I.E.D.

POLICARPA SALAVARRIETA
GUIA 04 CIENCIAS SOCILAES. DOCENTE. SORANNY LOPEZ SANTA 1

Los desplazamientos forzados

Pueden ser causados por

Obras públicas
Desastres naturales Motivos de Conflicto armado
persecución política

Por ejemplo:
Por ejemplo: Por ejemplo: Por ejemplo:
construcción de
fenómenos persecución a personas guerras y conflictos
grandes obras de volcánicos, sismos, por estar en oposición armados internos o
infraestructura tsunamis, política, religiosa e
como represas internacionales que
deslizamientos de ideológica frente a los afecten a la
centrales nucleares,
tierras, inundaciones entes de poder de un población civil.
complejos
o accidentes país o una región.
tecnológicos.
 1. CONTINUO APRENDIENDO

CLASIFICACION Se deben espacio

DE LAS considerar las
MIGRACIONES
variables de: tiempo

voluntad de migrar

Las migraciones respecto al espacio

pueden ser

Exteriores Interiores

cuando cuando

Los movimientos migratorios pasan los límites internacionales. Es decir, cuando se sale del país de origen.

Los movimientos migratorios se presentan dentro del territorio del país, es decir, internamente.

los tipos más comunes son

Migración Migración Migración Migración Migración

Rural- urbana- rural-rural urbana- intraurban
urbana rural urbana a
 Las migraciones según el tiempo

Temporal Cíclica Permanente De retorno

Se caracterizan porque

Las personas no
El movimiento es las personas Es un movimiento
se quedan el
temporal y realizan un viaje de vuelta, es decir,
resto de sus
repetitivo en migratorio y se las personas que
vidas en el lugar
determinados quedan en el lugar han emigrado y
al que llegan,
intervalos de de destino por permanecido un
sino que vuelven
tiempo; por largos períodos o período de tiempo
a desplazarse a
ejemplo las por el resto de sus por fuera regresan
su lugar de
migraciones de vidas. de manera
origen o a otro
campesinos en definitiva a su
lugar.
épocas de lugar de origen.
cosecha.

2. AMPLIO MI VOCABULARIO

Busco en el diccionario el significado

de Desplazados y Refugiados y los
escribo en mi cuaderno.

3. TRABAJO EN MI
CUADERNO

a. Escribo el concepto de
migración.
b. ¿Cuáles son los tres elementos esenciales de la migración?
c. Realizo los tres esquemas vistos anteriormente.
d. Con mi compañero hago un ensayo de dos páginas sobre la situación o
motivos de desplazamiento que viven algunas personas en nuestro país.
e. Nombro los tres tipos de migraciones que más se presentan en Colombia y
cite un ejemplo.
1. ; por ejemplo:
2. ; por ejemplo:
3. ; por ejemplo:

Observo el siguiente mapa de los movimientos migratorios y respondo:

f. ¿Cuáles son los tres países o regiones del mundo donde más llegan
migrantes procedentes de otras naciones?
g. ¿En cuál continente hay un mayor número de casos de migración
exterior?
h. ¿Cuáles pueden ser las consecuencias para los países de donde salen
los migrantes?
i. ¿Cuáles pueden ser las consecuencias para los países a donde llegan
los migrantes?
j. Saco 3 conclusiones al observar y analizar los dos gráficos siguientes:
 Gráfico 1

Gráfico 2
 TEMA 2. DISTRIBUCION ESPACIAL DE LA POBLACION
1. OBSERVO

Mapa de países por población. La población mundial ha pasado de los casi 1000 millones en el
año1800 a más de 6000 millones en el año 2000, y el 30 de octubre de 2011 se alcanzaron los 7000
millones.
 2. LEO Y ANALIZO DETENIDAMENTE

Es la forma como una población ocupa un

Poblamiento Territorio, y puede ser concentrado, como
Ocurre en las ciudades, o disperso, como pasa
En el campo.
La Geografía de la población estudia las causas que motivan a las
comunidades a agruparse en ciertas áreas y no en otras, así como las
características de esos procesos de poblamiento.

Asociadas a las revoluciones técnicas y económicas

Histórica
como la agricultura
s sedentaria, la invención del arado y el mejoramiento en la prestación de servicio

Los grupos humanos buscan áreas aptas para su supervivencia con disponibilidad de recursos y posibilidades de desar
Económicas
Humanas

Su influencia se asocia a la presión que los conflictos y tensiones internas o externas ejercen sobre la sociedad civil,

Políticas

Causas de
poblamiento Donde las condiciones climáticas son extremas
El clima (demasiado calor o frío) hay limitaciones para el poblamiento.

