III TRIMESTRE

Agosto 10- Noviembre 30

Área HUMANIDADES
Materia ESPAÑOL
Grado QUINTO
Meta de EL ESTUDIANTE ELABORA HIPÓTESIS DE LECTURA ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UN TEXTO LITERARIO, Y ENTRE ÉSTE Y EL CONTEXTO
Comprensión
Hilo Conductor ¿Cómo puedo expresar sentimientos a través de la palabra escrita?
Intensidad
Fechas Semanas Temáticas Desempeño de compresión Fechas de Valoración valoración Recursos Integración Bíblica Metacurrículum
Horaria

Etapa de Exploración :Se llevará registro en el cuaderno sobre algunas Cierre de la etapa en
TECNICAS DE LECTURA
técnicas para leer comprensivamente. Se hará la explicación del ensayo y las clases
Agosto 10- Agosto COMPRENSIVA Y EL
24 los conectores que se necesitan. Realizarán un ensayo corto donde utilice comprendidas entre las
14 ENSAYO Y SUS
varios conectores, teniendo como tema principal su proyecto de síntesis. fechas de la etapa
CONECTORES
(Competencia textual interpretativa) según el curso

Investigación guiada I:Proyectará a los estudiantes una obra de teatro

deben identificar los elementos del teatro y consignar en el cuaderno, Se
Agosto18-Octubre2 25-31
leerá un libreto y se señalarán los elementos más relevantes del teatro.
Presentarán una obra "TODO EN MI" estilo musical. Desarrollo de sesiones
EL TEATRO-
1 y 2 de la guía. Se realizará una visita al teatro Colón en Bogotá.
Elementos de la
(Competencia literatia y comunicativa).-Identifica los elementos de la Cierre de la etapa en
comunicación
comunicación y realiaza un teléfono con vasos y lana y participa de varias las clases
Mapas
conversaciones. Conoce la estructura de diferentes esquemas y realiza comprendidas entre las ¡Oh, cuánto amo yo tu ley!
conceptuales y
exposiciones de la poesía, los tecnicismos, y los elementos de la fechas de la etapa Todo el día es ella mi
mentefactos-
comunicación haciendo uso de esas herramientas. Desarrolla sesiones 3 y 4 según el curso Guía, cuaderno, esferos, meditación. Me has hecho
PREFIJOS Y colores, lápiz, borrador, más sabio que mis enemigos
de la guía. (Competencia comunicativa y semántica).-Se mostrará una
SUFIJOS Destreza, Conoce y analiza los
presentación del tema, deben consignar en el cuaderno. Con base en una regla. Cartulina, con tus palabras con tus
cumplimiento, respeto, elementos, roles, relaciones y
4horas lectura los estudiantes subrayan los prefijos y sufijos. Completar palabras marcadores, lápiz, mandamientos, Porque
manejo del tema, reglas básicas de la
con prefijos y sufijos según corresponda. Desarrollo de la sesión 3 de la esferos, colores, siempre están conmigo.
creatividad, creatividad. comunicación.
guía. (Competencia sintáctiva y pragmática). borrador, regla, cinta, Salmos 119: 97 - 98
imágenes. ¿Cuándo pondréis fin a las
palabras? Entended, y
después hablemos. Job 18:2
Investigación guiada II: Los estudiantes realizarán telefonos alambricos Cierre de la etapa en
LENGUAJE
con vasos. Inventarán comics de diferentes temas, registrarán en el las clases
FIGURADO -
cuaderno una conversación telefónica. Desarrollo de ls sesion 4 de la guía. comprendidas entre las
RECESO
Presentación final del proyecto de síntesis. (Competencia semántica y fechas de la etapa
Octubre 5 ESCOLAR.
32-33 textual) según el curso
Octubre16

Cierre de la etapa en
las clases
Octubre19-Ocubre Sustentacion
34 INVESTIGACIÓN GUIADA II: Proyecto de sintesis. comprendidas entre las
23 proyectos de sisntesis
fechas de la etapa
según el curso
El docente entrega un taller a los alumnos que ameriten nivelación explicara los
Octubre 26-
35 NIVELACIONES parámetros con una asesoría sencilla al los temas del taller ara que lo realicen, entreguen
Octubre 30
y sustente.
Noviembre 3- RETROALIMENT
36-40 Se aplicarán talleres de refuerzo según las falencias encontradas en los estudiantes.
Noviembre 30 ACIÓN Y