INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO EL PORVENIR

Aprobada por Resolución Departamental de Septiembre 20 de 2002 para Preescolar y Básica, Resolución N° 000307 de
30 Diciembre de 2004 00537 de Diciembre 12 de 2005 para los grados 10° y 11° de la Media Técnica
Código DANE 223672000181 – 812.003.905-1

DOCENTE: MAURICIO VEGA VELÁSQUEZ TEL. 314 588 68 61 ASIGNATURA: FISICA

GRADO: 10° CURSO: A – B GUÍA N° : 1 PERIODO: IV FECHA: DEL 12 DE OCT AL 13 DE NOV/ 2020

NOMBRE: GRADO: CURSO:

Nota: Queridos estudiantes Dios los Bendiga. Los invito a continuar realizando con mucho amor y
responsabilidad todas las actividades asignadas por sus docentes.
Esta guía se debe copiar y resolver en su cuaderno de Física.
Deben enviar solo las dos actividades con buena presentación para su revisión.

DINÁMICA
OBJETIVOS
 Elabora explicaciones al relacionar las variables de estado que describe un sistema,
argumentando a partir de los modelos básicos de la dinámica Newtoniana (Tercera le de
Newton).

TERCERA LEY DE NEWTON (ACCIÓN – REACCIÓN)

Cuando un cuerpo aplica una fuerza sobre otro cuerpo (acción), éste le devuelve con la misma
fuerza pero en sentido contrario (reacción). Esto es ⃗ ⃗ .

CANTIDAD DE MOVIMIENTO
Como su nombre lo indica corresponde a que tanta masa se encuentra en movimiento, se define
como el producto de la masa del cuerpo por la velocidad.
Esto es . La unidad en el S.I es ⁄ .

Ejemplo 1: Comparar la cantidad de movimiento de un camión de 3.450 kg que viaja a una

velocidad de 80 km/h, con la cantidad de movimiento de un automóvil de 980 kg, que viaja a la
misma velocidad.
Solución.
Camión Auto

⁄ ⁄ ⁄ ⁄
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NOMBRE: GRADO: CURSO:

( )( ⁄ ) ( )( ⁄ )

Aunque van a la misma velocidad, el camión lleva más cantidad de movimiento, es decir más
masa en movimiento.
Ejemplo 2: Determinar la masa de un cuerpo M que viaja a una velocidad de 75 km/h, si sabe
que este tiene la misma cantidad de movimiento de un cuerpo Z de 72 kg que viaja a una
velocidad de 110 km/h.
Solución.
Cuerpo Z Cuerpo M

⁄ ⁄

( )( ⁄ )

Ejemplo 3. Determinar la velocidad de un automóvil de 879kg, si se sabe que su cantidad de

movimiento es el doble de la cantidad de movimiento de una motocicleta de 186 kg, que viaja a
una velocidad de 83km/h.
Solución.
Motocicleta. Automóvil

⁄ ( )

( )( ⁄ )

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NOMBRE: GRADO: CURSO:

ACTIVIDAD N° 1
1. Comparar la cantidad de movimiento de una moto de 350 kg que viaja a una velocidad de
36 km/h, con la cantidad de movimiento de una bicicleta de 60 kg, que viaja a la misma
velocidad.

2. Determinar la velocidad de un automóvil de 498kg, si se sabe que su cantidad de

movimiento es el doble de la cantidad de movimiento de una motocicleta de 190 kg, que
viaja a una velocidad de 72km/h.

3. Determinar la masa de un cuerpo E que viaja a una velocidad de 15 km/h, si sabe que este
tiene la misma cantidad de movimiento de un cuerpo X de 30 kg que viaja a una velocidad
de 55 km/h.

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NOMBRE: GRADO: CURSO:

TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA

OBJETIVOS
 Identifica las formas de energía presentes en un fenómeno físico y las transformaciones
que se dan entre las formas de energía.
TRABAJO FÍSICO
Si efectuamos una fuerza horizontal sobre una caja apoyada en el suelo, podemos conseguir que
ésta se mueva en la dirección y sentido de la fuerza; decimos entonces que hemos realizado un
trabajo. Este trabajo es directamente proporcional a la fuerza efectuada y a la distancia recorrida.
 El trabajo realizado por una fuerza al desplazarse en su propia dirección es igual al
producto que resulta de multiplicar el valor de la fuerza por el espacio recorrido. Se
representa por W.
⃗⃗

 El trabajo realizado por una fuerza, al desplazarse en una dirección cualquiera, es igual al
producto que resulta de multiplicar tres factores: el valor de la fuerza, el espacio recorrido y
el coseno del ángulo formado por las direcciones de la fuerza y el espacio.

⃗⃗

Unidades: Julio es el trabajo efectuado por una fuerza de un Newton al desplazarse un metro en
su propia dirección. Se representa por J.

