ESC. PRIM.

“RICARDO FLORES MAGÓN”

LA PERLA, NAZAS, DGO.
CLAVE: 10DPR0865F
ZONA ESCOLAR N° 058
SECTOR EDUCATIVO 10

Plan de trabajo docente

Escuela “Ricardo Flores Magón” Ciclo Escolar: 2019-2020 Docente: Jesús Manuel Menchaca Buendía
Tiempo De Aplicación Grado: 6° Sección: “A”
Materia: Todas Las Materias 07/09/2020 A 11/09/2020
Número De Alumnos Tipo De Comunicación Alumnos Que Pueden Horario En Que Se Trabajara.
Atendidos. Especifica Cuantos Por Medio. Ver Televisión
 WhatsApp 
 Llamas telefónicas
 Mensajes de texto.

APRENDIZA SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU PROGRAM
JE ACCIONES DE REFORZAMIENTO Material de apoyo RETROALIMENTA
RA ESPERADO A DE TV
CIÓN
Formación Ejerce su Las niñas y Comenzarán por ir identificando cada uno de los
Cívica y
derecho a ser los niños derechos que tiene un niño. Resolución de Cualquier
Ética
Protegido ejercemos Esto gracias a que escribirán en su cuaderno cada de los contenidos en los
contra nuestro uno de los derechos que tiene, esto por medio de una horarios establecidos
cualquier derecho de hoja con10 derechos que les proporcionara el por el docente (8 am a
forma de protección docente. 2:30 pm).
LUNES

maltrato,
abuso o Realización de las hojas
explotación de de trabajo propuestas en
tipo sexual, material de apoyo.
laboral o Como retroalimentación
acoso del tema.
presencial o en
las redes
Sociales.
 Lengua Es capaz de Comunidades Los alumnos preguntaran a sus papás sobre los Cuaderno de notas. Preguntas del tema a
materna explicar la que diferentes roles que cumplen ellos así como toda su través de llamas
función social enseñan familia dentro de la comunidad donde se encuentran telefonicas
y el valor viviendo. Las respuestas las anotarán en su
de la práctica, cuaderno.
su
estructura, Cuando terminen en otro párrafo anotaran la función
participantes que ellos tienen en la sociedad, así como las
y simbolismos actividades que deben de desempeñar.
de objetos,
acciones,
gestos.
Advierte los
saberes sobre
su
cosmovisión
Educación Valora cómo Lo que decido Leerán el próximo fragmento donde se denotan
también
Socioemocion sus cuáles son los sentimientos, propuesto en los
afecta a los
al decisiones y demás materiales de apoyo. Y escribirán en su cuaderno.
acciones Posteriormente resolverán las siguientes actividades
Afectan a propuestas en la misma hoja.
otros y
propone
acciones para
mejorar
aspectos de su
Entorno.
APRENDIZ SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU PROGRAM
AJE ACCIONES DE REFORZAMIENTO Material de apoyo RETROALIMENTA
RA A DE TV
ESPERADO CIÓN
Lengua Identifica la En primer En su libro de ciencias naturales o historia tomaran Ejemplo de mapa mental Resolución de dudas en
materna organización lugar el tema que más le guste, con esa información harán para llenar con el tema cualquier de los
de las un esquema (mapa mental) siguiendo las siguientes que se eligió contenidos en los
MARTES

ideas en un indicaciones horarios establecidos

texto  Tema principal por el docente (8 am a
Expositivo.  Ideas principales 2:30 pm).
 Escribir lo que más entendimos para explicar el
mapa.
 Ciencias Describe El bien Pregúntale a tu familia cuales son las comidas más -Cuaderno de notas
Naturales causas y comer para la saludables que conocen. Pregunta nuevamente a tu -Plato del buen comer
consecuencias salud familia si conoce cuales son las comidas chatarra.
del En tu cuaderno escribe ¿por qué crees que la gente
sobrepeso y de sube tanto de peso?
la ¿Cuáles serían las consecuencias de seguir subiendo
obesidad, y su de peso?
prevención ¿Tú qué harías para no sufrir sobre peso?
mediante
una dieta
correcta, el
consumo de
agua
simple potable
y la
Actividad
física.
Vida Actividad ¡Activa y Para que se relajen un poco del trabajo los niños Imagen con posturas de
Saludable física motiva! realizaran diversas posturas De yoga. Siguiendo las yoga.
posturas propuestas en la imagen
APRENDIZ SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU PROGRAM MATERIAL DE
AJE ACCIONES DE REFORZAMIENTO RETROALIMENTA
RA A DE TV APOYO
ESPERADO CIÓN
MIÉRCOLES

