UNIDAD 2 FASE 3

PROCESOS DE LA CREATIVIDAD

KATALINA BETANCOURT MOSQUERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ABRIL, 2020
Actividad 1.
Línea de tiempo
 Teoría Asociacionista
 Teoría Gestáltica
 Teoría Psicoanalista.
 Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky,
 Teoría Humanista.
 Teoría de las Inteligencias Múltiples.
 Teoría Factorial.
 Teoría Triarquica
 Creatividad en lo social.
Actividad 2
Tipos de pensamiento y sus características, diligenciarlo en el siguiente cuadro

Tipos de pensamiento Definición Características

Convergente El pensamiento convergente
es aquél que encuentra una
solución lógica para
enfrentar problemas de
naturaleza científica.
El pensamiento convergente
es uno de los pensamientos
productivos que el psicólogo
Paul Guilford (1897-1987)
definió junto con el
pensamiento divergente en
su estudio psicométrico
sobre la inteligencia
humana.
Este tipo de pensamiento es
considerado tradicional y
recorre a conocimientos y
experiencias previas para la
resolución de problemas.
 Se basa en la lógica
El pensamiento convergente,
al contrario que otros
procesos con los que se le
suele relacionar, se basa en
encontrar la mejor respuesta
o solución posible en una
situación determinada. Para
ello, trata de seguir un
proceso racional mediante el
cual examina las diferentes
alternativas que existen y
escoge la más útil en cada
momento.
 Trata de llegar a
conclusiones
inequívocas
Debido a la manera en que
funciona, cuando una
persona utiliza el
pensamiento convergente,
sus conclusiones han sido
alcanzadas siguiendo un
proceso deliberado, formal y
racional.
 Está muy presente en
la educación
El pensamiento convergente
es una de las habilidades que
más se fomentan dentro del
sistema educativo actual.

Divergente El pensamiento divergente  Fluidez: habilidad

es el que impulsa una forma para ofrecer
de pensar diferente y numerosas
creativo, especialmente útil alternativas ante un
 para buscar soluciones a problema.
nuevos problemas.  Flexibilidad:
El pensamiento divergente o capacidad para
lateral se caracteriza por la desarrollar una
capacidad de generar perspectiva múltiple
múltiples e ingeniosas de un mismo asunto
soluciones a un mismo y poder adaptar la
problema. Es un enfoque mente en cada caso.
mental espontáneo, fluido y  Originalidad: en
no lineal, basado en la relación con la
curiosidad y también en el creación de nuevas
inconformismo. De hecho, ideas.
es también un tipo de  Redefinición:
pensamiento muy común en destreza para hallar
los niños, ahí donde la nuevas utilidades
alegría, la imaginación y la alejadas de las
frescura ofrecen más libertad habituales sin dejarse
a sus razonamientos. llevar por los
prejuicios.
 Penetración:
habilidad para
ahondar con mayor
intensidad en el
problema y descubrir
factores que otros
son incapaces de
advertir.
 Elaboración:
capacidad de generar
una información
detallada sobre el
asunto tratado.

Deductivo El razonamiento deductivo  Argumento:

es el proceso mental por el
cual se razona y estructura
una serie de ideas con el fin
de alcanzar una conclusión.
El método lógico de la
deducción, es llevado a cabo
por la necesidad de llegar a
la conclusión de una premisa
anteriormente planteada.
Esta es la razón, o la prueba
que permite la justificación
o refutación de algo. En
otras palabras es el discurso
por el cual la premisa será
llevada a cabo.
 Proposición:
Esta comprende las
entidades que aporta los
valores de la verdad dentro
del argumento. Es en este
apartado donde se puede
hablar de una proposición
falsa o verdadera.
 Premisa:
 Se define como todo
propósito en el que se deba
hayas la conclusión. Si el
argumento es válido de
manera inicial, la premisa en
si misma nos los indicara,
por lo que dejaría de ser
premisa, para pasar a ser un
argumento.
 Conclusión:
En este punto de la
conversación, ya podemos
hayas el punto lógico de
todo, y por ende el final de
la premisa anterior. Se debe
tomar en cuenta que para
que una proposición tome el
rol de conclusión, no debe
haber de manera fortuita un
argumento válido, solo
bastara con el hecho de estar
al final para que este tome
ese lugar.
 Axioma:
Cumple con ser la
proposición la cual se toma
como evidente y para la cual
no es necesaria tener una
demostración previa.

Inductivo Es un proceso que considera  Es opuesto al

una serie de experiencias razonamiento
individuales para poder deductivo.
extraer de ellas un principio  La validez de las
que sea más amplio y premisas no
general, aunque la condiciona el valor
conclusión pueda ser falsa y de la conclusión
que se llegue a una  Utiliza tres
conclusión verdadera es una elementos para
probabilidad. aplicar el
La inducción usa más la razonamiento: la
evidencia que lógica cuando tabla de presencia en
se refiere a que todos los la cual se colocan los
eventos son verdaderos, así hechos que
que eso también debería ser evidencian el
cierto. Esto puede resultar en fenómeno, la tabla de
una conclusión más incierta ausencia donde se
y probabilística. Los escriben los sucesos
argumentos inductivos son, que no se dan en el
por lo tanto, siempre
 cuestionables y esta fenómeno y por
amplitud permite su uso último, la tabla de
cuando los métodos grados que muestra
deductivos pueden no los hechos que
funcionar, por ejemplo, en aparecen en el
predicción o invención. fenómeno y sus
intensidades.
 Es un razonamiento
que va de lo
particular a lo
general.
 Se da la observación
de hechos detallados
y luego se propone
una ley que explique
el porqué se dan en
forma regular.

