Máster en uso y

Gestión del
Patriomonio
Cultural

BARCOS
FANTASMA
C A N A R I A S
A
V E N E Z U E L A

PROYECTO
EXPOSITIVO
JUNIO 2019

ISAAC J. CORDERO
ANA M. VILLALPANDO
JUAN P. DELGADO
ADRIAN GARCÍA
ELVIRA I. GARCÍA
BEATRIZ AFONSO
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................................... 3
TIPO DE EXPOSICIÓN .................................................................................................................................................... 3

OBJETIVOS: ...................................................................................................................................................................... 3
PÚBLICO....................................................................................................................................................................... 3

GENERAL ...................................................................................................................................................................... 3

ESPECÍFICOS ................................................................................................................................................................. 3

MOTIVACIÓN ............................................................................................................................................................... 4

FINALIDAD ................................................................................................................................................................... 4

MEDIOS ....................................................................................................................................................................... 5

El contenido ..................................................................................................................................................................... 6
LENGUAJE DE LA EXPOSICIÓN .......................................................................................................................................... 8
CRITERIO EXPOSITIVO GENERAL ................................................................................................................................... 8

Guión de la exposiciÓn ...................................................................................................................................................10

Descripción de cada uno de los ámbitos y objetivos que contiene ...............................................................................24

Posibles lecturas, recorridos del visitante, itinerarios en la exposición.........................................................................25

Recorrido de exposición ..................................................................................................................................................26

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN .............................................................................................................................................27
Estimación económica.................................................................................................................................................27

Personal ......................................................................................................................................................................27

Gestión de préstamos .................................................................................................................................................27

Financiación ................................................................................................................................................................28

Presupuesto ................................................................................................................................................................29

Publicidad y gestión de las visitas ................................................................................................................................30

INFRAESTRUCTURA .........................................................................................................................................................30
Plano de distribución de las distintas zonas .................................................................................................................30

1
 Descripción de los espacios y su equipamiento ...........................................................................................................31

MONTAJE........................................................................................................................................................................31
Exposición Física......................................................................................................................................................31
Diseño.........................................................................................................................................................................32

Pantone ..................................................................................................................................................................32
Fuentes ...................................................................................................................................................................32
Exposición Virtual ....................................................................................................................................................33
Diseño de cada uno de los elementos expositivos .......................................................................................................34

RECURSOS MATERIALES ..................................................................................................................................................43

Seguridad....................................................................................................................................................................43

PROPUESTA DE ACTIVIDAD EDUCATIVA ..........................................................................................................................43

Diseño del material: ....................................................................................................................................................44

Referencias BIBLIOGRáFÍcAs............................................................................................................................................46

2
TEMA INTRODUCCIÓN
La migración clandestina Esta propuesta expositiva tiene como protagonista la
de Canarias a emigración canaria hacia Venezuela durante el siglo XX. El
Venezuela en primera formato expositivo está pensado en una realidad mixta, donde
mitad del siglo XX se pueda acceder a la información tanto con medios virtuales
como con recursos físicos. El lugar óptimo para la exposición,
lo habríamos encontrado en las zonas portuarias de la isla
donde los viajeros de hoy en día, puedan encontrarse cara a
cara con las historias de sus amigos, familias y comunidades.
TIPO DE
EXPOSICIÓN
Temporal-itinerante
OBJETIVOS:

PÚBLICO GENERAL

Es una exposición Hablar de la emigración canaria hacia Venezuela, durante

dirigida específicamente 1940-1950 momento en el que se realizaba clandestinamente,
al público Canario que creando una exposición reflexiva para el visitante e
viaje de Tenerife hacia incentivando una conexión emocional y de empatía con los
las otras islas. procesos migratorios en nuestra actualidad.
Además de captar al
visitante extranjero
ESPECÍFICOS
principalmente aquellos
 Enseñar de manera interactiva la historia y el
provenientes de
contexto de las migraciones con “barcos fantasmas” de
Venezuela y
Canarias a Venezuela durante la primera mitad del siglo
Latinoamérica, para que
XX.
se vea reflejado en
 Divulgar la historia de los emigrantes canarios y sus
dichos sucesos, y no
aportes culturales en Venezuela como patrimonio
sufra la idea de
cultural heredado.
aislamiento
 Provocar la reflexión-empática sobre las cuestiones
contemporáneas de la migración a través de un análisis
prospectivo.
3
MOTIVACIÓN

Hoy en día el mundo se ha visto sacudido por crisis políticas y socio-económicas, creando una gran
inestabilidad a nivel mundial, generando a su vez nuevos elementos a los que hacer frente, como son
las nuevas olas migratorias. Un caso especialmente intenso se presenta en Venezuela, que está
atravesando un terremoto político desde hace años, junto a una carestía en numerosos productos
necesarios para una subsistencia mínima, una inflación que ha destruido su economía, un bloqueo
comercial creciente hacia sus industrias, y como resultado de todos estos elementos una sociedad en
conflicto y dividida, en la que para muchos la mejor opción tanto por decisión voluntaria, como forzados
por la circunstancia es la emigración hacia el exterior, en busca de un futuro mejor.

Ante esta situación y teniendo en cuenta en primer lugar, la relación de Canarias con Venezuela, lugar
de emigración tradicional para el pueblo canario hasta tal punto que se conoce al país como la “Octava
Isla”, debido a las estrechas relaciones entre ambas regiones y considerando por otra parte, el propio
patrimonio del pueblo canario emigrante por excelencia desde hace siglos, parece necesario una
exposición sobre este tema, para sensibilizarnos con dicho aspecto que nos afecta a nivel mundial.

FINALIDAD

Empatía: El sentimiento general que queremos lograr en el espectador es la empatía sobre los
procesos de migración y del migrante, de manera que se consiga un cambio de actitud sobre los
problemas en torno a este tema.

La empatía se quiere lograr a través de tres ambientes emotivos a lo largo de la exposición:

 Nostalgia: Queremos lograr que el espectador reflexione sobre el significado de dejar atrás el
hogar, junto con la tristeza y melancolía que los emigrantes sintieron en el proceso.
4
  Angustia: Conseguir que el visitante se ponga en el lugar del emigrante canario y experimente
de primera mano, los sentimientos y sensaciones que pudieron haber sentido durante su
enclaustramiento en los barcos durante la travesía.
 Empatía: Como sentimiento al final, se busca que el espectador salga con un entendimiento de
la situación y las emociones por la que pasan los migrantes.

