CORPORACIÓN TECNOLÓGICA DEL ORIENTE

ESCUELA DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

Bravolaura64@tecnologicadeloriente.edu.co

ETNOEDUCACIÓN: RECONOCIMIENTO DE LAS ETNIAS EN CLOMBIA

PROGRAMA ACADÉMICO: Diplomado.

ASIGNATURA:
Enfoque diferencial
y diversidad cultural
en la primera
infancia.

ELABORADA POR: Laura Marcela Bravo Carvajal

UNIDAD TEMÁTICA: UNIDAD 1 Historia de la diversidad cultural / etnias.

COMPETENCIA ESPECIFICA: Identificar las características culturales que hacen particulares a los
niños en el territorio Colombiano.
Reconocer y proteger el patrimonio cultural de los colombianos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE: el estudiante:

 Investigar de fuentes bibliográficas y web grafía.

 Realizar la recolección de datos.
 Reconoce las características culturales de la Etnias reconocidas en el territorio colombiano.

OBJETIVO DE LA GUÍA: Conocer los diferentes comportamientos culturales que presentan las Etnias
en Colombia, a partir de estos conocimientos poder educar a la comunidad y sociedad en general
sobre la aceptación, igualdad y protección del patrimonio cultural de Colombia.

CONTENIDOS:

CONOCIMIENTOS HABILIDADES

 Recolección de los datos.  Reconocer la diversidad como

 Organización de los datos elemento clave de la sociedad.
investigados.  Defender los comportamientos nativos
 Características culturales. de los niños en Colombia.
 Protección de la diversidad cultural

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1. Realizar por medio de unas diapositivas la explicación de las siguientes características

culturales de los grupos étnicos.
 Ubicación geográfica: raizales, Afrocolombianos, gitanos en Colombia.
 Lenguaje: explicar cuál es el idioma madre o natal de los: afrocolombianos,
raizales, gitanos e indígenas puede escoger para explicarlo un fragmento de una
canción, un poema, el abecedario entre otros.
 Dibujar un niño perteneciente a cada una de las etnias en Colombia
(Afrocolombiano, indígena, gitano y raizal) donde se pueda apreciar las
características físicas.
 CORPORACIÓN TECNOLÓGICA DEL ORIENTE
ESCUELA DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

EVALUACIÓN: Desarrolle por completo la guía

1. Recuerde que la nota cuantitativa es dada por la escala del Cero (0.0) al Cinco (5.0),
siendo Cero la nota mínima y Cinco la nota máxima. La nota mínima de aprobación es de
tres (3.0)

2. Se tendrá en cuenta para la calificación la presentación y orden de la guía, el tiempo en

que se debe entregar, la elaboración de las diapositivas, la investigación que se realice y la
creatividad.

3. Para la calificación de la guía será indispensable que este adjuntada en la plataforma de

MOODLE, de los contrarío no se podrá calificar.

4. Recuerde direccionar todas las dudas al correo electrónico institucional, en horarios

laborales y de manera oportuna ya que no se da respuestas automáticas.

BIBLIOGRAFÍA:

Biblioteca virtual E- Libro.

Cátedra de estudios afrocolombianos: aportes para maestros, FLACSO, 2008. ProQuest Ebook
Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/tecnologicadelorientesp/detail.action?docID=5103142.

Esmeral, Ariza, Simón José. La educación en comunidades indígenas frente a sus proyectos de
vida y las relaciones interculturales, Editorial Unimagdalena, 2015. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/tecnologicadelorientesp/detail.action?docID=5045560.

Sánchez, Fontalvo, Iván Manuel. La interculturalidad desde la perspectiva de la inclusión

socioeducativa, Editorial Unimagdalena, 2013. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/tecnologicadelorientesp/detail.action?docID=5045543.