Reporte

1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo

1.1.1 Clásicas

Catedrático
Villarreal Meza
Iluicatl Tonatiuh

Alumno
Reyes Peña Moises
Alberto

Carrera
Ing. En Sistemas
Computacionales
Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

INDICE

Contenido
Pagina

Portada…………………………………………………..1

Índice……………………………………………………..2

Introducción……………………………………………...3

Objetivo………………………………………………......4

Reporte de investigaicíon……….……………………...6

Conclusión……………………………………………..…11

P á g i n a 2 | 11
 Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

INTRODUCCIÓN
La arquitectura de computadoras es el diseño conceptual y la estructura operacional
fundamental de un sistema que conforma una computadora. Es decir, es un modelo
y una descripción funcional de los requerimientos y las implementaciones de diseño
para varias partes de una computadora, con especial interés en la forma en que la
unidad central de proceso (CPU) trabaja internamente y accede a las direcciones
de memoria.
La arquitectura de una computadora explica la situación de sus componentes y
permite determinar las posibilidades de un sistema informático, con una
determinada configuración, pueda realizar las operaciones para las que se va a
utilizar. La arquitectura básica de cualquier ordenador completo está formada por
solo 5 componentes básicos: procesador, memoria RAM, disco duro, dispositivos
de entrada/salida y software.

P á g i n a 3 | 11
 Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

OBJETIVO
El objetivo es que el estudiante haga una lectura para profundizar el conocimiento
acerca del tema de arquitectura clásico de computadoras acerca un libro del tema
y como resultado realizando un reporte de investigación que nos permita entender
ampliamente el tema.

P á g i n a 4 | 11
 Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

REPORTE DE INVESTIGACIÓN
1. MENCIONA LAS 2 ARQUITECTURAS CLÁSICAS PRINCIPALES

La arquitectura de Arquitectura Clásica de un Computador Modelo Von Neumann y

la arquitectura Harvard.

Arquitectura de von Neumann: Tradicionalmente los sistemas con

microprocesadores se basan en esta arquitectura, en la cual la unidad central de
proceso (CPU), está conectada a una memoria principal única (casi siempre sólo
RAM) donde se guardan las instrucciones del programa y los datos. A dicha
memoria se accede a través de un sistema de buses único (control, direcciones y
datos).

2. INVESTIGA 1 EJEMPLO DE UNA COMPUTADORA ELECTROMECÁNICA Y

UNA DE TUBOS AL VACÍO.

1938: El ingeniero alemán Konrad Zuse completa la Z1, la primera computadora

que se puede considerar como tal. De funcionamiento electromecánico y utilizando
relés, era programable (mediante cinta perforada) y usaba sistema binario y lógica
booleana. A ella le seguirían los modelos mejorados Z2, Z3 y Z4.

Las computadoras de tubos de vacío son computadoras digitales programables que

utilizan tubo de vacío en sus circuitos lógicos. Fueron precedidas por los sistemas
electromecánicos basados en relés y reemplazadas por las computadoras
fabricadas con transistores discretos. Las últimas máquinas de la lista pueden estar
construidas con tubos de vacío y transistores.

P á g i n a 5 | 11
 Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

3. ESCRIBE UNA DEFINICIÓN FORMAL DE COMPUTADORA.

Del inglés: computer y este del latín: computare ‘calcular’.

Es una máquina digital programable que ejecuta una serie de comandos para
procesar los datos de entrada, obteniendo conveniente información que
posteriormente se envía a las unidades de salida. Un computador está formado
físicamente por numerosos circuitos integrados y variados componentes de apoyo,
extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma
rapidez y bajo el control de un programa (software).

4. HAS UNA LISTA DE 15 DISPOSITIVOS ELE.CTRÓNICOS QUE ESTÉN EN TU

ENTORNO (CASA, OFICINA, TRABAJO, TIENDA, ETC), PUEDEN SER
CONSIDERADOS COMPUTADORAS, SI, NO Y ¿POR QUÉ?
1. Computadora
Es una computadora.
2. Celular
Es una computadora en pequeño y portátil.
3. Televisor
Es una computadora limitada en procesamiento, pero ya las teles
inteligentes.
4. Tableta
Es una computadora en pequeño y portátil.
5. Xbox
Es una consola de videojuegos que es una computadora.

6. Nintendo DS
Es una consola de videojuegos que es una computadora.

7. Nintendo Switch
Es una consola de videojuegos que es una computadora
8. Arduino
Es un microcontrolador (una computadora pequeña).
9. Rasberry Pi
Es una computadora en escala, con un potente procesamiento.
10. Xiaomi box
Es una caja que se conecta al televisor analógico para poder tener acceso
a internet y visualizar el contenido en pantalla es una computadora con
limitación.

P á g i n a 6 | 11
Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

5. DESCRIBE DETALLADAMENTE PARA QUE SIRVEN CADA UNO DE LOS

SIGUIENTES COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA:

A) RAM

Es una memoria volátil, de acceso rápido que puede almacenar y leer

información su característica es que la hace ideal para ser memoria principal en
los ordenadores, la celda de almacenamiento de la SRAM contiene 4
transistores MOS que almacenan 1 y 0 mientras se mantenga la alimentación
del circuito.