Reflexionar sobre:

 Los motivos que llevan a la emigración.

 Cómo la emigración de Canarias a Venezuela ha construido/influido en la identidad canaria y
venezolana actual.

MEDIOS

Los espacios donde se enmarca la exposición, con la intención de incrementar la experiencia y la

relación específicamente sensorial del visitante, son espacios públicos y/o lobby de los puertos de
salida de los barcos de pasajeros que conectan a las islas de Canarias.

El formato expositivo está pensado en una realidad mixta en donde se acceda a la información tanto
física como virtualmente. Físicamente consta de 7 paneles montados en un formato de biombo en
donde las imágenes expuestas estarán codificadas para ser detonantes de información virtual. La parte
virtual de la exposición consta de un recorrido lineal por una sala de museo, en donde el usuario
acceda a audios, videos y a frases de canarios emigrantes a través de una animación empleando
smartphones y tablets.

5
La idea es presentar un montaje escenográfico virtual interactivo, que permitan generar sensaciones
empáticas del público con las historias contadas y los sucesos transcurridos durante la época de las
migraciones fantasma a Venezuela, se pretende usar como medios reproducciones de objetos por
fotogramas, audios, films (fragmentos de documentales y películas) y una selección de imágenes
antiguas que ilustran ciertos aspectos relevantes para el discurso expositivo.

Se usarán códigos QR que ayuden a ampliar la información de diferentes elementos de la exposición

y permitan que cada público elija sus propios intereses sobre los que quiere profundizar el
conocimiento, de manera que el visitante descubra y cuestione variados aspectos desde diferentes
puntos de vista y saque sus propias conclusiones.

EL CONTENIDO

Introducción- presentación/contextualización de la exposición

ÁMBITO No. 1
TÍTULO: La Motivación del Viaje
DESCRIPCIÓN: Aspectos de la vida cotidiana en Canarias y las razones que llevaron a la migración
fantasma a Venezuela.
Ámbito 1.1.
Título: La vida cotidiana en Canarias del siglo XX
Descripción: Contexto socio-cultural sobre la vida en Canarias antes de la migración
Ámbito 1.2. Prohibición migratoria y Repercusiones
Descripción: Contexto social-político de Canarias y los detonadores de la migración fantasma a
Venezuela durante la primera mitad del siglo XX

ÁMBITO No. 2
TÍTULO: Los Viajeros.
DESCRIPCIÓN: Historias y datos generales de algunos de los migrantes a Venezuela.
Ámbito 2.1.
Título: ¿Quiénes?
Descripción: Nombres y fotografías de los migrantes fantasma a Venezuela.
Ámbito 2.2.
Título: Sus Historias
Descripción: Breves relatos o testimonios de los migrantes fantasma a Venezuela.

6
ÁMBITO No. 3
TÍTULO: El Equipaje y Embarque
DESCRIPCIÓN: Exposición de elementos propios de Canarias que fueron parte del equipaje de viaje
de los migrantes fantasma a Venezuela y de las condiciones de embarque.
Ámbito 3.1.
Título: El contenido.
Descripción: Bienes materiales y culturales exportados.
Ámbito 3.2.
Título: Los puertos.
Descripción: Puertos de salida y condiciones de embarque.
Ámbito 3.3.
Título: Los Barcos Fantasma.
Descripción: Nombres, características y datos relevantes sobre los barcos.

ÁMBITO No. 4
TÍTULO: La travesía y sus vicisitudes.
DESCRIPCIÓN: Exposición barcos fantasma, datos relevantes, sus condiciones e historias
relacionadas con el viaje a Venezuela.
Ámbito 4.1.
Título: Condiciones del viaje.
Descripción: Testimonios de los migrantes sobre las condiciones del viaje.
Ámbito 4.2.
Título: Tiempo y rutas de Viaje.
Descripción: Relación de tiempos y rutas de viaje de los barcos fantasma.

ÁMBITO 5
TÍTULO: La llegada.
DESCRIPCIÓN: SItuación y condiciones de los migrantes a su llegada a Venezuela.

ÁMBITO 6
TÍTULO: Canarios en Venezuela hoy.
DESCRIPCIÓN: Aportes socioculturales de los canarios en venezuela hasta la actualidad.

ÁMBITO 7
TÍTULO: El reencuentro
DESCRIPCIÓN: Relatos de historias después de la época de prohibición

7
LENGUAJE DE LA EXPOSICIÓN
El lenguaje general de la exposición será dirigido a un nivel escolar de ESO, por lo mismo, se plantea
emplear un texto de sala mínimo, el cual conste de frases cortas y de citas de los viajeros de los barcos
fantasmas.

CRITERIO EXPOSITIVO GENERAL

El criterio expositivo general de este proyecto será del tipo Argumentativa con un “Proceso Narrativo”,
ya que el guión parte de la descripción de los factores que llevaron a la emigración, el trayecto y la
llegada a tierras venezolanas, por lo tanto se busca exponer los pasos que se siguieron en la
emigración.

ÁMBITO TÍTULO CRITERIO EXPOSITIVO

1 La Motivación del Argumentativa: a través de los medios disponibles para este

Viaje ámbito, se pretende reproducir un ambiente cotidiano en la vida
de canarias que ayude al público a analizar las causas que
motivaron y causaron las inmigraciones fantasmas.

1.1. La vida cotidiana en Argumentativa

canarias principios de
siglo XX

1.2. Prohibición y Argumentativa

repercusiones

2 Los viajeros Descriptiva de enumeración: Se presentará mediante una

enumeración de distinto casos y testimonios de emigrantes
canarios a Venezuela durante el periodo de 1940-1950

2.1. ¿Quienes? Descriptiva

2.2. Sus historias Descriptiva

8
3 El equipaje y Descriptiva, comparativa: Se presentará una serie de objetos y
embarque lugares por medio de gráficos e imágenes, y se contrastará con
elementos actuales que ayuden a relacionar o entender su
contexto.