Matemáticas Uso de la En Anotarán en su cuaderno sobre los que es la moda, Resolución de dudas en
media promedio promedio y mediana, esto lo acompañaran de un cualquier de los
(promedio), la ejemplo de cómo se saca. contenidos en los
mediana El maestro mandará un audio explicativo, sobre horarios establecidos
y la moda en cómo sacar la media, mediana y promedio. por el docente (8 am a
la 2:30 pm).
resolución de
Problemas. Realización de las hojas
de trabajo propuestas en
material de apoyo.
Como retroalimentación
del tema.
 Reconoce Puedo Saldrás al patio trasero o delantero de tu casa. Una Cuaderno de notas. Preguntas del tema a
movimientos y interpretar vez estando ahí, escuchar cada uno de los sonidos a través de llamas
sonidos reales tu alrededor y trataras de identificarlos, cada sonido telefonicas
mi
de personas, lo escribiros en tu cuaderno cómo suena cada sonido
Educación realidad
animales y y a que animal, objeto o personas pertenece, dibuja
Física
cosas, y los al causante de este sonido.
reinterpreta
utilizando la
ficción.
Lengua Identifica las Yo opino que En tu cuaderno escribe alguna conversación que Cuaderno de notas
materna diferencias hayas tenido con tus papas, identifica de qué manera
entre participabas en ella.
expresar una
opinión y En un párrafo aparte escribe una exposición que
Referir un hayas hecho en la escuela, y el cómo fue que
hecho. participaste y preparaste.
¿Cómo crees que es más complicado?

ASIGNATU APRENDIZ PROGRAM ACCIONES DE REFORZAMIENTO Material de apoyo SEGUIMIENTO Y

RA AJE A DE TV RETROALIMENTA
ESPERADO CIÓN
JUEVES

Matemáticas Análisis del Las décimas Los alumnos verán el siguiente video El video será distribuido cualquier de los
significado son https://www.youtube.com/watch?v=OYjW1gV8SJU por el docente en grupos contenidos en los
de la parte en este se habla, ¿que son decimales?, ¿cómo los de WhatsApp, según la horarios establecidos
importantes
decimal en podemos identificar? Y donde podemos utilizar los plataforma que utilicen. por el docente (8 am a
medidas de decimales. En caso de mandar 2:30 pm).
uso El niño sacra lo más importante del video y lo videos, podrán mandar
común; por escribirán en su cuaderno. Para después ponerle audios explicativos. Realización de las hojas
ejemplo, nombre a las siguientes cantidades. de trabajo propuestas en
2.3 metros, 2.3 $5.6 9.35 m 3.8 km 6.8 Lt. material de apoyo.
pesos
 Formación Analiza como Soy libre Entre los niñas y niños analizaremos la frase de Seguimiento del tema Como retroalimentación
cívica y ética el ejercicio de Benito Juárez, por medio de audios o del tema.
la libertad llamadas telefónicas.
individual se “Que el pueblo y el gobierno respeten los derechos Entrega de trabajos Preguntas del tema a
enmarca en la de todos. Entre los individuos, como entre la nación, través de llamas
con buena
relación con el respeto al derecho ajeno es la paz” telefónicas
otras personas,
organización.
en un grupo, Los niños harán una pequeña redacción sobre lo que
comunidad o Benito Juárez quiso decir, y en forma de audio lo
sociedad. compartiremos en el grupo de WhatsApp
Lengua Distingue Literalmente Verán el siguiente video El video será distribuido
materna entre el https://www.youtube.com/watch?v=0qxzWmiMbW8 por el docente en grupos
significado en este video los alumnos estarán viendo los temas de WhatsApp, según la
literal y del sentido figurado y literal, ellos anotarán las plataforma que utilicen.
Figurado en definiciones que se les proporcione en su cuaderno En caso de mandar
palabras o así como lo más importante, al término escribirán 5 videos, podrán mandar
frases de un frases de cada uno, audios explicativos.
poema.
ACCIONES PARA
APRENDIZ PROGRAM SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU QUIENES
AJE A DE TV O ACCIONES DE REFORZAMIENTO RETROALIMENTA
RA REQUIEREN MÁS
ESPERADO RECURSO CIÓN
APOYO
VIERNES

Educación Responde con Mantener la Escribirán en su cuaderno las formas en las que ellos Cualquier de los
socioemociona tranquilidad, calma se controlan cuando están enojados están ansiosos, contenidos en los
l serenidad etc., al término los alumnos resolverán las horarios establecidos
y aceptación actividades que se muestran en la hoja de materiales por el docente (8 am a
ante una de apoyo. 2:30 pm).
situación de
estrés, caos Realización de las hojas
o conflicto. de trabajo propuestas en
material de apoyo.
Como retroalimentación
Matemáticas Representació Eje X, eje Y Verán el siguiente video El video será distribuido del tema.
n gráfica https://www.youtube.com/watch?v=kzOzYY-T-50 por el docente en grupos
de pares donde el principal es la localización de un punto en de WhatsApp, según la Preguntas del tema a
ordenados en el plano cartesiano, utilizando coordenadas. plataforma que utilicen. través de llamas
el primer Anotaran en su cuaderno lo más importante, al En caso de mandar telefónicas.
cuadrante de terminar estas anotaciones el niño localizara algunos videos, podrán mandar
un sistema de puntos en el plano cartesiano. audios explicativos.
coordenadas
Cartesianas.
 Vida Alimentación Nuestras Analizaran el plato del buen comer, y después de que Preguntas recurrentes
saludable elecciones acaben de analizar que alimentos están dentro del sobre el tema que se esta
son mismo. Ellos elegirán de esos alimentos, los que trabando.
importantes ellos han probado en los diferentes alimentos que
consumen en su casa. Al igual que elegirán cuáles
son sus favoritos.