Analítico El pensamiento analítico es El pensamiento analítico se

un pensamiento razonable y fundamenta en evidencias y
reflexivo acerca de un no en emociones. Por
problema, que se centra en defecto, es cuestionador: la
decidir qué hacer o en qué pregunta «¿Qué?» está
creer y la relación existente siempre presente en el
entre ese problema y el análisis.
mundo en general. Es detallista y metódico.
El rasgo distintivo de este Desarrolla la habilidad de
tipo de pensamiento es que investigar y permite
divide el objeto de estudio o organizar los pensamientos
problema en partes más con precisión y claridad.
pequeñas que son También, el pensamiento
identificadas, categorizadas analítico implica poder
y analizadas por separado descomponer las partes de
para obtener una respuesta o un problema para entender
solución, trasladándola o su estructura y cómo se
aplicándola al todo. interrelacionan, pudiendo
identificar lo relevante y lo
irrelevante.
 Analítico
 Secuencial
 Resolutivo
Lateral o Creativo En este pensamiento lateral
se plantea como una técnica
para resolver problemas y
situaciones de una forma
imaginativa y un enfoque
completamente creativo. Es
una forma muy específica de
organizar los procesos del
pensamiento a través de
estrategias o algoritmos
poco comunes, que
normalmente serían evitados
por un tipo de pensamiento
más lógico y racional. Este
tipo de pensamiento ha
llegado a ser difundido en el
área de la psicología
individual y social,
probando así su positivo
impacto en las personas que
lo utilizan.
 Comprobar
Suposiciones: Las
soluciones Los
problemas no
siempre se pueden
enfocar desde una
perspectiva vertical y
puede que la
solución no sea tan
directa como
creíamos.
 Hacer las preguntas
correctas: El punto
más importante del
pensamiento lateral
no es la solución
final, es saber qué
preguntas deben
formularse. Al
momento de utilizar
este método para
resolver problemas
se debe comenzar
haciendo preguntas
generales
enmarcadas
adecuadamente.
 Creatividad: Clave
para el pensamiento
lateral o creativo. La
idea de ver siempre
los problemas desde
el mismo enfoque no
suele ser la mejor. Se
trata entonces de
enfocarlos desde otro
ángulo. Esta
perspectiva lateral
será más efectiva a la
hora de resolver
problemas no
convencionales.
 Pensamiento lógico:
Para lograr un
pensamiento lateral
efectivo es necesario
refinar el análisis
lógico, la deducción
y la disciplina del
razonamiento, ya que
 sin estos elementos
el pensamiento
lateral sería un
pensamiento
peregrino perdido,
que sólo se limitaría
a extraer ideas
excéntricas. Es decir,
una vez desarrolladas
las respuestas debe
existir una lógica en
el pensamiento
lateral que permita
ser explicado y
contado a los demás.

Actividad 3.

Desarrollar el siguiente cuadro definiendo los atributos o características de la creatividad en

sus propias palabras. Donde, entendemos por atributos de la creatividad lo siguiente:
A. Fluidez: Aptitud de un sujeto para producir gran número de ideas.
 B. Flexibilidad: Aptitud de un sujeto para producir respuestas muy variadas
correspondientes a diferentes dominios.
C. Originalidad: Aptitud de un sujeto para producir ideas fuera de lo común.
D. Elaboración: Aptitud de un sujeto para desarrollar, ampliar y mejorar las ideas.

Características o atributos de la
creatividad
Fluidez Capacidad de producir, crear, expresión
verbal con claridad, etc.
Flexibilidad Capacidad de aceptación y adaptación a
cualquier circunstancia, capacidad de ceder.
Originalidad Está relacionada con “origen”, por lo tanto,
podemos ver la originalidad como algo que
es único y nuevo, que sale de nuestro
interior, de nosotros mismos.
Elaboración Preparación, producción de algo.

Actividad 4.
Con base en las características de la creatividad, identificarán una solución creativa, la cual,
usted considere, podría beneficiar su entorno familiar, laboral o comunitario.
Nombre del Estudiante
Problemática Identificada
Nombre de la Solución
Creativa
Características o Atributos
de la Creatividad
Cuál crees es el beneficio
de la solución creativa
Katalina Betancourt Mosquera
Desobediencia en el País a
causa de cuarentena por virus
COVID - 19
Cuidado, protección,
responsabilidad y conciencia en
Colombia.
Fluidez Autoridades han
manifestado mensajes
claros y contundentes
acerca de la gran
probabilidad de contagio
que puede ser generada a
causa de la
desobediencia.
Flexibilidad Un gran porcentaje de la
población se ha adaptado
y ha aceptado las
situaciones dificultosas
por las cuales el mundo
está pasando. La
cuarentena siendo una de
las situaciones más
complicadas para el ser
humano en este
momento, sin embargo,
se ha logado crear
conciencia, y la
humanidad logra asimilar
un poco y acomodarse a
la normatividad del país.
Originalidad Los comerciantes
independientes del país
han generado ideas
nuevas, innovadoras para
poder llegar a la
población que se le
dificultad adquirir
productos para su
supervivencia.
Elaboración Se han creado estrategias
para contrarrestar la
pandemia.
El beneficio a esta
solución es la sanidad,
para ti y la comunidad, bienestar y salud para
como estudiante del curso nuestro país, puesto que
de Inteligencia y es importante cuidar y
creatividad proteger al ser humano a
través de cada una de las
recomendaciones dadas
por las autoridades.
Como estudiante del
curso de Inteligencia y
Creatividad considero
que esta es una solución
creativa ya que propone
como fin principal y más
importante, el bienestar
de la humanidad.