El 85% de la población se ubica en áreas por

debajo de los 500 m.s.n.m., que corresponden a
La altura
Físicasgrandes llanuras, partes bajas de valles y regiones litorales que facilitan las actividades agropecuarias comerciales

El suelo y el Suelosfértilesy relieve plano motivan el

relieve establecimiento humano.
 LUgares más y menos poblados

Para determinar las zonas más y menos pobladas se utiliza el índice de

Densidad de población, que hace referencia a la cantidad de personas que
ocupan un lugar. Para realizar este cálculo se toma el número total de personas
de un territorio y se dividen por la extensión total del mismo en km2.

Es la región con mayor densidad poblacional del planeta:

Lugares más densamente poblados del planeta

Oriente de Asia alcanza valores de hasta 380 hab/km 2. La mayor parte de la

población se concentra en ciudades muchas de ellas industriales
como Tokio,
Hong Kong y Shangái.

India y Los dos países cuentan con el 15% de la extensión del planeta y
Bangladés albergan más de 1 109 997 000 habitantes, cifra que representa
la sexta parte del total mundial.

Alemania, De toda Europa, estos países son los de mayor concentración de

Reino población, principalmente urbana. A pesar de su escasa
Unido, extensión, estos países albergan el 6% de la población mundial.
Italia y
Francia

Oriente de El 4º. Espacio en población del mundo se centra alrededor de

Norteamérica los Grandes lagos y sobre la costa este de Estados Unidos y
Canadá. Entre estas ciudades sobresalen: Chicago, Detroit,
Montreal,
Boston, Nueva York y Washington.
Lugares con la menor densidad de

Las regiones Los polos cuentan con un poco más del 20% de las tierras, pero
polares están casi inhabitados. En el polo Norte aún existen algunos
pobladores nómadas mientras que el polo Sur solo es ocupado
población del planeta

esporádicamente por comisiones científicas.

Los desiertos Los desiertos fríos como los de Mongolia y los cálidos como el
Sahara, representan un poco más del 10% de la superficie de la
Tierra, sin embargo debido a sus condiciones naturales, estas
áreas solo están ocupadas debido a su valor ambiental.

Las selvas Aunque en muchas de estas selvas habitan comunidades

húmedas indígenas, las cuales se han adaptado a sus condiciones
naturales, a nivel mundial están haciéndose grandes esfuerzos
para que estas áreas no sean ocupadas debido a su valor
ambiental.

3. TRABAJO EN MI CUADERNO PARA APLICAR LO

APRENDIDO

A. Buscar en el diccionario la definición de Agricultura sedentaria y escribirla .

B. ¿Qué es poblamiento?
C. ¿Qué estudia la geografía de la población?
D. Explique a través de un escrito el mapa conceptual sobre causas de
poblamiento.
E. ¿Para qué se utiliza el índice de densidad de la población?
F. ¿Cómo se obtiene la densidad de la población?
G. Hacer el cuadro anterior donde se indican los lugares más y menos
poblados del mundo.

PRESTO ATENCIÓN A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN DE

GRAN INTERÉS

¿Cambiará la distribución de la población mundial?

Según expertos, el crecimiento de la población seguirá concentrándose en tres

de las cuatro regiones identificadas en el cuadro de la página anterior: el
oriente de Asia, India y Bangladés y el oriente de Norteamérica. Por otra parte,
están surgiendo tres nuevos polos demográficos: el sureste de Brasil, el golfo
de Guinea y el sureste de Asia.
En los últimos 40 años, los cambios en la distribución de la población han sido
notables. En 1960, por ejemplo, de los 300 millones de personas que habitan
el planeta, 2100 millones vivían en los países en vías de desarrollo, cifra que
representaba el 70% de la población mundial. A finales de 1999, la cantidad de
personas en esos países había aumentado a 4800 millones, es decir,
constituían el 80% de los seres humanos del planeta. Según proyecciones
demográficas, en el 2020 la mayor parte de la población mundial seguirá
habitando en los países en vías de desarrollo.
Al interior de continente como América, África y Asia, las poblaciones seguirán
emigrando del campo a la ciudad en búsqueda de mejores oportunidades.

H. Escribo dos conclusiones de la información que obtuve.

Observo el siguiente gráfico de crecimiento de la población urbana

mundial y respondo.