B) CPU

Utiliza la misma tecnología que las SRAM, con lo que son volátiles y de rápido
acceso. La diferencia es que existe una señal de reloj que sincroniza el proceso
de lectura y escritura. Las memorias cache externas de algunos
microprocesadores son de este tipo para facilitar el acceso de datos en modo
ráfaga y acelerar el proceso de acceso a bloques de memoria.

C) ROM

Las memorias de solo lectura una vez que han sido escritas o programadas solo
se puede leer el contenido de las celdas, se suelen utilizar para almacenar el
código que permite arrancar a los sistemas; estas se fabrican para aplicaciones
masivas con máscaras de silicio.

Hay 3 tipos de memorias ROM que pueden ser programadas en el laboratorio,

algunas pueden ser borradas.

• Memoria PROM: son memorias ROM programables eléctricamente

mediante un programador especial que genera picos de alta tensión, que
funden físicamente unos fusibles grabando en el dispositivo de forma
permanente. Tienen el inconveniente que no pueden ser borradas y para
su lectura requieren una tarjeta especial.

P á g i n a 7 | 11
Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

• Memoria EPROM: se programan también con un dispositivo de

programación conectado al ordenador la diferencia con la PROM es que
estas si se pueden borrar; se realiza mediante rayos UV, para que suceda
esto las EPROM tienen una ventana de cuarzo pequeña transparente en
la cual se hace la exposición de la matriz de celdas como se muestra en
la figura Una vez programadas se tiene que etiquetar esta ventana para
evitar que sea borrada accidentalmente.

• MEMORIA EPROM
· Memoria EEPROM: son memorias programables y borrables mediante un
dispositivo especial que se conectara al ordenador.

D) BUS DE CONTROL

bus de control es parte del bus del sistema , utilizado por las CPU para
comunicarse con otros dispositivos dentro de la computadora.

E) BUS DE DIRECCIONES

Mientras que el bus de direcciones transporta la información sobre el dispositivo

con el que se comunica la CPU.

P á g i n a 8 | 11
 Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

F) BUS DE DATOS

El bus de datos transporta los datos reales que se están procesando, el bus de
control transporta los comandos de la CPU y devuelve las señales de estado de
los dispositivos.

G) BUS DE INSTRUCCIONES

Un bus, es un canal de comunicación que las computadoras usan para

comunicar sus componentes entre sí, por ejemplo, para comunicar el procesador
con los periféricos, memoria o dispositivos de almacenamiento. Está integrado
a la tarjeta madre, en una tarjeta madre muy posiblemente se encuentre
diferentes tipos de buses.

6. ¿Cuáles son las principales limitaciones de la arquitectura Von Neumann?

Las principales limitaciones que nos encontramos con la arquitectura Von Neumann
son:

P á g i n a 9 | 11
 Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

• La limitación de la longitud de las instrucciones por el bus de datos, que hace

que el microprocesador tenga que realizar varios accesos a memoria para
buscar instrucciones complejas.

• La limitación de la velocidad de operación a causa del bus único para datos

e instrucciones que no deja acceder simultáneamente a unos y otras, lo cual
impide superponer ambos tiempos de acceso.
7. ¿Cuáles son las Ventajas de la arquitectura Harvard?

Ventajas de esta arquitectura

• El tamaño de las instrucciones no está relacionado con el de los datos, y por

lo tanto puede ser optimizado para que cualquier instrucción ocupe una sola
posición de memoria de programa, logrando así mayor velocidad y menor
longitud de programa.
• El tiempo de acceso a las instrucciones puede superponerse con el de los
datos, logrando una mayor velocidad en cada operación.

8. ¿Cuáles son las desventajas de las arquitecturas clásicas?

• La principal desventaja de esta arquitectura, el bus de datos y direcciones

único se convierte en un cuello de botella por el cual debe pasar toda la
información que se lee de o se escribe a la memoria, obligando a que todos
los accesos a esta sean secuenciales.

• Limita el grado de paralelismo (acciones que se pueden realizar al mismo

tiempo) y, por lo tanto, el desempeño de la computadora.

• Este efecto se conoce como el cuello de botella de Von Newman.

P á g i n a 10 | 11
 Asignatura SCD-1003 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
Programa* Ingeniería en sistemas Unidad* 1
computacionales
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
Bibliografía Murdocca, M. y Heuring, V. (2002). Principios de arquitectura de
computadoras. Buenos Aires: Prentice Hall Pearson Educación.

CONCLUSIÓN
Después de haber aprendido el concepto la arquitectura de las computadoras
clásicas en conjunto con sus componentes, tanto como la ventaja El tiempo de
acceso a las instrucciones puede superponerse con el de los datos, logrando una
mayor velocidad en cada operación. y las desventajas de esta arquitectura, el bus
de datos y direcciones único se convierte en un cuello de botella por el cual debe
pasar toda la información que se lee de o se escribe a la memoria, obligando a que
todos los accesos a esta sean secuenciales.

Otro punto importante fue hacer una comparativa de los aparatos que nos rodean
actualmente y son computadoras o por que no, como la comparativa de las dos
computadoras clásicas.

P á g i n a 11 | 11