3.1. El contenido Descriptiva, comparativa

3.2. Los puertos Descriptiva

3.3. Los barcos fantasma Comparativa

4 La travesía y sus Argumentativa de procesos: Se presentará al público una

vicisitudes progresión de eventos por medio de recursos audiovisuales que
ilustren la travesía de los migrantes

4.1. Condiciones del viaje Proceso

4.2. Tiempo y rutas del Proceso

viaje

5 La llegada Descriptiva: Se presentará por medio de una selección de

testimonios las condiciones a la llegada a Venezuela

6 Canarios en Geográfica: Presentación de una Guía geolocalizada de los

Venezuela Hoy aportes de los emigrantes canarios en venezuela.

7 El reencuentro Descriptiva: Se presentará diversos testimonios de los migrantes

fantasma después del periodo de prohibición

9
 GUIÓN DE LA EXPOSICIÓN

Ámbitos Guión de recorrido Textos y audios Recorrido virtual

Introducción Al inicio de la exposición Canarias siempre ha tenido una Escenografía

emplazará un panel con relación especial con América, al compuesta con
una introducción, para estar situada en la ruta hacia este elementos
ayudar al visitante a continente, ha ejercido un representativos del
ubicarse geográfica y importante papel como punto de Paisaje socio
temporalmente. paso. Dicha circunstancia fue cultural Canario
Previamente como apoyo aprovechada por los canarios,  Panel
gráfico se encuentra una para realizar negocios con cierta introductorio
escenografía compuesta ventaja respecto a la más alejada  Elementos
de elementos relevantes Europa, así como embarcarse en del Ámbito
de la época. busca de fortuna en los navíos de Rural
-Teide (representa el paso.  Teide
ámbito insular)  Drago
-Fachada de casa Aunque dicha relación ha variado  Cajas de
tradicional (Contexto con el tiempo, la huella canaria es plátanos
cultural) duradera en muchas zonas de  Herramientas
- Drago (Contexto América, donde se les distingue de campo
Natural) del resto de españoles con el  Fachada de
-Cajas de plátanos término de “isleño”. Una de estas casa
canarios (sistema zonas es Venezuela, conocida tradicional
económico de la época) como la “octava isla” por la gran
-Herramientas de granja cantidad de canarios asentados a
(ámbito rural y agrario) lo largo del tiempo, una
emigración que nunca se ha
detenido ni siquiera durante la
prohibición de la misma, momento
en el que surgen los llamados
“barcos fantasmas”

1- La Al ingresar al primer La emigración canaria-venezuela

Motivación espacio expositivo se ha sido tradicionalmente por
del Viaje podrá ver una motivos económicos (ya sea ·Espacio de
representación de la sala mandar a un miembro de la ambientación de
de una casa de época familia para que trabaje y mande hogar canario
Canaria mientras suena remesas de dinero, o la
en la radio música inmigración completa de la

10
 tradicional Canaria de los familia), dado el mejorable estado
50’s, interrumpida por un de las infraestructuras canarias,
anuncio sobre las especialmente en las islas
migraciones menores, Venezuela un país
clandestinas. conocido y cuya moneda se
equiparaba en valor al dólar
parecía un paraíso.

Dicha migración se incrementó a

partir del año de 1936 con el inicio
de La Guerra Civil Española. El fin
de la misma y con ello la
implantación de la dictadura
franquista, la represión y como
máximo exponente el aislamiento
que España sufrió por el resto de
los países demócratas a partir de
los años 40, trajo consigo el
aumento de la emigración al
exterior siendo factores
importantes la situación socio-
económico y el miedo a la
represión de los opositores al
Régimen Franquista.

Esta migración estaba prohibida

tanto por el país emisor (España),
como por el receptor (Venezuela),
teniéndose que realizar de
manera clandestina, la fórmula
empleada fueron los “barcos
fantasmas”. Dicha estrategía
consistía en el transporte de los
inmigrantes mediante un pago al
patrón del barco, que tras varios
días de travesía declaraba el robo
de su barco, para evitar
problemas con las autoridades.

1.1. La vida El visitante podrá Portada de Vivienda

cotidiana en interactuar con los tradicional Canaria
canarias objetos en la sala, como con entrada y una
principios de apagar la radio, leer el ventana (que da al
siglo XX periódico u obtener más pop up del teide)

11
 información sobre los
objetos que se Mesa, con 2 sillas,
encuentran a su plato (con
alrededor, los cuales montoncitos de
representan aspectos gofio en forma de
relevantes de la vida las islas),
cotidiana de la época.
Proyección de barco
sobre la mesa.

Alacena con comida

y objetos de la
época (casa carta)

1.2. En esta sala encontrará “Fui a reuniones clandestinas Fotografía de visita

Prohibición y elementos que ayudarán donde se nos informaba de todo. de franco a tenerife
repercusiones a explicar algunos de los Los organizadores eran gente de como cuadro de
motivos por los cuáles se la isla, que lo hacían por dinero ambientación
tomaba la decisión de porque era un buen negocio.
emigrar Entre toda mi familia juntaron las Diario de un Viajero
clandestinamente 4.000 pesetas del pasaje con nota sobre las
empeñando algunas tierras y reuniones
vendiendo nuestra única vaca. clandestinas sobre
Antes de dos años tenía que la cómoda
devolver el doble, si no, se las
quedaban", explicaba Ramón. 2 periódicos con
Entrevista del periódico el mundo. notas (una Canaria
“…me vi forzado a participar en la y otra Venezolana)
guerra civil, una experiencia sobre la legislación
terrible. Bastante joven me casé de migración.
con la mujer que desde entonces
ha sido mi esposa, Nieves Radio (con audio de
Cabrera Cabrera, y pronto las notas y música
llegaron los hijos, dos en canaria de la época)
concreto. La vida entonces aquí,
después de la guerra, era muy
difícil, no había trabajo,
escaseaba todo, hasta las cosas
de primera necesidad, ni siquiera
había comida. Por esto fue por lo
que me propuse ir en uno de
aquellos barcos veleros que
estaban saliendo para Venezuela.

