09/05/17.

PROPUESTA DE
AMPLIACION DEL
TERCER NIVEL DEL
EDIFICIO 3 O UNISON.
ANALISIS DE ENERGIAS EN
ARQUITECTURA

UNIVERSIDAD DE SONORA.
LIC. EN ARQUITECTURA.
ARQ. GPE ALPUCHE.
AGUILAR MUNGUIA KARLA.
MANRIQUEZ VALENCIA KAREN.
CONTENIDO
DESCRIPCION DE LA PROPUESTA......................................................................3
ANALISIS DE SITIO..................................................................................................4
UBICACIÓN...........................................................................................................4
ORIENTACIÓN......................................................................................................5
DATOS CLIMÁTICOS...........................................................................................5
TEMPERATURA DE BULBO SECO..................................................................6
RADIACIÓN........................................................................................................7
HUMEDAD.........................................................................................................7
CARTA PSICOMÉTRICA...................................................................................8
ROSA DE LOS VIENTOS..................................................................................9
ESTRATEGIAS DE DISEÑO....................................................................................9
SISTEMAS DE DISEÑO PASIVO.........................................................................9
VENTILACIÓN CRUZADA...............................................................................10
OBSTRUCCIONES SOLARES........................................................................10
VEGETACIÓN;.................................................................................................12
MATERIALES.........................................................................................................13
MUROS: CONCRETO POLIMÉRICO..............................................................13
CUBIERTA: PANELES AISLADOS GALVATECHO........................................13
ENERGÍA SOLAR...............................................................................................14
PANELES SOLARES;......................................................................................14
ANALISIS................................................................................................................16
ANALISIS DE SOMBRAS...................................................................................16
ANALISIS TERMICO...........................................................................................17
ANALISIS DE ILUMINACION NATURAL............................................................19
CROQUIS PERSPECTIVOS DEL PROYECTO GENERAL..................................20
BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................24

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DESCRIPCION DE LA PROPUESTA.
La propuesta es de una ampliación en el tercer nivel del edifico 3 O en el que se
imparten las carreras de la división de Arquitectura y Diseño Grafico, el cual pertenece
al departamento de Humanidades y Bellas Artes de la Universidad de Sonora, dicho
proyecto debe integrar estrategias de energías renovables y sistemas pasivos para
cumplir con el confort de los usuarios.

El proyecto constara de 3 aulas para 40 estudiantes cada una; dos de estas aulas son
para impartición de materias teóricas y una para talleres, también se propone reubicar
el taller de maquetas y el CECAD; para que estos cuenten con mayor espacio, además
se diseño un área libre en la que se ubicaron mesas bajo lonarias para protección
solar. Debido a esta ampliación se anexara un bloque de elevador para que los
maestros no tengan problemas con acceder a este nivel, así mismo se ubicaran un
módulo de sanitarios.

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ANALISIS DE SITIO.

UBICACIÓN.

Hermosillo, Capital del Estado de Sonora,

ubicado a 270 km. de la frontera con Estados
Unidos de América, se localiza en el paralelo
29 ° 05´ de latitud Norte y meridiano 110° 57´
de longitud oeste de Greenwich, a una altura
desde 282 metros sobre el nivel del mar.

La ubicación de la zona donde se realizara la

intervención se encuentra en el departamento de
Bellas Artes y Humanidades de la Universidad
de Sonora; en esquina de la Avenida Luis
Donaldo Colosio y Avenida Rosales.

Se realizara la ampliación justamente arriba del

segundo piso del lado norte del edificio 3 O del
departamento de arquitectura y diseño gráfico.

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ORIENTACIÓN

Fachada principal orientada al Sur, siendo esta la que se puede observar desde el patio
interior del edificio. El acceso al pasillo de circulación entre las aulas esta orientado al
poniente.

AREA DE AMPLIACION.

DATOS CLIMÁTICOS

El clima de la ciudad de Hermosillo es cálido-seco, por encontrarse en una zona

desértica del estado de Sonora. En el que se cuentan con temperaturas elevadas la
mayor parte del año, contando con que en la temporada de verano se vive un clima de
extremo calor.

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Temperatura de bulbo seco.

1. Grafica de temperatura de bulbo seco de Hermosillo. (Climate Consultant, 2017).

Las temperaturas en Hermosillo son extremadamente cálidas en los meses de mayo

hasta septiembre, siendo la temporada de verano, donde la temperatura máxima
rebasa los 40 grados, lo que hace notable la intensidad del calor que se tiene en la
ciudad, ya que la temperatura no baja de los 20 grados. Y en los meses de noviembre
a febrero la temperatura mínima esta debajo de los 5 grados y la máxima en los meses
de diciembre y enero no sobre pasa los 25 grados.

