PREGUNTA DEL BICENTENARIO

¿Hace 200 años, los niños especiales con síndrome de down, problemas mentales,
deformaciones corporales y discapacitados eran considerados parte de la sociedad o
tenían el mismo trato de los demás?

Para hablar de igualdad entre seres humanos, debemos empezar por recordar cómo las
igualdades empezaron a formar parte de la sociedad, conocidas hoy como Derechos
Humanos, sus inicios se remontan al 539 a.c. cuando Persia conquistó a Babilonia, sin
embargo bajo la relación monarca-súbdito.

Así permaneció durante muchos siglos hasta que a finales de la edad media comienzan
todas las revoluciones como la inglesa, donde en 1689 se consideraron los primeros
derechos humanos pero a nivel nacional solamente. La declaración moderna de ellos,
se realizó en Estados Unidos el 12 de junio de 1776, pero la declaración de los
Derechos del Hombre como los conocemos hoy, se hizo en Francia el 26 de agosto de
1789 entendidos como universales, válidos en todo momento y ocasión al pertenecer a
la naturaleza humana.

En ella su primer artículo dice “Todos los seres humanos nacen iguales en dignidad y
derechos” y yo creo que además se mantienen hasta su muerte, claro que hasta
entonces no se tenía en cuenta a los niños, solo en 1879 se empezó a hablar de ellos
en Francia y en 1892 en E.U.

La primera declaración de Derechos del Niño, fue la Declaración de Ginebra de 1924

reconociendo entre muchas cosas que “los niños son lo mejor que la humanidad tiene,
declara y acepta como su deber, más allá de toda consideración de raza, nacionalidad o
credo, que al niño se le debe dar los medios necesarios para su desarrollo normal,
material y espiritual, también que el hambriento debe ser alimentado; el enfermo,
curado; el maltratado, protegido; el explotado, socorrido; el huérfano y abandonado
debe ser acogido”, etc.

La ONU aprueba en 1959 la declaración de los Derechos del Niño, pero no mencionan
todavía a los discapacitados, adultos o niños. “Las personas con discapacidad incluyen a
aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo
plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y
efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás”.

Por fin, en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en E.U.
el 13 de diciembre de 2006 en sus 50 artículos fija como propósito: “Promover,
proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de IGUALDAD de todos los
derechos humanos y libertades fundamentales a todas las personas con discapacidad, y
promover el respeto de su dignidad”.

Hace 200 años escasamente los adultos peleaban por sus mínimos derechos, por lo
tanto podemos concluir que solo hasta ahora, por lo menos legalmente, los
discapacitados incluyendo a los niños, son considerados parte de la sociedad y deben
tener el mismo trato que los demás.
Laura Alejandra Bastos Castañeda
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