12
 Tenía que buscar un futuro mejor
para mí y mi familia, tenía que
enviar dinero para que ellos
pudieran vivir, igual que hicieron
otros muchos.” Entrevista
realizada a Eloy González en Los
Quemados (Fuencaliente) el 16
de Junio de 2003.
“En Santa Cruz de La Palma
había una casa donde se
pagaban los pasajes, allí nos
hacían un recibo a cada uno. Me
costó 6.000 pesetas, eso
entonces era bastante dinero y
todo el mundo no lo tenía, pues
hay que pensar que en aquella
época un obrero ganaba apenas
un duro diario (5 pesetas)”.
Testimonio de Sr.D. Saturnino
Álvarez Álvarez recogido en “la
isla cósmica”.

2 Los viajeros En la sala se encontrarán Solo en el periodo de 1940 a 1950 Fotografías de los
dos paneles que el número de emigrantes viajeros junto a una
presentarán a los estimado asciende a 12.000. Se selección de textos
viajeros, con la intención trataba de una migración expositivos sobre
de que el visitante mayoritariamente masculina con sus testimonios
simpatice con sus rostros un abanico de edad bastante
e historias, estos se amplio, desde muy jóvenes hasta
presentan de forma que más adultos, cuya finalidad era
se comprenda fácilmente. desde generar una mejor
economía familiar, enviando
dinero a su casa, hasta
emprender una nueva vida, donde
familias enteras apostaban por
intentar mejorar su calidad de
vida.
En estos viajes el número de
emigrantes que iban a bordo
variaba en función del tamaño del
navío y del beneficio que el
capitán del barco quisiera adquirir
con el negocio del mismo.

13
 Se tienen datos sobre el mayor
número de emigrantes
transportados en un viaje se con
286 personas.

2.1. Como parte de la En los

¿Quienes? escenografía de la muros/paneles una
vivienda, en marcos serie de retratos
fotográficos, para dar la enmarcados.
sensación que son los
habitantes de ese lugar.

2.2. Sus En el siguiente panel se Ramón Barbusano uno de los Selección de frases
historias encontraran en párrafos tripulantes del Saturnino "Salí por cortas sobre los
cortos, una selección de primera vez de la isla reclutado a testimonios de los
testimonios que aportan la fuerza por el Ejército de Franco migrantes fantasma
datos relevantes y que y me llevaron a combatir a Teruel. con datos
ayudan a conocer a fondo Al acabar el conflicto ya tenía un relevantes sobre el
a los personajes y crear hijo y no fue fácil recuperar mi vida tema.
un vínculo con el anterior. Por eso, cuando
visitante, además de empezaron a correr rumores por
reforzar el entendimiento mi pueblo -Frontera- de la
de las motivaciones que posibilidad de ese viaje a América
llevaron a muchas me interesó mucho.
personas en esta época a “A mí me comunicó que iba a salir
migrar de manera un barco uno de los
clandestina. organizadores, Luis Hernández
Torres, que era de aquí, de
Fuencaliente. No conseguían a
gente para ir, pero el día del
embarque apareció tanta gente
que nos juntamos casi trescientas
personas en el barco. Había
tantos que querían ir que muchos
se tuvieron que quedar en tierra,
casi en número igual a los que se
subieron al barco. Otros al ver la
situación, se arrepintieron y
decidieron no embarcarse.”
“Día 1 de Mayo, lunes.- Hoy
llevamos el día tan bueno que el
barco sigue a mayor velocidad
que ayer; hemos observado que

14
existen insectos de tierra en el
barco como moscas, mosquitos
(2), etc. etc. Esto nos demuestra
que estamos muy cerca de la
costa, aunque hasta hoy no
hemos visto más que mar y cielo.
Hoy nos han dado de comer tres
veces al día, por la mañana agua
de cacao y gofio, al medio día un
peloto de gofio y otro de higos
pasados y de cena rancho de
arroz. El agua sigue racionada a
la misma cantidad.”
“Quizás lo que nos lo hizo pasar
peor fue la escasez de agua. Mi
vecino Antonio, que iba también
como pasajero, me dijo un día, “yo
no aguanto la sed, Eloy”. Había
uno que repartía el agua y que por
la noche se quedaba junto a los
bidones para vigilarla. Y añadió:
“me voy a dar con el que reparte
el agua y si no me da, lo boto al
mar”. Aquel lo debió ver tan
desesperado que le dio agua, y
tanto bebió que su estómago no lo
recibió bien, se puso a vomitar y
echaba el agua clarita.”
“En La Orchilla estaban los
pasajeros que habían llegado en
El Telémaco desde La Gomera,
los del “Doramas”, que al igual
que nosotros habían partido
desde La Palma, y un grupo de
hombres, mujeres y niños,
matrimonios con sus hijos, que
habían venido en un barco
pequeño desde Tenerife.”
“En La Orchila lo que más
comíamos eran caraotas negras
(judías) y arroz blanco Esta
comida, además de leche en
polvo en sacos, nos la
proporcionaban los venezolanos.

15
 A mi me dieron unas diarreas que
casi me muero. Por la noche
dormíamos en una vaqueras que
tenían construidas allí.”
“Un día llegó un submarino
mexicano y nos preguntaron que
por qué estábamos allí, hablaron
con los responsables nuestros y
al día siguiente salía publicada en
la prensa la noticia de que el
gobierno mexicano estaba
dispuesto a hacerse cargo de
nosotros.”

3. El equipaje Se presenta un montaje El hambre y la esperanza mueven Sala que muestre

y embarque con maletas arrinconadas islas. El equipaje que llevaban los una mesita con un
en una esquina y sacos migrantes era escaso. Se pasaporte y
de gofio y papas a embarcaron en travesías muy documentos de
manera de representar el largas y masificadas, donde el viaje, arriba de la
momento de preparación espacio era insuficiente. mesa habrá un
de la partida. Una maleta con poca ropa, espejo donde el
apenas algo de, dinero y algún usuario se mire a sí
que otro elemento que pudieran mismo.
intercambiar a su llegada y
siempre presente algún objeto Mesa con pasaporte
que albergara un valor personal, y documentos de
era todo su equipaje. El embarque viaje
se solía hacer al abrigo de la
noche, en un lugar aislado ya
predeterminado, para evitar las
miradas indiscretas y las posibles
denuncias debido a la ilegalidad
de sus acciones.

