COLEGIO GERARDO MOLINA RAMIREZ

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

NIT 900201695-6 DANE 111001104264
Aprobación según Resolución No. 2735 de Junio 4 de 2007
PEI: “COMUNICÁNDONOS CON CALIDAD MEJORAMOS EN HUMANIDAD”

PROFESOR DAVID P. TAREA5 SIGUE EL PROCESO DE FÍSICA DE FORMA

COLABORATIVA DE A 4 PERSONAS PARA REALIZAR HASTA EL
miércoles 30 DE SEPT/2020 A LAS 11:59. RECUERDEN QUE EN LA
PRIMERA DIAPOSITIVA DEBEN IR LOS NOMBRES DE LOS 4
INTEGRANTES. TAMBIÉN DEBEN REALIZAR EN LA MISMA
PRESENTACION UNA AUTOEVALUACIÓN DE 1 A 5 DE LOS
PROCESOS REALIZADOS EN TÉRMINOS DE SU CONSULTA: COMO
APORTO CADA UNO AL TRABAJO EN EQUIPO, DIFICULTADES Y
OPORTUNIDADES. COMO SE APOYARON, DE DONDE AMPLIARON Y
DONDE MÁS CONSULTARON, QUE ESTRATEGIAS LES OBLIGO A
APONER EN PRÁCTICA, ETC. (CADA VEZ SEGUIRE TENIENDO EN
CUENTA CRITERIOS DE PRESENTACION Y CALIDAD DEL TRABAJO,
EJEMPLO: CALIDAD DE RESPUESTAS, PRESENTACIÓN Y
COLABORACIÓN)
CADA ESTUDIANTE DE FORMA INDIVIDUAL DEBE ENTRAR A
EDUPAGE Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS ASIGNADAS. TAMBIÉN
PUEDE AMPLIAR EN TEXTOS DE 11° U OTRO LUGAR DE INTERNET,
YOUTUBE, ANIMACIONES E INTERACTIVIDADES

FÍSICA 11TEMA: EL SONIDO, EL EFECTO DOPLER Y TUBOS ABIERTOS Y CERRADOS

META: IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS, VARIABLES, FORMULA,
4 UNIDADES, GRÁFICA DE CUALIDADES DEL SONIDO, EFECTO
PERIODO DOPPLER Y LOS MODOS DE VIBRACION EN TUBOS = 40% , A PARTIR
DE LA PAGINA 4 ESTAN LAS ACTIVIDADES.

A CONTINUACION REVISE LOS SIGUIENTES PROCESOS YA SOLUCIONADOS SOBRE LA TAREA4,

ANALICE Y COMPARAE FISICAMENTE LA IMAGEN (ES UNA RETROALIMENTACION, QUE LE VA
AYUDAR PARA LOS PROCESOS SIGUIENTES)

ENERGIA

OBSERVAMOS QUE CUANDO el pendulo o resorte esta en un extremo desde hay se inicia a contar el
tiempo (puede ser desde cualquier instante), la elongacion es A=amplitud, la velocidad es cero porque esta
en un extremo (justo para devolverse) la aceleracion es maxima y es a = w2A, la energia cinetica (mv2/2) es
cero (porque la vel es cero) y la energia potencial (KA2/2) es maxima (esta separada toda o sea la amplitud)
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Fenomenos ondulatorios

DIFRACCION

INTERFERENCIA CONTRUCTIVA Y DESTRUCTUVA

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LEY DE HOOKE
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CUALIDADES DEL SONIDO

1. TENIENDO EN CUENTA SUS PROCESOS VISTOS EN MUSICA y según lo

consultado acá y en internet, Realice un cuadro comparativo o mapa conceptual
sobre las cualides del sonido (INTENSIDAD, TONO Y TIMBRE), caracteristicas,
ejemplos, formula, dibujo, etc. que variable esta constante para diferenciarla de
cada cualidad, etc

Modos de vibración en tubos abiertos o cerrados

Se describen los modos de vibración en Tubos abiertos por un extremo (EJEMPLO

FLAUTAS) y Tubos cerrados (GUITARRA). Los tubos de caña o de otras plantas de
tronco hueco, constituyeron los primeros instrumentos musicales. Emitían sonido
soplando por un extremo. El aire contenido en el tubo entraba en vibración emitiendo un
sonido.