Como promedio anual la temperatura media es mayor de 20 grados, la máxima es

mayor de 40 grados y la mínima menor de 5 grados, concluyendo se puede ver que
Hermosillos tiene mayor cantidad de meses en lo que las temperaturas son elevadas.

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Radiación.

2. Grafica de Radiación en Hermosillo. (Climate Consultant, 2017)

La radiación máxima del año es en el mes de junio la cual es de 800 W/sqm, y en todo
el año esta varía entre los 600 W/sqm a los 800 W/sqm, mientras que la radiación
difusa varia de los 300 W/sqm a los 100 W/sqm, siendo julio con la máxima difusa
superando los 250 W/sqm.

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Humedad.

3. Grafica de Humedad de Hermosillo. (Climate Consultant, 2017)

La humedad en Hermosillo es contraria a la temperatura como se puede observar en

las gráficas mensuales, entre más calor menos humedad y viceversa; entre más
humedad menos calor.

Los meses más húmedos son de noviembre a marzo, mientras que los más secos son
de abril a septiembre, es por eso que Hermosillo se considera una ciudad de clima
seco, ya que la mayor parte del año es así.

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Carta Psicométrica.

4. Carta Psicométrica de Hermosillo (Climate Consultant 2017)

En Hermosillo solo 991 horas del año se cuenta con un clima confortable, lo que
significa que la temperatura se encuentra dentro de los 20° - 26°, lo cual son
temperaturas agradables para las personas, sin calor ni frio.

Dado que es una cantidad muy reducida en la que el clima es confortable se debe
recurrir a herramientas de diseño para generar más horas dentro del confort necesario,
entre las pasivas que más destacan son el dar sombra a las ventanas podría ser con
protecciones solares, pero la herramienta necesaria en Hermosillo es activa ya que son
los aires acondicionados.

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Rosa de los vientos.

5. Rosa de los vientos de Hermosillo. (Climate Consultant, 2017).

El viento en Hermosillo la mayor parte del año viene del este y las velocidad máxima es
de 12 m/s, a temperaturas de 20 a 27 grados.

ESTRATEGIAS DE DISEÑO.

SISTEMAS DE DISEÑO PASIVO

Se realizó una propuesta de un tercer nivel en el ala norte del edificio 3O. del
departamento de arquitectura, la cual contara con tres salones, dos son para la
impartición de asignaturas teóricas y uno para asignaturas prácticas, al igual que un
aula con equipo de cómputo, el otro espacio cerrado se dedicó para lo que hoy se
llama taller de maquetas, un lugar destinado a los estudiantes en general que ocupen
un área donde realizar sus trabajos, y se propone también un área de estar para los
estudiantes, donde puedan sentarse al aire libre ya sea para esperar una clase,
trabajar sobre una tarea, o tener interacción social. Y en espacios de servicios se
implementó el módulo de baños del otro lado del edificio y un cubo de elevador al norte.

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En la propuesta el objetivo principal es lograr un espacio de confort mediante los
siguientes sistemas

Ventilación cruzada.

La ventilación cruzada se define como la circulación del aire a través de ventanas u

otros espacios abiertos situados en lados opuestos de una sala o habitación. Este
sistema pasivo se implementará para
lograr un mayor confort al interior de
los espacios, considerando factores
tales como: la orientación y la
dirección de los vientos dominantes,
para ayudar así a evitar el sobre
calentamiento de las áreas.

Este sistema se implementara colocando las ventanas cerca del suelo; en la

orientación sur y en la orientación norte a una mayor altura, dado que el aire caliente
tiende a subir, lo cual creara un flujo continuo de aire que junto con la vegetación que
se colocara en el pasillo de circulación lograran que baje la temperatura de las aulas.

Obstrucciones solares.

- Celosía:

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Una celosía funciona como una protección o barrera que aíslan todo tipo de espacios,
permitiendo el paso de la luz y el aire.

Ventajas de las celosías:

 Ahorro de energía: las celosías al ser divisiones

con vanos pequeños, permiten el paso de la luz
natural y así disminuyen la necesidad de
iluminación artificial.

 Protección solar: son una barrera de la radiación

solar, se obtiene un mayor confort con la entrada
de luz y ventilación para los usuarios.

 Protección acústica: al ser una barrera esta

protege a los usuarios del ruido del exterior.
Creando así un ambiente de privacidad.

 Acabados estilizados: las celosías tomas gran protagonismo en la fachada dado

a su diseño y estética, además del carácter del material del que están hechas.

