido del libro, harán un esquema de los
componentes del espacio geográfico.
F) ASPECTOS A EVALUAR: Los alumnos enviarán por correo electrónico capturas de pantalla y/o
fotografías de las actividades realizadas. En caso de que cumplan con los requisitos de la
rúbrica, se les tomará en cuenta para la calificación trimestral.
G) OBSERVACIONES:
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“JOSÉ MANUEL DE HERRERA SÁNCHEZ”
CICLO ESCOLAR 2020-2021

PLAN DE CLASE

SEMANA NÚMERO 2
PROFESOR: Samuel Cruz Pérez

SEMANA: 21 al 25 de septiembre de 2020.

ASIGNATURA: Geografía de México y el mundo GRADOS: 1H NÚMERO DE SESIONES: 4

UNIDAD NÚMERO: 1. El espacio geográfico.

TEMA: Identidad personal.

A) PROPÓSITOS:
 Comprendan que el mundo está en constante cambio.
 Reconozcan la dinámica de los espacios geográficos desde una perspectiva temporal
que identifique la interacción entre los componentes sociales, naturales, económicos
y culturales.
 Conocer e identificar las formas en que se representa el espacio geográfico.
B) APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealización, expresando su
capacidad para responder asertivamente.
 Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental
que afectan a la comunidad, al país y la humanidad.
 Vincula las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos los seres
humanos a satisfacer sus necesidades básicas con el logro de niveles de bienestar y
justicia social.
C) TIEMPO: 4 sesiones
D) RECURSOS DIDÁCTICOS: Libro de texto de la asignatura, teléfono celular, aplicación de
mensajería instantánea, pluma y libreta.
E) ACTIVDADES PARA LOS ALUMNOS:
1. En la primera sesión, a partir de su libro de texto y otras fuentes de consulta, los alumnos
harán un mapa mental sobre el concepto de adolescencia.
2. Para la segunda sesión harán un mapa mental sobre la sexualidad.
F) ASPECTOS A EVALUAR: Los alumnos enviarán por correo electrónico capturas de pantalla y/o
fotografías de las actividades realizadas. En caso de que cumplan con los requisitos de la
rúbrica, se les tomará en cuenta para la calificación trimestral.
G) OBSERVACIONES:
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“JOSÉ MANUEL DE HERRERA SÁNCHEZ”
CICLO ESCOLAR 2020-2021

PLAN DE CLASE

SEMANA NÚMERO 3
PROFESOR: Samuel Cruz Pérez

SEMANA: 28 de septiembre al 2 de octubre de 2020.

ASIGNATURA: Geografía de México y el mundo GRADOS: 1H NÚMERO DE SESIONES: 4

UNIDAD NÚMERO: 1. El espacio geográfico.

TEMA: Respeto a la diversidad.

A) PROPÓSITOS:
 Comprendan que el mundo está en constante cambio.
 Reconozcan la dinámica de los espacios geográficos desde una perspectiva temporal
que identifique la interacción entre los componentes sociales, naturales, económicos
y culturales.
 Conocer e identificar las formas en que se representa el espacio geográfico.
B) APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealización, expresando su
capacidad para responder asertivamente.
 Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental
que afectan a la comunidad, al país y la humanidad.
 Vincula las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos los seres
humanos a satisfacer sus necesidades básicas con el logro de niveles de bienestar y
justicia social.
C) TIEMPO: 4 sesiones
D) RECURSOS DIDÁCTICOS: Libro de texto de la asignatura, teléfono celular, aplicación de
mensajería instantánea, pluma y libreta.
E) ACTIVDADES PARA LOS ALUMNOS:
1. Para la primera sesión, en una hoja blanca harán un dibujo o collage de tres cosas que le
gustan mucho.
2. En la segunda sesión se retomarán los collages y, junto con la información del libro, harán
un breve resumen de lo que es la identidad personal.
F) ASPECTOS A EVALUAR: Los alumnos enviarán por correo electrónico capturas de pantalla y/o
fotografías de las actividades realizadas. En caso de que cumplan con los requisitos de la
rúbrica, se les tomará en cuenta para la calificación trimestral.
G) OBSERVACIONES:
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“JOSÉ MANUEL DE HERRERA SÁNCHEZ”
CICLO ESCOLAR 2020-2021