Actividad nro.

3: El ritmo de las palabras

Las palabras que usamos cuando hablamos tienen un ritmo y una acentuación que les es
propia. Cada sílaba es un sonido y en la medida que vamos uniendo palabras para armar frases
vamos creando un ritmo con sonidos cortos, largos, silencios y acentos. Por ejemplo la palabra
“pan” podemos pensarla como un sonido largo. La palabra “casa” serían dos sonidos cortos.
Para representar estos vamos a utilizar una línea para los sonidos largos y un punto • para
los cortos. Para los acentos usaremos este símbolo >

PAN DE LA CASA

Vamos a seguir trabajando sobre los versos que hicieron en la actividad nro. 2

1) Leé varias veces los versos que escribiste en voz alta y pausada
2) Volvé a copiarlos en la carpeta dejando renglones intermedios y marcá los símbolos de
sonidos corto, largo y acento.
3) Después podés intentar además de decirlo en voz alta marcar el ritmo con una mano
sobre la mesa o un pie en el suelo. Si te animás para terminar marcá solo el ritmo sin
decir las palabras