3.1. El En el fondo del pasillo se Pese al poco equipaje material,

contenido exhibe fragmentos del llevaban consigo un amplio Selección de los
texto tomado del libro de bagaje cultural, formas de cultivo, objetos más
Ángel Suárez Padilla “El el conocimiento para elaborar recurrentes que los
Telémaco- El último alimentos tradicionales, viajeros
Viaje” sobre la Maleta de expresiones populares y juegos consideraban
Francisco junto a una propios. necesarios llevar
maleta que podrá tomar durante su travesía,

16
 el visitante y seleccionar
¿Qué alimentos fueron llevados alimentos,
objetos del armario de durante la travesía? herramientas, ropa,
junto para la travesía, la Papas, un cerdo, una así como libros y
maleta deberá llevarla cabra, gofio, así como fideos, objetos personales
durante el resto del judías, aceite, manteca de cerdo, que aluden a los
recorrido. garbanzos, higos pasados, conocimientos que
jareas, queso, almendras… llevaban consigo.

3.2. Los Al entrar a la siguiente Panel con un listado

puertos sala se podrá ver el de puertos y fechas
montaje de un panel con de partida de los
forma de goleta a escala, barcos fantasma y
sobre un piso con textura el número de
de agua y alrededor una pasajeros que
orilla de madera llevaban rumbo a
representando al puerto venezuela
de salida, en el primer
panel se podrá ver un
mapa con los puertos y
fechas de salida, así
como la cantidad de
barcos fantasma que
zarparon de cada uno
durante la época,
mientras se escucha un
adío de los silvos
gomeros que sirve para
representar el momento
de un embarque
clandestino junto con la
oscuridad de la sala, los
paneles serán
fluorescentes, solo la
reproducción del barco y
la fotografía del puerto
estarán iluminados
levemente.

3.3. Los En los paneles laterales
barcos una fotografía de 1950
fantasma del puerto de Santa
Cruz y el listado con los
nombres de los barcos
fantasma.
Los barcos varían en su tamaño y Espacio iluminado
características, pero con:
mayoritariamente eran veleros,
debido a la carencia de medios en Fotografía antigua
Canarias. Estos presentaban una de 1950 del puerto
gran ventaja, pues tan solo con de la cruz.

17
 dejarse llevar por los Vientos
En el panel frontal a la Alisios se conseguía llegar a las Modelos a escala de
goleta se podrá ver una costas americanas con relativa barco (en cartón o
infografía comparativa de facilidad, aunque no siempre con vinil).
dos de los barcos precisión al destino elegido.
fantasmas más Era frecuente que algunos Infografía
representativos con un barcos con “capitanes” con poca comparativa con las
ferry moderno como los experiencia se desviarán de la características de
empleados para el ruta establecida y entraban en los barcos fantasma
tránsito entre islas, este Zonas de Calmas (áreas con comparada con
panel expone las apenas viento) por lo que la modelos de barco
características más travesía se alargaba durante contemporáneos y
esenciales de cada uno varios días. listado de nombre
como velocidad y de los barcos.
capacidad para que el
visitante pueda
dimensionar las
condiciones del
transporte y del viaje.

4 La travesía Antes de esta sala el Los viajes solían ser muy duros,
y sus visitante tendrá la opción por las dificultades que suponía* Pasillo alternativo
vicisitudes de salir, mediante una una larga travesía en mar, la para gente
puerta alterna que tendrá masificación que se producía a inhabilitada
la leyenda bordo, la escasez de alimentación
físicamente en la
“Varios desembarcaron e higiene y los conflictos propios
sala en movimiento
o murieron antes de de una convivencia en
Ámbito 5
llegar a venezuela” circunstancias extremas. A ello se
· Sala
le sumaba el recorte de oscurecida con
La siguiente sala es un provisiones y espacio que cortinas:
espacio experiencial realizaban los capitanes de los o Estructura tipo
multimedia en el que se barcos para obtener un mayor columpio/ Puente
tratará de replicar con beneficio por viaje. colgante
efectos de movimiento, o Banca para 4
animación (luces) y "Nuestro viaje duró casi dos personas
sonido (tormenta, olas y meses. Primero fuimos hasta
animales marinos, etc.) Dákar a aprovisionarnos. Luego
junto con reproducciones seguimos para América. Tras un
de fragmentos de la montón de problemas llegamos a
película Carupano, en la costa
Guarapo, durante un venezolana. Parecíamos
tiempo exponencialmente náufragos, barbudos y
equiparable al tiempo de esqueléticos. Los pescadores
viaje que tomaba desde huían de nosotros pensando que

18
 Canarias hasta teníamos la peste. Cuando
Venezuela, presentando llegamos comprobamos que en
al final al visitante la vez de 20, se ganaban apenas
leyenda “Has pasado cinco bolívares diarios trabajando
aquí 5 minutos, los muy duro. Vivíamos en
pasajeros de los barcos cañaverales llenos de mosquitos
fantasma estuvieron bajo y no todo el mundo era de fiar. La
estas condiciones primera remesa de dinero que
aproximadamente envié, unos 1.000 bolívares, fruto
durante 43800 minutos” de casi un año de trabajo, nunca
Casi un mes de viaje. llegó a su destino".

4.1. Estará representada en la Los problemas que surgían a Proyección de

Condiciones sala por los estímulos bordo estaban relacionados con mapping de olas,
del viaje sensoriales, junto con la la masificación y el racionamiento frases y sonido
selección de cortos de la de la comida y del agua que se marino (1 min),
película y frases hacía desde el inicio de la seguido de audio de
testimoniales. travesía. narración de
El reparto consistía en un cuarto experiencia del
de litro de agua por persona y día, Señor X (libro de
café o chocolate por las mañanas artistas canarios en
y un almuerzo y cena que Venezuela) (4 min)
consistía en potaje de garbanzos, fragmentos de
lentejas o fideos con papas y videos
gofio, en función de los víveres documentales.
disponibles. Esta alimentación se
completaba con los productos que
llevaban los propios migrantes.
También se alimentaban de
pescado que ellos mismos
capturaban.

