FORO LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

1. ¿el establecimiento educativo que muestra la película es un

sistema educativo abierto o cerrado? Fundamente

Desde mi punto de vista referente a la película se trata de un

sistema educativo cerrado, por el hecho de que el sistema
educativo del colegio es un internado, el flujo de enseñanza,
aprendizaje y comunicación Docente – estudiante se basa en un
tipo de educación tradicionalista.

2. Describa el supra sistema en el cual está inserto el

establecimiento educativo

El suprasistema a la cual está inserto se refiere a la educación

privada, que hace énfasis a estudiantes de sexo masculino
pertenecientes a una clase social de media a alta.

En tiempos en los que solo familias pertenecientes a un tipo de

estatus social de medio a alto pueden acceder al sistema educativo
privado por ideologías de racismo, pobreza, conflictos sociales.

3. Identifique los diferentes subsistemas que forman parte del

colegio

Existen 3 subsistemas:

Docentes: ponen énfasis en la enseñanza tradicionalista exigente

impuesta por el colegio, cerrándose a nuevos procedimientos de
enseñanza.
A excepción de un docente el sr Kyting un docente nuevo en el
colegio, egresado del mismo que pone en práctica nuevos
procedimientos de enseñanza lo cual se ve que gusta mucho a los
alumnos, haciendo que estos aprendan y sientan pasión por sus
ideales.

Estudiantes: que se caracterizan por aprender las enseñanzas

impuestas del colegio por ser uno de los mejores colegios del país
en esa época sin dejar a lado sus ideales y aspiraciones personales.

En parte de la película una trama lo que mas me llamo la atención

fue la decisión de quitarse la vida de un estudiante al verse este
obligado a renunciar a sus aspiraciones.

Padres de familia: se cierran la posibilidad de que sus hijos

decidan por si mismos el desarrollo de sus aspiraciones e ideales,
obligando a sus hijos cumplan con sus anhelos de padres, como
los padres quieren llegar a ver a sus hijos.

4. Si se aplica el enfoque sistémico para el análisis de la

problemática de la película:
1. Describa el tipo de relación docente – estudiante,
estudiante – estudiante, docente- familia, estudiante –
familia, docente-docente

Docente – estudiante: enseñanza tradicionalista, cerrada,

exigente, poco comunicativa entre ambos, a excepción de
un solo docente Sr Kyting.

Estudiante – Estudiante: relación abierta, de confianza

con un flujo de comunicación bueno, tan bueno que al
final se ve que prioriza los intereses personales de ciertos
alumnos (no de todos).
Docente – Familia: relación pactante cerrada, en el hecho
de que las familias confían la enseñanza del colegio
estricta y exigente en la formación de los estudiante.

Estudiante – Familia: comunicación cerrada, basada en

exigencias impuestas por los padres sin considerar las
aspiraciones de los estudiantes.

Docente – Docente: comunicación cerrada poco fluyente

basado en las exigencias de enseñanza tradicionalista
impuestas por el sistema educativo del colegio.

2. Como es el flujo de energía que se da en el colegio

Desde mi punto de vista se habla de una energía fluyente

cerrada por el hecho de tratarse de un colegio internado,
basado en sus tradiciones.

3. Qué tipo de estudiante ingresa y que tipo de estudiante

sale

Entra un estudiante como todos… con el enigma de

aprender, cuestionamientos sobre su vocación, buscando
orientación a sus pensamientos.

Sale un estudiante ya orientado en pensamientos,

decidido en sus aspiraciones y vocación, ansiosos de
comerse al mundo con lo aprendido.
4. Identifique las características del sistema del centro
educativo de la película

Características del sistema:

. Hablamos de un sistema con enfoque conductivo, desde

mi punto de vista, por el hecho del proceso como aplican
el aprendizaje estimulo – respuesta.

. Es un sistema educativo cerrado, porque se basa en sus

tradiciones como colegio privado.

. Tiene la característica de exigencia y responsabilidad,

dos cualidades que aplican en el proceso de aprendizaje
hacia los estudiantes.

5. ¿En el Centro educativo se presenta un

funcionamiento disfuncional? Sí – No. Si es sí, de qué
tipo?

Si… presenta un funcionamiento disfuncional por que se

presentan falencias como:

. La falta de comunicación

. No existe la adecuada relación interpersonales entre los

docentes

. Falta de coordinación en los métodos de aprendizaje

dictados por los docentes

. Falta de entendimiento del sistema educativo del colegio

en el proceso de enseñanza dictado a los estudiantes.
6. La educación del siglo XXI debe estar basada en 4
pilares: aprender a conocer, aprender a hacer,
aprender a vivir juntos y aprender a ser. ¿cuáles de
éstos pilares se encuentran presentes en la película?

Desde mi punto de vista, diría que se presentan los 4

pilares:

1. Aprender a conocer, los padres no conocen ni

comprenden a sus hijos en cuanto a su vocación.
Por otra parte el colegio impone su metodología de
enseñanza lo cual no veo con resultados satisfactorios
en los alumnos, por que estos pueden absorver ese
conocimiento y deducirlo de una manera que no sea la
satisfactoria esperada.
2. Aprender hacer, los estudiantes al inicio de clases se
muestran emocionados y al mismo tiempo ovacionados
por lo que le deparan en el colegio, ansiosos de
aprender de conocer, esto puedo verlo asi por que
también influye la edad en la que los estudiantes se
encuentran.
3. Aprender a vivir juntos, poniendo énfasis en la familia
de los estudiantes, que remonta también e influye en la
época en la que se vive, la mente de los padres es
bastante tradicionalista y cerrada, basada en
principios marginales que romontaban esa época como
la guerra, condición social, pobreza, etc.
4. Aprender a ser, al final de la película se ve como los
estudiantes se revelan ante los docentes que exigen las
disposiciones del colegio de una forma injusta y
arbitraria, con esa actitud los estudiantes reflejan su
imposición generando un punto de vista totalmente
contrario al sistema que aplica el colegio.