UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA
FILIAL CAJABAMBA

Facultad de ciencias agrarias

Escuela académico Profesional de Ingeniería en

Industrias Alimentarias
TEMA

➢ DESARROLLO DE EJERCICIOS
NOMBRE

ACEVEDO NIEVES Reymundo Jesús

DOCENTE

ING. HUAMAN GARAY Linda Karina

MG. ING. ROJAS VERGARA Chris

CURSO

AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS

CICLO

X
1. INTRODUCCIÓN

Los procesamientos de la implementación eléctrica, mediante componentes

lógicos, pueden describirse mediante el uso de tres operaciones lógicas básicas,
tales como la AND, la OR y la NOT. Estas operaciones, se pueden emplear en la
resolución de problemas que involucren mandos combinatorios; por tal motivo,
es aconsejable resolver inicialmente un problema de mando empleando las
operaciones lógicas mencionadas y luego proceder a realizar la respectiva
implementación tecnológica. Es importante destacar que las señales derivadas
de este proceso, por tal razón su magnitud física posee márgenes superior e
inferior que están en función de la tecnología empleada y no influyen en la
teoría.

Desde un punto de vista teórico la lógica cableada opera de igual forma que la
lógica tradicional, donde las variables solamente pueden tener dos estados
posibles, “verdadero” o “falso”. En la lógica cableada “verdadero” es igual a un
relé energizado o en ON, en el caso de los contactos el estado “verdadero” es el
contacto cerrado. En la lógica cableada un “falso” es igual a un relé des
energizado o en OFF, para los contactos el estado “falso” es el contacto abierto.

2. OBJETIVO

➢ Conocer y manejar la simbología de las puertas lógicas.

➢ Aprender a trabajar y experimentar con relés o interruptores

electromagnéticos para conseguir las condiciones de cada compuerta
lógica. Por ejemplo, para la función Y (AND) colocamos interruptores en
serie.

➢ Aprender la equivalencia lógica AND, OR Y NOT utilizando lógica

cableada
3. DESARROLLO

1. Ejercicio N° 1: en el ejemplo expuesto de la guía, se implementó el circuito

eléctrico equivalente a la ecuación 5. Para este se le pide implementar el
circuito eléctrico equivalente a la ecuación 4.

Podemos observar el circuito lo eléctrico de la ecuación 5 en donde por

matemática lo han multiplicado para que finalmente quede como
resultante la ecuación de esta manera Q=AB+AQ.
 En la siguiente imagen nos podemos dar cuenta la ecuación 4. En donde
también el circuito lógico eléctrico funcionaría ya que si nos nadamos
cuenta en esta posición no pasa energía. Y la ecuación seria Q=A(B+Q).
2. Ejercicio N° 2
a) Indicar cuales son las variables de entrada y salida
- Entrada: S1, S2 Y S3, pero en la taba de verdad vamos a remplazar
por A, B Y C, gracias a un motor F se mueve la caja.
- Salida: el problema nos dice cuáles son de salida S1, S2 Y S3.
b) Determinar la tabla de verdad del problema de automatización

Con el método que he trabajado es el mapa de Karnaugh, nos dice el

problema que no deben encender los tres al mismo tiempo.
c) Determinar la ecuación algebraica que resuelve el ejercicio
Z=ABC +ABC+ABC
d) Elaborar el circuito eléctrico que cumpla con el funcionamiento de la
ecuación
 Bueno no se casi utilizar el programa, pero más o menos así lo realice

4. CONCLUSIONES
• Con tan solo tres funciones básicas “AND”, “OR” y “NOT”, pueden
realizarse todas las asociaciones en forma de combinaciones lógicas.

• Es factible realizar la implementación de un problema de mando,

empleando diferentes tecnologías así: componentes lógicos y
componentes eléctricos. Lo anterior, debido a que los elementos
empleados; manejan señales binarias.

• Para sistemas más complejos, es posible aplicar técnicas tales como

Algebra de Boole.
• La implementación eléctrica, mediante componentes lógicos, es fácil de
implementar y permite el montaje de sistemas confiables y seguros en su
operación.

a. Dentro del ejercicio de ejemplo, indique usted ¿cómo es que se pasó de

la ecuación 3 a la 4?,¿Que se aplico para llegar a eso?

matemáticamente se simplificado la B porque no cuenta con línea

horizontal por eso se elimina y esta expresión no esta agrupada con los
otros.

b. ¿En que problemas reales de su carrera podría utilizar lo aprendido en la

presente practica?

Lo poco que entendí es que podemos utilizarlo en instalaciones eléctricas

ya que allí trabajamos con interruptores, en la mayoría de instalaciones
que se hace desde una conexión ya sea corriente alterna o continua.
Debemos tener mucho cuidado con las conexiones por si hay una falla
debemos utilizar otras herramientas como el multitester entre otros.

c. ¿Qué dificultades encontraste durante el desarrollo de la practica?

Por mi parte es que no se usar casi o de modo correcto el programa de

CADe SIMU. Debemos tener mucho cuidado con los cables que vamos
unir porque si nos falla no enciende el led. Del ejercicio también he tenido
unos pequeños problemas.
5. BIBLIOGRAFÍA

a. https://www.edu.xunta.gal/centros/iesfelixmuriel/system/files/Electr%C3%B3
nica%20digital.pdf

b. https://www.redalyc.org/pdf/849/84917316041.pdf

c. http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/11009/IEdedcmdj.pdf
?sequence=1&isAllowed=y

d. http://www.isa.cie.uva.es/~maria/automatas.pdf