4.2. Tiempo y En el panel de la La duración estimada del viaje Animación con las
rutas del Viaje izquierda habrá una solía rondar en torno a los treinta diferentes rutas y
gráfico animado a estilo días, pero en función de la paradas realizadas
de línea de tiempo que irá experiencia del capitán, la ruta por los principales
marcando el recorrido, seguida o las dificultades que se barcos fantasma.
fechas y datos relevantes encontrarán a lo largo de la
de las paradas y travesía, se podía incrementar o Animación con la
vicisitudes de la travesía reducir el tiempo en llegar a su comparativa del
que irán avanzando de destino soñado. tiempo de
manera coordinada con Las principales rutas consistían permanencia en la
el resto de los efectos e en dirigirse directamente en sala en relación

19
 imágenes, para darle al dirección suroeste desde el exponencial con el
visitante un mayor archipiélago, tomando las viejas tiempo promedio de
estímulo sensorial e rutas de navegación o por el duración del viaje de
informativo. contrario, tomar rumbo sur, para los barcos
aprovisionarse en Dakar fantasma.
(Senegal), y continuar el viaje
dirección oeste.

5. La llegada Mientras suena La llegada de los barcos a tierra, Panel informativo

música venezolana, se se solía tomar con alegría por los sobre procesos de
reproducen testimonios viajeros, quienes tras semanas de la llegada a
de los emigrantes viaje en un barco masificado, Venezuela
Canarios. Al entrar a la pasando hambre y afrontando un
última sala el visitante futuro incierto, podía por fin Audio del señor X
podrá ver una fotografía a olvidarse de los peligros del mar y (del tema)
escala real de migrantes comenzar a pensar en el futuro.
haciendo línea en Fotografía de los
migración de venezuela. Los migrantes no eran bien asentamiento de
percibidos por los habitantes migrantes en
locales, llegando a suponer venezuela
problemas para ellos, no solo
porque los recién llegados Frases escritas
parecían “muertos de hambre” y sobre los
podían traer alguna enfermedad testimonios de
(la Peste), sino porque suponían emigrantes canarios
una mano de obra barata que en venezuela.
suponía competencia con la local.
Para el Gobierno local eran
ilegales, hasta que se produjo la
firma del tratado de inmigración
España-Venezuela de 1953,
momento en que se legalizó la
inmigración entre estos países, al
comprobar que los inmigrantes
suponían una mano de obra
barata, dispuesta a hacer los
trabajos más duros, dejando los
mejores a los locales.

La nueva vida en Venezuela solía

estar llena de dificultades, se solía
mentir sobre los conocimientos
que se poseía para ser

20
contratado, y todo por un trabajo
muy duro, en unas condiciones
sofocantes y con poca retribución,
lejos del paraíso soñado.

“los terratenientes venían a la

plaza o a donde sabían que nos
reuniamos y allí seleccionaban a
quién querían, yo era un
muchachito de 16 años y tenía
que sacarme la vida, así que
cuando dijo que si alguno sabía
conducir yo levanté el brazo
aunque no tuviera ni idea, cuando
llegamos al lugar a mi me dio un
furgón y en cuanto se cargó me
dijo que lo llevará al mercado,
puedo decirte que en los primeros
500 metros me salí dos veces de
la calzada y casi me mato contra
un árbol, pero ya tuve más
cuidado, no se podía hacer otra
cosa había que ganarse el pan”
“Llevábamos en la isla seis
semanas y el mismo cuando
mataron a Delgado Chalbaud.
Ese mismo día nos sacaron de allí
a todos los agricultores que
veníamos en el “Anita”. Los que
tenían otras profesiones se
quedaron allí tres meses. Nos
llevaron al Trompillo, al Centro de
Recepción de Inmigración, para
arreglar los papeles. De aquí nos
mandaron a la Central Matilde, a
cortar caña. Este era un trabajo
muy duro, pero por lo menos
perdimos el miedo a las culebras.
Aquí estuve trabajando dos
semanas y desde que gané un
poco de dinero – nos pagaban
seis bolívares la tonelada – me
largué.”

21
 “Ya con los papeles en la mano
comencé a trabajar en las
canteras de piedra de cemento de
Antímano, para la Fábrica
Nacional de Cemento, ubicada en
ese tiempo en La Vega. Félix se
quedó en Cagua con un pariente
que tenía allí.
En las canteras estuve mucho
tiempo y luego pasé a trabajar de
manera independiente en la
agricultura, actividad que hago
hasta la fecha.”
“Cuando salí del barco estuve
trabajando en La Guaira en
diversas labores. Luego me fui a
dar con un amigo mío de aquí, de
Fuencaliente, que llamaban
Cándido, el cual estaba de chófer
con una señora muy rica de una
embajada. Allí hicimos un trabajo
de limpieza y a la señora le gustó
como lo habíamos hecho y me dió
trabajo fijo. Estuve de mesonero
en la casa de aquella señora
durante cuatro años. Ella llegó a
tener mucha confianza en mí. Yo
nunca había visto una casa como
aquella, llena de todo lo habido y
por haber. No creo que en España
hubiera entonces muchas casas
como aquella.”

6 Canarios en Al fondo de la sala una La cultura se construye con las Pantalla con
Venezuela fotografía de los años migraciones. Es muy complicado sección de la WEB
Hoy 50’s de Caracas poner límites y establecer cuáles Canarias en
(Venezuela) con tres son los aportes que hay entre América de
paneles interactivos que ambas regiones. A pesar de esto, Venezuela.
abrirán un enlace a la la gastronomía, las palabras, las
página de Canarios en expresiones, la propia sangre
América y presentarán isleña, la consideración de los
una selección de los canarios como diferentes y la
aportes culturales. relación surgida de la emigración

22
 (no en vano Venezuela es
conocida por la “Octava Isla) son
muchos de los aportes que se dan
como resultado de la mezcla de
ambas culturas. La relación real
se podría resumir en una
frase “todo canario tiene familia
en Venezuela”

7 El A la salida el visitante Textos de cartas y

reencuentro tendrá la opción de testimonios de
retirarse o continuar por familiares y de los
un largo pasillo con piso migrantes fantasma
de textura de agua. Sobre
el largo panel se podrán
leer, fragmentos de
cartas/testimonios de los
emigrantes que
regresaron, se quedaron
o parientes que después
de la prohibición viajaron
a Venezuela, mientras se
ve el teide de fondo.

