GUIA 1°

ASIGNATURA: Música.
CURSO: 3° año básico

DOCENTE: Nelly Barrera V.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del
lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones,
dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas
formas.
TIEMPO ESTIMADO DE REALIZACIÓN: 60
 INSTRUCCIONES:
Las actividades de esta ficha deben ser resueltas considerando las siguientes opciones:
1. Leer y responder la ficha con letra clara
2. Realizar la evaluación correspondiente

 Lee el siguiente texto y encierra en un círculo la alternativa correcta ya sea a, b

o c.

EL SONIDO DE LOS ANIMALES

1
Al igual queProf.
losNelly
seres humanos, los
Barrera Villarroel.
animales también utilizan
Escuela N°197 “San Ignacio”
los sentidos para
Puerto Montt
comunicarse entre ellos. De este modo, pueden avisarse cuando existe peligro,
llamarse para encontrarse, reconocerse entre ellos, por ejemplo entre padres e
hijos por la voz, pueden utilizar los sonidos para buscar pareja…
La ventaja de comunicarse a través de los sonidos es que estos pueden oírse a
largas distancias rápidamente y dejar rastro. Existe un tipo concreto de sonidos, los
cortos y muy agudos, que se utilizan para advertir el peligro y que además son
difíciles de localizar por parte de los depredadores. Los científicos opinan que los
animales más sociables son los que tienen un lenguaje sonoro más rico y
evolucionado.

1° Actividad

1. ¿Para que utilizan los animales el sonido?

a) para pedir alimento
b) para comunicarse entre ellos
c) para cantar
 2. ¿Qué tipo de sonidos utilizan para advertir el peligro?
a) largos y graves
b) cortos y agudos
c) agudos y largos

3. Según los científicos ¿Cuáles son los animales más sociables?

a) los que tienen un lenguaje
b) los que tienen un lenguaje sonoro rico y evolucionado
c) los que emiten sonidos.

 CUALIDADES DEL SONIDO

 La intensidad del sonido es la propiedad que permite diferenciar entre sonidos

fuertes y débiles. 

2 Prof. Nelly Barrera Villarroel.

 El tono es la cualidad del sonidoEscuela N°197 “San Ignacio”
mediante la cual el oídoPuerto Montt
le asigna un lugar en
la escala musical, permitiendo distinguir entre sonidos graves y agudos.

  El timbre es la cualidad que permite distinguir entre sonidos procedentes de

diferentes instrumentos, aun cuando posean la misma intensidad. 
 2° Actividad.
TIMBRE: Marca la alternativa correcta. ¿En cuál de los siguientes paisajes
se escuchan sonidos artificiales sonidos naturales?

3 Prof. Nelly Barrera Villarroel. Escuela N°197 “San Ignacio” Puerto Montt
3° Actividad.

DURACIÓN: Pinta de color rojo los sonidos largos y color azul los cortos
 4° Actividad.

INTENSIDAD: Une con una línea los dibujos de sonidos con las categorías fuerte y
suave.

4 Prof. Nelly Barrera Villarroel. Escuela N°197 “San Ignacio” Puerto Montt