Anexo 1

Informe de investigación sobre procesos cognoscitivos

Evaluación final

YANIRA ANDREA SANTAMARIA QUITIAN | CODIGO: 1098785250

GRUPO: 129

TUTORA

GUERTY SHIRLEY CACERES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

ECSAH

16 MAYO DE 2019
CRITERIO 1: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN*
DESCRIBA Los procesos cognitivos se entienden como todo aquel conjunto de
LO
operaciones mentales que realizamos de forma más o menos secuenciada
QUE
HA con el fin de obtener algún tipo de producto mental. Se trata de cada una
APRENDIDO
de las operaciones que realizamos que nos permiten captar, codificar,
SOBRE LOS
PROCESOS almacenar y trabajar con la información proveniente tanto del exterior
COGNOSCITIV
como del interior. Los procesos cognoscitivos son hacen parte de todo lo
O
SY que realizamos a diario, cosas tan simple como organizar una cena ya
LOS
conlleva un trabajo mental. Estos se clasifican en 2.
PROBLEMA
S
ASOCIADOS
A
1. Procesos cognoscitivos básicos o simples: sensación, percepción.
ELLO
S. Atención, concentración, memoria.
CONCEPTUAL
2. Procesos superiores o complejos: inteligencia, Pensamiento y lenguaje.
IC
E*
Básicos:

 Sensación: es la capacidad de sentir impresión o emoción que nos

produce un acontecimiento importante. Puede ser una emoción de
tristeza, angustia o emoción.

 Percepción: un proceso mental en el que organizamos toda la

información que está en nuestro entorno o en nuestro interior para
finalmente darle una forma, un porque o un sentido y está dividida
en.

-percepción visual: es la capacidad que tenemos de

interpretar todo aquello que vemos, esta capacidad la
desarrollamos desde bebés apenas abrimos nuestros ojos y
comenzamos a visualizar e interpretar el medio en el cual nos
encontramos.

-percepción auditiva: hace referencia a toda la información que

captamos por medio del oído.

-percepción táctil: trata de toda la información que recibimos por

medio del tacto-piel y la parte del cerebro encargada de este
proceso es el lóbulo parietal.
 -percepción olfativa: hace referencia a toda la información que
recibimos por medio del olfato-nariz, la zona del cerebro encargada
de esta función es el bulbo olfativo y la corteza piriforme.

-percepción gustativa: trata de la capacidad que tenemos de

interpretar información que nos llega mediante las papilas
gustativas.

 Atención: la atención es un proceso cognitivo básico fundamental

ya que gracias a ella podemos tener conciencia de lo que sucede en
nuestro entorno, gracias a esta podemos separar lo que nos es útil
de lo que no.

 Concentración: es la capacidad de focalizar nuestros

pensamientos en un solo objetivo, gracias a la concentración
podemos destacarnos en muchos cosas, ejemplo el aprendizaje.

 Memoria: La memoria es un proceso cognitivo básico sumamente

importante debido a que tiene como función recibir, interpretar y
almacenar toda la información que llega a nuestro cerebro. Por lo
que se puede decir que la memoria es un proceso fundamental para
el desarrollo del aprendizaje e incluso para que los seres humanos
podamos tener una identidad individual. 
-memoria a largo plazo: es la que se encarga de almacenar en la
mente todos los recuerdos por largo plazo.
- memoria a corto plazo: almacena la información únicamente de
manera temporal.

Superiores.
 Inteligencia: trata de la facultad que tiene la mente de razonar,
entender, tomar decisiones y formar una idea conforme a la
realidad.es saber utilizarla para dichos proyectos, para elegir
siempre las opciones más acertadas.

 Pensamiento: el pensamiento es una cualidad humana que tienen

las personas para formar ideas relacionando una cosa con otra, es
la capacidad de crear algo imaginario y llevarlo a la realidad de algo
que tiene las personas

 Lenguaje: el lenguaje es una cualidad vital que tenemos los seres

humanos de comunicar, nuestras ideas, pensamientos. No solo se
puede representar por medio del habla sino también por medio de
los símbolos, señas y gestos.
Problemas de la atención, el pensamiento y la memoria, Los problemas
cognitivos ocurren cuando una persona tiene dificultades para procesar la
información. Esto incluye tareas mentales relacionadas con la capacidad de
concentración, el pensamiento y la memoria a corto plazo.
Hasta el 75 % de las personas con cáncer experimenta problemas
cognitivos durante el tratamiento, y el 35 % tiene dificultades que continúan
durante meses después de terminar el tratamiento. Estos problemas varían
en cuanto a la gravedad y a menudo dificultan la realización de las tareas
cotidianas.

Signos y síntomas de los proceso cognitivos.