23
Descripción de cada uno de los ámbitos y objetivos que contiene

Ámbitos Descripción Objetivos

Introducción Breve recapitulación de los antecedentes de la 1- Contextualizar de

migración en canarias, el territorio, la situación
económica de Canarias en la primera mitad del
siglo XX. presentada por medio de una
escenografía que representa el entorno inmediato
del paisaje canario durante la época, que
permitirá al público contextualizar de mejor
manera la exposición.
manera geográfica e histórica
al público sobre el tema
principal de la exposición.
2- Identificación del público con
el territorio.

1- La Una Exposición argumentativa de las 1- Contextualizar las carencias

Motivación del condicionantes y situaciones de vida al que se y problemáticas económicas en
Viaje enfrentaba la población canaria durante la canarias de la época.
primera mitad del siglo XX, exponiendo aquellos
factores políticos, económicos y sociales más 2- Contextualizar sobre las
importantes que motivaron durante la décadas de problemáticas políticas y
1940 a 1950 realizar viajes de migración ilegales relaciones diplomáticas
rumbo a Venezuela en los llamados “Barcos internacionales entre Canarias
Fantasma” y Venezuela.

2 Los viajeros Exposición fotográfica de una selección 1- Generar un vínculo de

emigrantes canarios a venezuela junto con la
presentación de un breve fragmento de sus
historias de Presentación de los testimonios de
migrantes
empatía y nostalgia del público
con el tema a través de las
historias.
2- Provocar que el público se
identifique con las historias
personales de los migrantes.

3. El equipaje Representación de los bienes materiales y 1- Introducir manera didáctica al

y embarque culturales que eran exportados de manera más público sobre la influencia de
frecuente por los viajeros como equipaje de viaje, canarias a venezuela y
aquellas expresiones culturales y conocimientos viceversa.
que sirvieron de influencia para Venezuela y
viceversa, a través de una exposición interactiva 2- Reforzar los valores
en donde el público a través de una actividad identitarios sobre aquellos
seleccionara el equipaje que llevará a durante la aspectos culturales y
travesía. territoriales.

4 La travesía y Exposición multimedia que versará sobre las 1- Crear sentimientos de

sus vicisitudes historias de los recorridos de los barcos fantasma angustia y empatía hacia los
hacia Venezuela, una experiencia interactiva que
24
 hará experimentar al público de manera sensorial procesos de migración y de los
y empática las vicisitudes de los migrantes migrantes.
clandestinos de canarias a venezuela.

5 La llegada Exposición fotográfica y testimonios de 1- Exponer al público las

emigrantes sobre las condiciones e historias condiciones en las que se
vividas a la llegada a venezuela. encontraron los migrantes a su
llegada a Venezuela.

6 Canarios en Exposición multimedia de la herencia canaria en 1- Exponer los aportes de

Venezuela venezuela que se desprende desde el periodo de Canarias a la estructura socio
Hoy emigraciones canarias a venezuela durante las cultural de Venezuela en la
actualidad

2- Reforzar el sentido de
identidad, orgullo y respeto a la
cultura canaria y venezolana.

Posibles lecturas, recorridos del visitante, itinerarios en la exposición

Esta exposición en un principio presenta tres posibles lecturas:

 Histórica de una temporalidad lineal sobre los procesos de migración Canaria a Venezuela entre
1940 y 1950.
 Una lectura sobre las causalidades del Franquismo, sobre la situación socio económica de las
Islas canarias, que detonaron los procesos de emigración ilegal.
 Una lectura sociológica / empática en donde se experimenta emocionalmente el sentir del
migrante antes, durante y después del proceso de migración.

Esta exposición ha sido pensada desde la contemporaneidad, para ser una propuesta acorde con la
realidad en la que vivimos, donde es importante generar estrategias que reduzcan el impacto
ecológico/económico, propuestas museográficas capaces de cautivar a las nuevas generaciones, es
por esto que se ha propuesto el uso de la TICs para generar un recorrido virtual que ayude a minimizar
los costos económico/ecológico y maximice el impacto de la exposición.

25
RECORRIDO DE EXPOSICIÓN
Física: Tipo Lineal

26
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

Estimación económica

La inversión inicial necesaria para la exposición “Barcos Fantasma- Canarias a Venezuela” es de

24339.40€ IVA incluido, mono en coinversión entre distintas instituciones y subvencionado por
gobierno de Canarias.

Personal

No. Puesto Perfil Cantidad Salario

1 Comisario de la exposición Gestor del Patrimonio 1 1100

2 Personal de montaje No requerido 2 1000

3 Persona encargada de exposición Atención a público animador 1 1050

sociocultural

4 Programador de aplicaciones y programas Desarrollador de videojuegos 1 1200

de Realidad Virtual (VR)

Para el montaje inicial de la exposición, el coste total será de 5350€, pudiendo bajar más adelante
los gastos de mantenimientos, al prescindir de los servicios del personal de montaje, y del
programador, llevando a unos posibles gastos de 2150€

Gestión de préstamos

Para los fondos empleados dentro de la exposición se realizaran la gestión del permiso de
digitalización y cesión de derechos de uso de la imagen de cada uno de los recursos utilizados con
cada una de las instituciones/personas que poseen los derechos de uso del material.
 Objetos: Museo Casa de Carta y familias: (Beatriz)
 Fotos: Centro de documentación de Canarias y América
 Videos: Universidad de la Laguna
Para el préstamo de la exposición deberá realizarse por medio de convenio específico entre las partes.
27
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FINANCIAMIENTO:

 ULL:5% del total

 Cabildo:55% del total
 Caja Canarias: 20 % del total
 Naviera Armas: 20 % del total

Financiación

Se hará una gestión de recursos para un cofinanciamiento entre diversas instituciones participantes,
den entrada el proyecto de la exposición se gestionará desde la Universidad de La Laguna a través de
la coordinación del Máster Universitario de Uso y Gestión del Patrimonio. a través del cual se deberá
generar convenios de colaboración con los distintos involucrado se espera la participación de los
diferentes cabildos insulares de las islas de Canarias a partir de un porcentaje de subvención, se
participará en la convocatoria 2020 “Ayudas a Proyectos Culturales, Deportivos, Educativos y a
Entidades Culturales Históricas” de “Fundación Caja Canarias”, con el apoyo y mecenazgo de la
“Naviera Armas”.

