ESCUELA DE ENFERMERÍA

CUIDADOS DE ENFERMERIA AL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD DE

MENOR COMPLEJIDAD

GUIA DE INVESTIGACIÓN

SITUACION DE SALUD DEL ADULTO/ ADULTO MAYOR

Lic. María Olinda Vizconde Campos

Martes 01 de Setiembre

I. COMPETENCIAS:

 Comprende la situación de salud general del adulto y adulto mayor en un

contexto internacional, nacional y local con pensamiento crítico y reflexivo.
 Interpreta la problemática de Salud del adulto y el adulto mayor desde una
perspectiva familiar, social, económica, educativa y ética.

II. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

 Reconoce y analiza la situación de salud del Adulto y Adulto mayor
aplicando los cuidados de enfermería con base en los lineamientos y
normas del MINSA en un contexto local y nacional

III. INDICADOR:
 Elabora un comentario crítico sobre la situación actual de salud del adulto y
adulto mayor, teniendo como base los lineamientos y normas del MINSA en
un contexto local y nacional.

IV. MARCO TEORICO:

Ud. debe leer acerca de:

1. Informe de Organismos Internaciones: OPS, OMS, acerca de la situación

de salud del adulto mayor a nivel mundial.
2. Situación de Salud del adulto mayor según el Instituto Nacional de
Estadística INEI Enero-Marzo 2020
3. Morbimortalidad del adulto mayor en el Perú
4. Plan Nacional para los adultos mayores 2013 – 2017
5. Lineamientos para la atención integral de personas adultos mayores,
objetivos estratégicos 2013 - 2017
6. Normas técnicas para la atención integral de salud de las personas adultas
mayores.

V. METODOLOGIA:

-Primer momento:

 Cada estudiante investiga y lee el marco teórico propuesto.

  Los estudiantes después de la lectura individual, por equipos de trabajo
realizan en diapositivas los resultados del análisis de las lecturas acerca
de: Situación de Salud Actual del Adulto Mayor (presentan un resumen
de los principales problemas que afectan la salud del adulto y adulto
mayor, situación social, económica, educativa, morbimortalidad, papel
del estado peruano en relación al adulto mayor)

 El docente hace el enfoque de la sesión de aprendizaje, describiendo el

propósito, las competencias que los estudiantes serán capaces de
realizar como resultado del proceso enseñanza aprendizaje.

-Segundo momento: Durante el desarrollo de la clase:

 Formación de Equipos de estudiantes (4 integrantes por equipo) para la

discusión siguiendo las preguntas orientadoras. Por cada pregunta se
efectuará un máximo de 15 minutos de discusión grupal, para luego
hacer una plenaria.

Preguntas orientadoras:

1-¿Cómo describe la situación de salud actual del adulto mayor en

nuestro departamento? Comparta sus experiencias

2-¿Existen planteamientos por parte del estado para mejorar la

situación de salud del adulto mayor?,

Analice los lineamientos y objetivos estratégicos en relación a la

atención del Adulto mayor.

3. ¿cómo considera al adulto mayor el Modelo de Atención Integral de

Salud?

4.-¿Qué problemas de salud afectan principalmente al adulto mayor, y

como es la respuesta de la sociedad y del estado ante ellos? ¿Existen
resultados que evidencien una mejora actual del trato hacia el adulto
mayor?

5.-¿Qué comentario le merece el observar en las calles adulto mayores

que son albergados en las casa de reposo por los integrantes de la
familia, que duermen en las veredas, a la intemperie, abandonados,
adultos mayores que se dedican a la venta ambulatoria de golosinas y
otros, etc?

6.-¿Ud como enfermero en formación que acciones plantearía para

mejorar la salud del adulto mayor en todos las niveles de atención con
base en los lineamientos y políticas de atención para esta etapa de
vida?

 Durante el desarrollo de las discusiones, el estudiante deberá participar

con buenos sustentos teóricos y demostrar su capacidad para
interpretar y analizar la situación que se expone. ante.
-Tercer momento: El profesor realizará un encuadre del tema, conclusiones
finales.

VI. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 Plan nacional para las personas adultas mayores 2013-2017-MINDES

 Modelo de Atención Integral de Salud.

http://www.minsa.gob.pe/portada/especiales/2011/saludfamiliar/index.htm

 https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/E
st/Lib1743/Libro.pdf