POTENCIA
Si elevamos una piedra de 2 kg a 0,8 m de altura, habremos realizado un trabajo:
⃗ ( ) ( ⁄ ) ( ) ( )
Este trabajo es el mismo, independientemente del tiempo que se haya empleado en efectuarlo; sin
embargo, la efectividad de una máquina, o de cualquier otro sistema mecánico, no sólo depende

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NOMBRE: GRADO: CURSO:

del trabajo que realiza, sino también del tiempo que emplea en llevarlo a cabo. Con objeto de
evaluar esta efectividad, definimos una nueva magnitud física denominada «POTENCIA».

Potencia: es el cociente entre el trabajo desarrollado por una fuerza y el tiempo empleado en
realizarlo. Se representa por P.

Unidad: Vatio es la potencia desarrollada cuando se realiza un trabajo de un Julio en un segundo.

Se representa por ⁄ .

ENERGÍA
Energía es la capacidad que tienen los cuerpos de producir trabajo.
La energía se manifiesta en muy diversas formas: mecánica, calorífica, eléctrica, luminosa,
química... Hasta hace pocos años se pensaba que materia y energía eran dos entes de naturaleza
completamente distinta; sin embargo, a principios del presente siglo, el físico americano Albert
Einstein, en su Teoría de la Relatividad, afirmó que la masa se puede trasformar en energía. Esta
conclusión, a la que Einstein llegó por procedimientos teóricos, fue confirmada más tarde por la
experiencia: la bomba atómica, por ejemplo, no es más que un dispositivo para trasformar en
energía una pequeña masa de un material radiactivo. En consecuencia, podemos afirmar: La
masa es una forma de manifestación de la energía.

La cantidad total de energía existente en el Universo es siempre la misma, hecho que constituye el
«Principio de conservación de la energía»:
La energía no se crea ni se destruye, solamente se trasforma.

Considerando que la energía se mide por la cantidad de trabajo que es capaz de producir, las
unidades de energía son idénticas a las unidades de trabajo, anteriormente enunciadas.

ENERGÍA MECÁNICA
Es la energía que posee un cuerpo por causas de origen mecánico. Fundamentalmente, se
distinguen dos tipos de energía mecánica:
 Energía potencial o de posición.
 Energía cinética o de movimiento.

Nota. La energía mecánica que posee un cuerpo puede ser solo potencial, solo cinética o ambas.

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ENERGÍA POTENCIAL
Por el simple hecho de ocupar una determinada posición dentro del campo gravitatorio terrestre,
un cuerpo posee una energía, ya que si se le permite caer es capaz de efectuar un trabajo. Esta
energía se denomina «energía potencial gravitatoria»

Energía potencial es la que posee un cuerpo por el hecho de ocupar una determinada posición
dentro de un campo gravitatorio. Se representa por

Ejemplo: Calcular la energía potencial que posee un cuerpo de 2

kg de masa, situado a 3 m de altura.

𝑚 𝑘𝑔 𝑚
𝐸𝑝 𝑚 𝑔 ( 𝑘𝑔) ( ⁄𝑠𝑒𝑔 ) ( 𝑚) 𝑚
𝑠𝑒𝑔

𝐸𝑝 𝑁𝑚 𝐽

ENERGÍA CINÉTICA
Energía cinética es la que posee un cuerpo por el hecho de estar en movimiento, se representa:

Ejemplo: Calcular la energía cinética que posee una bala de 4 g de masa, cuando se desplaza con
una velocidad de 500 m/s.
Solución.
⁄
( ) ( ⁄ )

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ACTIVIDAD N° 2
1. Calcular el trabajo necesario para elevar un ascensor de 100 kg a 20 m de altura.

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______________________________________________________________________________
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2. Calcular el trabajo que debe realizar una bomba hidráulica para elevar 1 m3 (1.000kg) de
agua a 12 m de altura.

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3. Calcular la potencia del motor que acciona el ascensor del ejercicio 1, sabiendo que tarda
28 seg en efectuar el recorrido.

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4. Calcular la potencia de la bomba del ejercicio 3, sabiendo que eleva 200 litros por minuto.

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5. Un motor de 1.5 vatios emplea para accionar una grúa que eleva 80 kg a 15 m de altura.
Calcular el tiempo que tardara en efectuar el ascenso.

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6. Un tren que pesa 20 000 N tarda 45 minutos en subir un puerto de 600 m de desnivel.
Calcular la potencia desarrollada por la máquina.
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7. Calcular la energía potencial de un cuerpo de 200 g de masa, situado a 50 m de altura.

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8. Calcular la energía cinética que posee un cuerpo de 2 kg de masa, cuando se desplaza con
una velocidad de 14 m/s.

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9. Un barco de vela es empujado por el viento con una fuerza que forma 30º con la dirección
del movimiento y cuyo valor es de 600 N. Calcular el trabajo realizado cuando el barco haya
recorrido 2 km.

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10. En el ejercicio anterior calcular la potencia desarrollada por el viento cuando el barco
avanza con una velocidad de 18 km / h.

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NOMBRE: GRADO: CURSO:

11. De acuerdo a la siguiente gráfica, responda.

a. ¿Qué energía poseen los niños en las posiciones A, B, C, D y E? Explique.

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b. En que posiciones presentan mayor y menor energía potencial. Explique.

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c. En que posiciones presentan mayor y menor energía cinética. Explique.

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¡El estudio es la base del éxito!