28
Presupuesto

Cod Concepto Cantidad Unidad PU Sub-Total

Euros Euros

1 Desarrollo de recorrido interactivo de realidad virtual - Expo 1 Paquete 49,99 49,99

Barcos Fantasma (Photostory)

2 Curaduría de contenidos 1 Especialista 250,00 299,99

5 Modelado 3D de Fondos (objetos de época) 1 Paquete 0,00 299,99

6 Construcción de biombo con 7 hojas de 8.54 m de largo x 1 Pieza 250,00 549,99

2.44 m de alto hecho de paneles de policarbonato, unidos
por bisagras plasticas

7 Impresiones sobre vinil de 1.22 x 2.44 7 Pieza 450,00 3699,99

8 Stand de atención al público 1 Pieza 359,80 4059,79

8 Traslado para montaje 7 Paquetes 70,00 4549,79

9 Computador con gráficos de juego 1 497,61 5047,40

10 Kit completo de Sony VR + 3d Rudder 3 1518 9601,40

11 Smartphone de última generación 3 250 10351,40

12 Dominio Web para sitio de la exposición 1 Anualidad 150 10501,40

13 Diseño Web 1 Paquete 2329,00 12830,40

14 Edición de recursos expositivos audiovisuales (audios, 1 Paquete 00,00 12830,40

animaciones)

15 Publicidad impresa 1 Paquete 200,00 13030,40

16 Publicidad en medios digitales 1 Campaña 1200,00 14230,40

17 Publicidad por medio de sistemas de Radio y Televisión 1 Paquete 2000,00 16230,40

18 Impresión de material didáctico 500 Ejemplares 5,00 18730,40

19 Artículos promocionales 500 Ejemplares 0,50 18989,40

Total 18989,40

29
Publicidad y gestión de las visitas

Para este proyecto expositivo se plantea usar las redes sociales como principal medio de publicidad
y la página web del medio de transporte marítimo financiador y sede de la exposición

INFRAESTRUCTURA

Plano de distribución de las distintas zonas

30
Descripción de los espacios y su equipamiento

Espacio Físico:
1- Panel expositivo: Sobre el vestíbulo principal de los embarcaderos de los puertos de cada una de
las islas, se colocara el biombo expositivo que tendrá los enlaces a la exposición virtual y por el
lado contrario contendrá una fotografía panorámica de una imagen del Teide desde el mar..
2- Stand de atención al público: Espacio promocional de la exposición en donde se proporcionará el
equipo VR y soporte para el usuario.

Espacio Virtual
El espacio virtual estará construido con los elementos descritos en el guion por lo que no requiere de
algún equipamiento extra o especial.

MONTAJE

Exposición Física

31
Diseño

Pantone

Fuentes

32
Exposición Virtual

33
Diseño de cada uno de los elementos expositivos

Ámbitos Multimedia Panel físico

Introducción

34
Ámbitos Multimedia Panel físico

1.1. La vida
cotidiana en
canarias
principios de
siglo XX

1.2.
Prohibición y
repercusiones

35
Ámbitos Multimedia Panel físico
1- La Motivación del
Viaje

2 Los viajeros
2.1. ¿Quienes?

36
Ámbitos Multimedia Panel físico
2.2. Sus
historias

3. El
equipaje y
embarque

3.1. El
contenido

37
Ámbitos Multimedia Panel físico
3.2. Los puertos

38
.3. Los barcos
fantasma

39
Ámbitos Multimedia Panel físico
4 La travesía y
sus vicisitudes

4.1. Condiciones
del viaje

4.2. Tiempo y
rutas del Viaje

40
Ámbitos Multimedia Panel físico

5 La llegada

6 Canarios
en
Venezuela
Hoy

41
7 El
reencuentro

42
RECURSOS MATERIALES
7 paneles de poliestireno de 2.44 m x 1.22 m en formato vertical unidos por bisagras plasticas
reforzadas
1 módulo de atención al público

2 Kits VR
2 Equipos smartphone
500 Cuadernillos de actividades
500 lápices de cartón.

Seguridad
Se requiere un personal de vigilancia y seguridad, encargado de cuidar los materiales expositivos, el
equipo electrónico y VR

PROPUESTA DE ACTIVIDAD EDUCATIVA

Título: Diario fantasma

Ubicación espacial/temporal: Debido a que la exposición está planteada para montarse ya sea en la
sala de espera de los puertos de Santa Cruz, o dentro de los mismos barcos que viajan entre las Islas
canarias, esta actividad lúdico-didáctica será de carácter móvil y el objetivo es que los visitantes la
lleven a cabo durante su viaje.
Personal que impartirá: Un encargado de manejar las redes sociales.
Objetivos:
General: El objetivo general es entretener al público, brindar una serie de actividades cortas para
amenizar el viaje y a la vez repasar algunas ideas principales de la exhibición.
Específicos:
 Reflexionar sobre la identidad canaria a inicios del S. XX y comparar cómo ha cambiado hoy en
día.
 Compartir los resultados en las redes sociales, empleando hashtags específicos, para generar
feedback.
Justificación:
Esta actividad está diseñada para generar un seguimiento a la exposición durante el trayecto del navío.
Descripción:
Se trata de un cuadernillo de actividades dirigidas a reforzar los temas de la exposición, en donde, a
través de ejercicios sencillos el público viajero pueda recordar la exhibición y entretenerse durante el
trayecto de viaje.
Requisitos técnicos:
 Folio A4 impreso a doble cara a color, doblado en tres.
 Lápiz pequeño hecho de cartón

43
Diseño del material:

44
45
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFÍCAS

Suárez P., Ángel (2007), “El Telémaco, El último viaje”, Editorial Globo
https://www.elmundo.es/espana/2018/06/17/5b2686f6268e3e8c568b45f6.html
Gutierrez Usillos, Andrés. Manual práctico de museos. Ediciones Trea 2012.
Moyano, Neus. La climatización e iluminación de la sala durante las exposiciones de obras de arte.
Ediciones Trea. 2011

Diseño del barco en el logo por Mariia_Fr / Freepik (http://www.freepik.com">Designed by Mariia_Fr /

Freepik</a).
Diseño del logo por Ana Marcela Villalpando Aranda

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