 Dificultad para concentrarse, enfocar la atención o prestar

atención.
 Confusión mental o desorientación.
 Dificultad para orientarse en el espacio.
 Pérdida de memoria u olvido de ciertas cosas, especialmente
nombres, fechas y números de teléfono.
 Problemas de comprensión.
 Dificultad relacionada con el criterio o el razonamiento.
 Problemas para realizar múltiples tareas.
 Mayor lentitud al procesar información.
QUE En mi municipio, la comisaria de familia ha venido investigando el porqué
INVESTIGACI
de el alto porcentaje en déficit de atención e hiperactividad en los menores
ON ES HA
CONOCIDO de edad, ya que este trastorno está afectando a más del 60% de nuestros
RELACIONAD
niños, se han hecho charlas de orientación tanto en los niños como en los
A S CON
PROCESOS padres de familia, y se ha llegado a la conclusión de que este problema
DE
viene en muchos casos por causas genéticas, también una serie de
INVESTIGACI
ÓN factores llamados los perinatales que están relacionados con el embarazo,
/CAUSAS
el parto y los primeros meses de vida del bebé, el consumo de tabaco o de
ASOCIADAS
A LA alcohol durante el embarazo también pueden ser causantes de este
PROBLEMÁT
trastorno.
IC A
PRESENTAD Se han venido implementando en el municipio brigadas de salud
A*
acompañados de la psicóloga para seguir orientando y tratando a cada niño
con esta problemática.

¿Cómo Estos procesos cognoscitivos los clasifico como únicos, vitales, mentales.
CLASIFICA
USTED LOS
PROCESOS
COGNOSCITIV
O
S?*
CRITERIO 2: IDENTIFICACIÓN DE TEORÍAS Y CONCEPTOS ASOCIADOS
CON
PROCESOS COGNOSCITIVOS
HAGA UN Propósitos de las pruebas psicológicas: conocer mi nivel mental,
INFORME EN atención, percepción, memoria, inteligencia, entre otras.
EL
QUE Fecha de la evaluación: Abril 2019
PRESENTE Pruebas aplicadas:
LOS
RESULTADO Nombre del Test Valores Valores de perfil
S QUE obtenid
os
OBTUVO CON 1 CogniFit 423 800
LAS 2 Percepción visual 21 25
PRUEBAS 3 Test de inteligencia 98 90-
APLICADAS A (CI) 110
USTED 4 Test de CI 8 10
MISMO. 5 Test de inteligencias Varían
múltiples
6 Test de nivel de C1 C1
español
7 Test de sensibilidad Muy
sensible

Resultados:

De acuerdo con los resultados de cada una de las pruebas realizadas,

obtuve los siguientes resultados.

Cognifit: evalúa las habilidades y la capacidad para comprender y conocer,

obtuve un resultado de 423 lo que quiere decir que mi edad mental está
acorde a mi edad, tuve fortalezas en, memoria, percepción, atención, y
dificultades con el razonamiento y la coordinación.

Percepción visual: evalúa la capacidad de detectar cambios mínimos en los

objetos, mi resultado fue bueno tuve fortalezas en cambios de tonalidad,
cambios de forma y cambios de posición, necesito fortalecer cambios de
giro y cambios de tamaño.

Test de inteligencia CI: evalúa el cociente intelectual CI para comparar el

nivel de inteligencia con el del resto de la población, obtuve un resultado
común y debo fortalecer más mi cerebro para obtener mejoras.

Test de CI: evalúa el coeficiente intelectual, obtuve un buen resultado

indicando que debo fortalecer más mi cerebro para obtener mejoras.
Test de inteligencias múltiples: evalúa los diversos tipos de inteligencia, los
resultados que obtuve varían, tengo fortalezas en lingüística, intrapersonal,
matemática y dificultades en, naturista, espacial y kinésica. Debo
concentrarme más.

Test de nivel de español: evalúa mi nivel de español, obtuve excelentes

resultados C1 lo que significa que estoy en u nivel avanzado, tengo muy
buena comprensión de lectura.

Test de sensibilidad: evalúa mi nivel de sensibilidad, el resultado que obtuve

fue “eres demasiado sensible” lo que significa que soy altamente sensible y
que tengo el sistema nervioso más fino, más desarrollado que la demás
gente.
CRITERIO 3: PAPEL DE LA CULTURA EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS
¿DE A lo largo de mi vida y pese a todas las experiencias por las que he
ACUERDO A
pasado como lo fue mi enfermedad, creo que mis procesos cognoscitivos
SU HISTORIA
DE VIDA, se han visto afectados en la “percepción visual” ya que desde que Salí de
COMO CREE
esta situación he tenido dificultades para observar de noche, en el día
QUE ESTOS
ANTECEDENT tengo excelente visión pero en la noche quedo completamente
E S HAN
desorientada.
INFLUÍDO EN
EL ESTADO
DE SUS
Pero gracias a ejercicios de visión y estando completamente en calma he
PROCESOS
COGNOSCITIV podido manejar esta situación y mi percepción visual ha venido mejorando.
O S?

RELACIONES Normalmente cuando tengo alguna dificultad en mis trabajos universitarios

COMO suelo desesperarme y al hacer esto suelo desconcentrarme, afectando mi
MANEJA aprendizaje, mi concentración y todo esto afecta mi nota final, sin embargo
USTED EL suelo intentar tranquilizar mi mente y equilibrar mis emociones respirando
ESTRÉS Y profundo y caminando por la casa, esto me ayuda muchísimo para terminar
SUS mis tareas con calma y de la mejor manera.
FUNCIONES
COGNOSCITI
VA S