Las versiones modernas de estos instrumentos de viento son las flautas, las trompetas y
los clarinetes, todos ellos desarrollados de forma que el intérprete produzca muchas
notas dentro de una amplia gama de frecuencias acústicas. El órgano es un instrumento
formado por muchos tubos en los que cada tubo da una sola nota. El órgano de la sala
de conciertos de La Sydney Opera House terminado en 1979 tiene 10500 tubos
controlados por la acción mecánica de 5 teclados y un pedalero.

El tubo de órgano es excitado por el aire que entra por el extremo inferior. El aire se
transforma en un chorro en la hendidura entre el alma (una placa transversal al tubo) y el
labio inferior. El chorro de aire interacciona con la columna de aire contenida en el tubo.
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Las ondas que se propagan a lo largo de la corriente turbulenta mantienen una

oscilación uniforme en la columna de aire haciendo que el tubo suene.

Veremos los modos de vibración que se producen en los tubos abiertos o cerrados por
un extremo

Observe L es la longitud del tubo, mientras landa (es como una “y” al reves), va tomando
diferente valores en cada caso y se van formando los armonicos.

Para los Tubos abiertos

Si un tubo es abierto, el aire vibra con su máxima amplitud en los extremos. En la figura,
se representan los tres primeros modos de vibración

Como la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es media longitud de onda. Si la
longitud del tubo es L, tenemos que

L=λ /2, L=λ, L=3λ /2, ... en general L=nλ /2, n=1, 2, 3... es un número entero

Considerando que λ=vs/f (velocidad del sonido dividido la frecuencia), Las frecuencias de

los distintos modos de vibración responden a la fórmula

Frecuencia = nv/2L Ln=1, 2, 3...

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2.

a Suponga que usted tiene un clarinete de 130 cm, realice el dibujo para el cuarto y
sexto armónico y halle las respectivas frecuencias de ellos.

b. Determine la frecuencia del 3 y 5 armónico para una guitarra que tiene una longitud de
0.87 cm con su respectivo esquema de la onda dentro de la guitarra. (ojo con la
unidades)

c REALIZA EL SIGUIENTE LABORATORIO, TAMBIEN PUEDE HACER ESTA

EXPERIENCIA LLENADO DE AGUA CADA VASO HASTA DONDE IVA EL CELOFÁN Y
LUEGO CON UNA CUCHARA LE VA PEGANDO A CADA VASO
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Realizar el laboratorio, tambien pueden utilizar botellas

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2.d realiza las anteriores preguntas

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EFECTO DOOPLER

Como se puede ver en la imagen, una fuente en movimiento (TAMBIEN PUEDE

SER UN PARLANTE, ETC) hacia un observador (PUEDE ESTAR IZQUIERDA O
DERECHA) tiene una frecuencia mayor y una longitud más corta de onda; lo opuesto es
cierto cuando una fuente se mueve a lo lejos de un observador. OBSERVE COMO SON
LA LONGITUDES DE ONDA (AUNQUE LA AMPLITUD ES LA MISMA)
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Fo= f’ = frecuencia que percibe el observador (también se usa como fr o frecuencia de la

señal recibida).

f = frecuencia real que emite la fuente

v = velocidad del sonido (340 m/s) . es CONSTANTE

vo = velocidad del observador

vs=vf = velocidad de la fuente (también se usa como ve o velocidad del emisor)

OBSERVE LOS SIGUIENTES TRES EJEMPLOS RESUELTOS

Una ambulancia emite un sonido a 550 Hz. Determina la frecuencia que percibe un
observador Cuando el observador está en reposo y la ambulancia se aproxima a 25 m/s

Si el observador se acerca a la fuente emisora, el signo en el numerador será + (más) y

simultáneamente el signo en el denominador será – (menos). Ahora, si el observador se
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aleja de la fuente emisora, el signo en el numerador será – (menos) y simultáneamente

el signo del denominador será + (más)

3.Realiza las siguientes situaciones problema de efecto doopler

3.a. Una sirena se acerca a una persona en reposo con una velocidad de 60 km/h. Halle
la frecuencia percibida si la frecuencia de la sirena es de 300 Hz, haga el dibujo de la
situación.

3.b.Realice la representación y el silbato de una fábrica emite un sonido cuya frecuencia

es de 340 Hz. Halle la frecuencia que percibe una persona que se acerca a 35 m/s.

3.c.Un auto y una grabadora se acercan entre sí con velocidades de 90 Km/h cada uno.
Si la frecuencia escuchada es de 330 Hz, ¿Cuál es la frecuencia emitida por la sirena?
Haga su esquema de las ondas.
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3.d constesta las anteriores preguntas