I. ¿Cuál será la situación que se puede presentar en un futuro cercano?

J. ¿Qué consecuencias positivas genera este fenómeno?
K. ¿Qué consecuencias negativas genera este fenómeno?
L. ¿Por qué considero que los países en vías de desarrollo presentan
mayores índices de población que los países desarrollados?
 Crecimiento de la población
urbana mundial
60

50

40

Crecimiento de la
30 población urbana
mundial
20

10

0
1955 1975 1995 2015
El porcentaje está relacionado con el total de la población

TEMA 3. CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN

1. ME IMAGINO tres escenarios: los seres humanos hace 2000

años, hace 500 años y dentro de 200 años. Invento una historia
para cada uno de éstos incluyendo las dificultades que enfrentarían en cada
escenario.
Cada historia debe contener como mínimo 15 renglones.

2. Leo cuidadosamente el siguiente texto y lo analizo.

Crecimiento histórico de la población

El planeta ha tenido varias etapas de evolución demográfica, unas de fuerte

crecimiento y otras de significativo retroceso. Sin embargo, siempre ha existido la
tendencia a que el número de nacimientos sea mayor que el de defunciones.
Algunas características de las distintas épocas se analizan a continuación.
 La primera gran etapa de la expansión demográfica correspondió al período Neolítico , y concuerda con la primera época de avances en
Algunos cálculos han permitido establecer que hacia el siglo I de la era cristiana, la población
del planeta se encontraba entre los 250 y 300 millones de habitantes. Estas comunidades se desenvolvieron en una vida rural con un h

La población entre los siglos VIII y XVII

A partir del siglo VII se desarrollaron sistemas de riego
nuevas tierras y establecer núcleos poblacionales en forma lineal siguiendo el curso de los ríos.
y continuo aumento.
demográfico registrado en la historia, producto de la barbarie de la conquista. La invasión europea trajo además enfermedades como la viruela, el sarampión y el ti

Las revoluciones demográficas de los siglos XVIII y XIX

arrollo agrícola, la aplicación de fertilizantes, la diversificación de cultivos y la utilización de establos, generó un crecimiento en la producción del campo y asegur
écnicos y médicos que permitieron el aumento de la población especialmente en Europa. En contraste, la imposición del sistema colonial y esclavista produjo un
 E
El siglo XX inició con 1625 millones de habitantes y contaba con elevados índices de crecimiento demográfico, debido a las altas tasa
El crecimiento de la población fue mayor después de la Segunda Guerra Mundial, cuando se presentó un importante desarrollo en la
Como resultado de lo anterior, se aumentó la expectativa de vida, se redujo la tasa de mortalidad infantil y se elevó la calidad de vid

El crecimiento de la población hacia el futuro

crecimiento de la población ha sido más veloz que la creación de empleos, viviendas, servicios e infraestructura social. La pobreza persiste, lo cual indica que las p

hecho en los últimos años, y de 6100 millones de habitantes en el 2000 pasará a 9100 millones en el 2025. Esto significa que, de continuar este crecimiento, la ex
o de hijos, situación que actualmente se vive en Europa, Norteamérica y en algunos países de Asia. Estos cálculos proyectan un crecimiento estable, de forma qu
d se seguirá en África, Latinoamérica y As ia. Esto hará que se reduzca el crecimiento de la humanidad y que en el 2025 haya 7900 millones de personas, lo cual r

3. TRABAJO EN MI CUADERNO
3.1 Destaco lo más importante de cada una de las épocas
haciendo énfasis en las principales características de cada una.
3.2 Si se considera la postura de crecimiento alto de la
población, ¿cuáles serían los principales problemas que deberían
asumir los Gobiernos de los países para asegurar el bienestar de sus
poblaciones y mejorar sus condiciones de vida?
3.3 Enumero cinco adelantos tecnológicos o procesos que han permitido o
facilitado el crecimiento de la población.
 3.4 En la siguiente sopa de letras encuentro y encierro nueve palabras
relacionadas con el tema. Luego hago un escrito breve o párrafo con
éstas.

C R E C I M I E N T O X
B TA YA Z I X Q Ñ M E
D TE M I M WP A E I R
D EA OU I CL X H F E
E ÑN RO M LO K J G V
M PQ T E S T S U W V O
O E N A T A L I D AD L
G ED L BE AO Y Z X U
R G J I H L KN P M Ñ C
A E D D K V AU E A O I
F F G A I J KL S MA O
I I I D S W ZK T E A N
A RW K PO BR E Z A U
P OB L A C I O N O P E

EVALUACIÓN

Heteroevaluacion
 ESTUDIO el contenido de la guía y me preparo para presentar una
evaluación escrita en la fecha acordada con el docente del área.

 Para identificar el saber-hacer en contexto se evaluarán talleres prácticos,

participación en clase, trabajos de grupo, sustentaciones escritas y orales y
talleres de lectura y de comprensión; búsqueda de información
enciclopédica .