Se utilizara celosía en el perímetro del pasillo que conecta

las aulas y en el área común debido que se busca lograr
tener iluminación y ventilación natural en estos espacios,
para que los usuarios puedan tener confort.

El diseño de esta celosía será para integrarse con el resto el

edificio, considerando que es de ladrillo. La celosía será un
block de color similar y con un diseño cuadrado.

- Lonaria:

Un lonaria es una cubierta ligera, que se soporta de una estructura ligera, y

abren una gran posibilidad de diseños ya que se pueden modificar con
facilidad y ayudar a, mejorar la imagen estética de un proyecto.
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La implementación de las lonarias se
realizara en el área común, buscando
proporcionar protección Solar en este espacio
para que los usuarios puedan utilizarla sin
problemas y con el mayor confort posible al
aire libre; a lo que esto servirá como apoyo la
celosía ubicada en el perímetro de dicha
área.

Vegetación;

Se colocara vegetación en el perímetro del pasillo

de circulación ya que las plantas evaporan agua
para disminuir su temperatura y hacer frente al
calor, en este proceso no sólo se refrigeran a sí
mismas sino que también enfrían su entorno;
buscando obtener un cambio de temperatura en el
aire que atraviesa las celosías y se dirija a las
aulas. Así mismo generar un ambiente de
relajación y espacio abierto.

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MATERIALES.

Muros: Concreto polimérico.

Este sistema consistirá de una hoja de tabla roca al interior, el muro a base de poli
estireno expandido y al exterior una placa de concreto polimérico. Sus características
son:

o Eliminación de puente térmico.

o Aislante térmico y acústico.

o La fabricación de la placa de concreto polimérico no requiere horno de

combustión, por lo cual las emisiones de CO2 son menores.

MURO A BASE DE POLIESTIRENO

EXPANDIDO

PLACA DE CONCRETO
HOJA DE POLIMÉRICO DE 1.22X1.22
TABLAROCA

El concreto polimérico se aplicara al exterior de los muros del volumen donde se ubican
las aulas y el taller de maquetas. Mientras que en el espacio de CECAD y los sanitarios
se continuara el uso de ladrillo como en el resto del edificio.

Cubierta: Paneles aislados Galvatecho.

El panel aislado Galvatecho se trata de un elemento usado en cubiertas prefabricadas
que posee la forma de un sándwich, a saber, dos caras externas y un núcleo. Sus
caras son confeccionadas con acero y su centro con espuma rígida inyectada de
poliuretano, por medio de un proceso continuo. Mediante la espuma, las partes de

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metal se adhieren creando un conjunto sumamente resistente capaz de aislar por
completo el interior de un inmueble de los agentes externos.

En la aplicación al proyecto el panel estará fabricado con lámina metálica calibre 26 en

cara exterior y calibre 26 en cara interior con núcleo de espuma de poliuretano de 4 “.

ENERGÍA SOLAR

Paneles Solares;

En una hora el sol transmite a la superficie de la

tierra, más energía de la que el planeta utiliza en
un año, de tal manera que se puede aprovechar
esta energía que es gratuita, limpia, renovable e
ilimitada para convertirla en electricidad y así
poder abastecer el complejo educativo o una
parte de este.

Un panel solar es un dispositivo que capta la

energía de la radiación solar para su
aprovechamiento. Hay dos tipos de paneles
fotovoltaicos y térmicos; en este caso se
utilizaran los fotovoltaicos.

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Los paneles fotovoltaicos están formados por numerosas celdas que convierten
la luz en electricidad. El sistema se colocara sobre la cubierta de las aulas de la
ampliación y con el fin de aprovechar la mayor cantidad de luz solar los paneles se
orientaran hacia el sur con un ángulo de 30°, esto se considera debido a la latitud en la
que se encuentra Hermosillo, para que de este forma la luz sea mas directa y haya
mayor captación.

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ANALISIS.

ANALISIS DE SOMBRAS.

Se realizo un análisis de las sombras proyectadas por la celosía en el pasillo de

circulación, en referencia con la primera ventana ubicada en el pasillo. Debido al diseño
de la celosía, no se realizo tal cual en Solar tool sino que se remplazaron por una
cuadricula solo para acercarse lo mayor posible a la realidad.

La ventana mide 1.2 x 1.2 y está a una altura de .5 metros, el pasillo de circulación
mide 4m. Y la ventana está orientada al sur.

6.Grafica de sombras de la ventana analizada. Solar tool.

Se analizaron dos fechas una en la temporada de verano y otra de invierno.

