ÁREA MATEMÁTICA

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Portafolio con los trabajos elaborados

• Cuaderno u hojas de reúso

• Lápices de color y regla

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Te cuento que hoy recordaremos una fecha que para nosotras y nosotros es muy especial, en la
que nos felicitan y nos desean un “Feliz cumpleaños”. Seguramente, tú también te sientes por
dentro muy contenta o contento al recordarlo, ¿verdad? Claro que sí, porque es el día en que tu
familia celebra la alegría de tu nacimiento.

• Para iniciar la actividad, lee la siguiente situación:

• A partir de la tabla elaborada por Gerardo, realiza lo siguiente: - Cuenta los palotes ubicados
en la columna de conteo y coloca el número que corresponde en la columna de frecuencia.

- ¿Cuál es el mes de nacimiento con la mayor frecuencia?

- ¿En qué meses se ubican las frecuencias mayores de 6?

Gerardo recordó lo importante que era elaborar un gráfico de barras con los datos de la tabla;
pero, al ver que eran muchos los meses del año, su maestra le ha dado la idea de juntar los
meses y anotar los palotes por grupos. Por ello, inició una segunda tabla como la que se muestra:

Continúa completándola, tal como la inició Gerardo.

- ¿Qué has tenido que hacer para completar la columna del conteo? Cuenta ahora los palotes
“/” y coloca el número en la columna de frecuencia.

- ¿Cómo ordenarías de mayor a menor las frecuencias de los grupos de meses de nacimiento?

......................., .........................., ............................., ............................

- ¿Qué relación encuentras entre el grupo de mayor frecuencia y los de la primera tabla por
meses?

• Ahora, elabora el gráfico de barras.

- ¿Qué debes colocar en la primera columna?

• Luego de elaborar el gráfico de barras, responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué otros números has colocado en la vertical del gráfico?

- ¿A qué se refieren estos números?

- Señala la barra que representa la moda, ¿cómo puedes reconocer la moda entre todas las
barras? Explica y escribe tu respuesta.

• A continuación, también tú puedes hacer una tabla de datos y un gráfico para hallar el mes de
nacimiento de moda entre todos tus familiares.

• Haz una lista de tus familiares más cercanos y elabora una tabla con los datos de sus
nacimientos. Identifica la moda en estos datos.

- ¿Cuál es el mes que representa la moda en tu caso?

A seguir aprendiendo

• Si deseas conocer más y seguir aprendiendo, pide a un familiar que te acompañe para acceder
a la plataforma de Khan Academy y realizar las siguientes actividades en los enlaces que se
presentan a continuación:

a) Crear una gráfica de barras

https://bit.ly/33S6eus

b) Leer gráficas de barras

https://bit.ly/340L4KR

Reviso mis aprendizajes

• Copia la siguiente tabla en tu cuaderno y completa: