CCT: DEL 21 AL 25 DE

Escuela: SECUNDARIA No.69 HEROES NAVALES MEXICANOS Mes: SEPTIEMBRE DEL

2020.
Unidad: 1. Tema: Viajando en SEGUNDO
MTRA. MA. GUADALUPE RAMIREZ CHAVEZ autobús. TERCERO
Topic: Traveling b y
bus.
2. Tema : Música
Topic : Music
Profesor (a): 3. Tema: ¿Cómo Grado:
ordenar en un
restaurante?
Topic : How t o order
in a restaurant?

Ambiente: ACADEMICO Y Grupo (s): 2º A, 2º B. 2º C , 3º

1. Aprenderás a interpretar y actuar en situaciones inesperadas EDUCACIONAL A, 3º B y 3º C
que pueden surgir durante un viaje.
2. Emplear conocimientos previos para comprender la idea
general e ideas principales en un texto, repasarás expresiones
Práctica Social:
y por medio de la pronunciación identificarás información
específica.
3. ordenar, tomar la orden y a dar sugerencias de platillos y
bebidas en un restaurante.

Competencia Específica: Producto Final: 1. Identif Tres sesiones de 50 min.

1. interpretar situaciones inesperadas, cómo actuar y a seguir icar Secundaria
indicaciones. palabr
2. Comprender la idea general e ideas principales en un texto, y as
fortalecer tu comprensión auditiva. sobre
3. Conocer el vocabulario necesario para ordenar, tomar la orden, el
orden y a dar sugerencias de platillos y bebidas en un tema,
restaurante repetir
el
vocab
ulario
en
inglés
.
2. Canta
r una
canci
ón en
inglés
y
saber
su
signifi
cado.

1
 3. Repet
ir una
conve
rsació
n en
un
restau
rante
para
orden
ar
comid
a.

Rúbrica ☐ Proyectos
Lista de cotejo XX Esquemas ☐
1. interpretar y actuar en situaciones inesperadas que Anecdotario ☐ Registro de actitudes ☐
pueden surgir durante un viaje. Observación directa XX Portafolio ☐
2. Comprender la idea general e ideas principales en un Producciones escritas XX Pruebas escritas u orales xx
Aprendizajes Instrumento (s)
Esperados: texto, y fortalecer tu comprensión auditiva de evaluación:
3. Conocer el vocabulario necesario para ordenar, tomar
la orden, orden y a dar sugerencias de platillos y
bebidas en un restaurante

Etapa (s) del 3

producto:
Articulación de Contenidos Sesión Actividades
1 - Los alumnos ven un video Tema: VIAJANDO EN AUTOBÚS / TRAVELLING BY BUS
Inicio
https://www.youtube.com/watch?v=ySh81TclVn4

Desarrollo 1. Enlista en tu cuaderno el vocabulario en el Anexo 1a y realiza la actividad

del anexo 1b.
Bus, Bus stop, Get on , Get off
Camión, Parada de camión, Subirse, Bajarse
Cross the road , Bus station, Bus, number nine , Take the bus
Cruce la calle, Estación de camiones, Camión, número nueve, Tome el
camión.
2. En familia socialicen si se han encontrado en una situación similar.

2
 Observa el video una vez más y contesta las preguntas.
1. What bus number does Samina need to take?
_____________________________________________________
2. Which station does Samina need to get off?
Cierre
_____________________________________________________
3. Which station does the bus stop?
____________________________________________________
4. Which instructions does the bus driver give Samina?
____________________________________________________
5. At the end of the video, was Samina happy? at the beginning of the
video, did she know which bus to take?

Los alumnos ven un video: DON´T GIVE UP

https://www.youtube.com/watch?v=3qoE-zhfGdQ
Inicio - Utiliza el video para identificar la pronunciación correcta y mejorar tu
comprensión auditiva.

1. Observa en familia el video, conversen sobre el mensaje que transmite.

2. En tu cuaderno elabora un cartel que contenga una frase de la canción que
2 Desarrollo
te haya sido significativa.

Abre el enlace, escucha la canción y selecciona la palabra correcta de las opciones

Cierre en negritas.
https://www.youtube.com/watch?v=3qoE-zhfGdQ

3 Los alumnos ven el video: How to order in a rerstaurant

Inicio https://www.thoughtco.com/using-would-you-like-to-order-4056546

Desarrollo 1. Compartan en familia el significado de las expresiones en la imagen.

2. En familia, repitan las expresiones en el diálogo.
3. Reflexiona y en familia identifica el vocabulario que aparece en esta ficha.

3
 Lee las preguntas que se encuentran a continuación, observa el video una vez más
y contesta con la información que se pide
1. What´s the name of the server?
2. Which are the menu specials?
Cierre 3. What do you order after the drink?
4. Which is the sentence you should use to order in a formal way?
5. Which is the temperature of red meat?
6. Which are the extra items the waiter may suggest?
7. A usual tip is…

Videos, internet, plataforma classroom Cuaderno

• Lápiz
Materiales de
Recursos:
Apoyo: • Diccionario
bilingüe
• Internet

Los alumnos tendrán 1 hora de clase sincrónica a la semana.

LUNES
9.00 a 9.50 2oA
10.00 a 10.50 2º B
11.00 a 11.50 2oC
Observaciones:
MARTES
9.00 a 9.50 3oA
10.00 a 10.50 3oB
11.00 a 11.50 3oC
ADECUACIONES A LOS ALUMNOS BAP
Los alumnos deberán ver los videos y escribir el vocabulario sobre el tema e ilustrar

Mtra. Ma. De Lourdes Guillermina García-Máynez

Nombre del Director Firma
Del 21 al 24 de septiembre del 2020
Fecha Sello