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Consejos para Psicotécnicos
Consejos para Psicotécnicos
-Trabaje deprisa.
-No pierda tiempo.
-Deje las preguntas difíciles y las que le lleven más tiempo para el final.
-Recuerde que todas las preguntas del cuestionario tienen el mismo valor.
-Haga operaciones.
-Marque los errores.
-Tache las que excluya.
-Resuelva las series numéricas.
-Subraye lo fundamental del enunciado.
8.- No haga más de lo estrictamente necesario.
-Ahorrará tiempo.
-Ganará eficacia.
-En algunas preguntas numéricas basta con que calcule aproximadamente el resultado
de la operación que propone una determinada pregunta para que se dé cuenta de que
solamente una respuesta puede ser la correcta.
-Por ejemplo: Calcule el resultado de la siguiente operación: 3.728 x 432 =
-A) 1.610.496 B) 946.396 C) 7.320.236 D) 2.730.596
-En lugar de hacer la multiplicación que se plantea es preferible utilizar el cálculo por
aproximación, sobre todo observando lo dispares que son las respuestas entre sí. El
cálculo aproximado lo realizaremos redondeando los números: en lugar de 3.728
consideramos 4.000 y en lugar de 432 consideramos 400; 4.000 x 400 = 1.600.000 es el
cálculo aproximado de dicha operación. Por tanto, la única opción de respuesta válida es
la “A”.
-A veces basta con calcular el final de una operación para comprobar que sólo hay una
opción de respuesta válida.
-Otras veces basta con mirar el número de decimales.
-Por ejemplo: Calcule el resultado de la siguiente operación: 638 x 494 =
-A) 315.293 B) 315.716 C) 315.172 D) 315.127
-En este caso las respuestas son tan similares que de nada nos vale hacer un cálculo
aproximado, pero, si nos fijamos, los números de las respuestas no coinciden en su cifra
final. ¡Esa es la clave!. Al multiplicar 638 x 494 la cifra final del número resultante es la
última cifra del resultado de multiplicar 8 x 4, es decir 32. Luego el resultado ha de
terminar en 2. Así razonado la única respuesta válida en la “C”.
15.- Utilice la lógica de la respuesta única.
17.- Los “de”, “de la”, “de los”, “del”, son multiplicaciones.
-Por ejemplo: calcule el 15% del 25% de los 3/2 de 564. Es lo mismo que decir resuelva
15% x 25% x 3/2 x 564.
-En algunos casos puede ser conveniente aplicar, en lugar de la operación que plantea el
problema, otra equivalente a ella, siguiendo el criterio de que esta operación equivalente
nos simplifica la tarea y nos permite ir más rápido.
-Por ejemplo:
-Dividir por 0,25 equivale a multiplicar por 4.
-Multiplicar por 0,25 equivale a dividir entre 4.
-Dividir por 0,5 equivale a multiplicar por 2.
-Multiplicar por 0,5 equivale a dividir por 2.
-Calcular el 25% equivale a dividir entre 4.
-Calcular el 50% equivale a dividir entre 2.
20.- Aproveche para buscar en el diccionario todas aquellas palabras que vayan
apareciendo a lo largo de los ejercicios que realice y de las cuales desconozco su
significado.
23.- Con las parejas de palabras proceda por exclusión. Primero busque lo que le
pidan en relación a la primera palabra, después lo que pidan en relación a la
segunda.
25.- Cuando tenga que contar errores ortográficos, primero márquelos, después
cuéntelos y, a continuación, repáselos antes de dar la respuesta correcta.
27.- En las clasificaciones por criterios, utilice símbolos diferentes y proceda por
exclusión.
-NOTA: Los símbolos entre paréntesis no están en el enunciado, los pone Usted para
facilitar la realización del ejercicio.
-Agrupe los signos que utilice para marcar los casos que se ajustan a los requisitos que
pide la pregunta en una sola columna, (por la primera que empiece). Es preferible
proceder de este modo, ya que cada vez vamos haciendo menos comprobaciones,
porque los casos no cumplen el primer requisito ya los eliminamos, puesto que aunque
cumplan el segundo no nos valen. Fíjese como en el caso que nos ocupa, a partir del
segundo requisito (·), solamente hemos de hacer cuatro comprobaciones con respecto a
los 12 casos que plantea el cuadro.
-Millar = 1.000 u.
-Centena= 100 u.
-Decena= 10 u.
-Décima= 0,1 u.
-Centésima= 0,01 u.
-Milésima= 0,001 u.
Criterios de divisibilidad.
-Nº Primo: Aquel que tiene dos divisores; el 1 y el propio. Ejem. 17.
-Nº Compuesto: Aquel que tiene más de 2 divisores. Ejem. 18; 1, 3, 9, 18.
-Nº divisor de otro: Cuando el coeficiente es exacto. Ejem. 16:4=4, resto =0.
-Múltiplo de un nº : “A” es múltiplo de “B” si hay un nº”C” que multiplicado por “B” se
obtenga “A”. Ejem. El nº 32 es múltiplo de 8 porque se obtiene multiplicando el 8 por
un nº, (8×4=32), 32 e múltiplo de 4 y de 8; 4 y 8 es divisor de 32.
-M.c.d. de dos números, o más, es el mayor de los divisores comunes a dichos números.
Ejem. 18 y 14; 18=2x3x3 y 14=2×7, por lo tanto es el 2.
-M.c.m. de 2 o más números es el resultado del producto de los factores primos
comunes y no comunes elevados al mayor exponente con que aparecen en la
descomposición factorial de esos números. Ejem. 32 y 58; 32=25 y 59=29×2, por lo
tanto m.c.m.= 25×29.
Fracciones.