El 2 de mayo a las 4:00 p.m. se considero esta hora debido a que el sol esta ubicado al
poniente ya que por la orientación oriente del
pasillo se encuentra cerrado y este análisis

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se realizo en mayo debido a que es uno de los meses del verano en los que la escuela
esta en uso, antes de las vacaciones.

Como se puede observar en la imagen el sol no entra por la ventana, quedando esta en
la sombra total.

Mientras que la fecha de invierno fue el 2 de

diciembre, igualmente a las 4 p.m., esta
fecha se eligió como comparable del verano,
ya que al contrario de esa temporada, en
invierno si es necesario que el sol acceda al
aula para subir la temperatura de estos
espacios.

Y como se puede notar en la imagen, la ventana si cuenta con luz solar, además de
que las siguientes ventanas del pasillo contaran con luz solar debido a la celosía.

ANALISIS TERMICO.
Se realizó un análisis térmico de la zona de ampliación en el programa Octete Analysis,
considerando una sola zona el área de las aulas y el taller de maquetas. Incluyendo los
materiales de muros y cubiertas ya descritos anteriormente.
El análisis para la temporada de verano se realizó el día 3 de Mayo ya que es una
fecha en la que el edificio estará en funcionamiento, en la gráfica se puede observar la
temperatura a lo largo del día, la cual varia dentro de los 20°C a los 35 °C,
considerando que el rango de confort se definió entre los 22°C y 26°C. Igual que se
puede notar que entre las 15:00 y las 21:00 horas la temperatura de la zona se sale del
área de confort, con la temperatura más alta.

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En la siguiente grafica se consideraron los mismos valores que en la anterior,
exceptuando por el uso del aire acondicionado, el cual hizo un cambio radical ya que la
temperatura disminuyo, estando por debajo de los 20 °C en la mayor parte del día.

Nuevamente se realizó el análisis de temperaturas por área en la zona, sin embargo la

fecha que se considero fue el 1 de diciembre y el rango de confort es igual al anterior.

Grafica de distribución de temperaturas.

La banda de confort se encuentra entre los 22 °C y los 26 °C

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En la siguiente grafia se puede observar en que meses se necesita enfriar o calentar
las zona, para lograr que esten dentro de la zona de confort de 22°C a 26 °C. siendo el
13 de enero a las 8:00 horas cuando esta la necesidad de calefaccion es mas alta y el
23 de junio se necesita maximo enfriamiento.

ANALISIS DE ILUMINACION NATURAL.

En el siguiente análisis se muestra como seria la iluminación natural del área de
ampliación, considerando los vanos de las ventanas que se propusieron.
Se aprecia como se va haciendo difusa la intensidad con la que accede la luz natural al
interior de los espacios.

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CROQUIS PERSPECTIVOS DEL PROYECTO GENERAL

Se realizo el levantamiento del proyecto para poder observar como se vería aproximándose a
la realidad.

Vista desde el final del pasillo, se puede observar la sobra generada por la celosía en el
pasillo de circulación para las aulas, como se vería en algunas horas de los días de
invierno, y también se observa la macetera y banca que se ubica a lo largo del pasillo.

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Área común a un lado del taller de maquetas, se puede observar la celosía alrededor y
la cubierta de lonaria que se pondría, además de verse el aula de CECAD.

Área común vista desde el sur, al fondo se ve la celosía y el muro colindante al taller de
maquetas, así mismo se ve la cubierta.

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Área común antes de acceso al pasillo de circulación, área semi circular con celosía
hacia el sur, y con banca en su perímetro.

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Vista del pasillo de circulación desde el poniente, es decir al momento de acusar. Se
puede observar el final que es la puerta del aula y al área de servicio. También se
observa el relejo de la celosía.

Pasillo de unión con el área sur ya construida del tercer nivel, se puede observar el
acceso al aula de CECAD, de fondo el área común, los paneles solares en la cubierta y
también se ve la integración de la celosía con el ladrillo que es el material del que está
construido el edificio 3 O.

Vista de los paneles solares

ubicados en la cubierta de las
aulas, orientados hacia el sur para
la mayor captación de radiación
solar.

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BIBLIOGRAFIA.

http://www.parro.com.ar/definicion-de-ventilaci%F3n+cruzada

http://durmi.com/ventajas-de-las-celosias/

https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar

http://www.acerored.com/panel-aislado-galvatecho-ternium-multypanel.aspx

http://soliacero.com.mx/quiere-construir-una-cubierta-de-calidad-conozca-al-galvatecho/

http://www.urbanarbolismo.es/blog/10-formas-de-integrar-la-vegetacion-en-arquitectura/#9

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