Informe Tecnico Pedagogico 2017 Mmiguelito Miguelon

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Informe Tecnico Pedagogico 2017 Mmiguelito Miguelon
Pedagogia generale (Università degli Studi di Perugia)
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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2017
INFORME N° 0005-2017-LIC.M.M.G.-H.G.E.- F.C.C.-IE.CAP-FAP”J.A.Q.G”
AL : Mag. FREDDY SEGUNDO ROMERO GAMERO

DIRETOR DE LA I.E. CAP. FAP. “JOSE ABELARDO QUIÑONES GONZALES”
DEL : Lic. Miguel Alejandro Muñoz Guerra
DOCENTE DEL AREA DE H.G.E. Y F.C.C.
ASUNTO : INFORME TECNICO PEDAGOGICO FINAL – 2017
FECHA : 26 DE DICIEMBRE DEL 2017
Es grato dirigirme a usted, para expresarle mi cordial saludo, al mismo tiempo para informarle
sobre el Informe Técnico Pedagógico de las Áreas de H.G.E. Y F.C.C.
Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para hacerle llegar el informe estadístico sobre el trabajo pedagógico
del presente año lectivo, según el siguiente detalle Área de F.C.C. de Segundo, Área de H.G.E de los
grados de PRIMERO a QUINTO en el que informo sobre el estadístico de las áreas en mención, así
mismo el logro, dificultades y sugerencias, del presente año 2017.
INFORME TECNICO PEDAGOGICO DEL AÑO ESCOLAR 2017

Docente: Lic. Miguel Alejandro, Muñoz Guerra Grado 1º “A” Área:
H.G.E.
RESULTADOS ESTADISTICOS POR NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE:
AREA: NIVEL DE LOGRO INTERVALOS TOTAL
1° “A” 1° “B” 1° “A” 1° “B”
Nº DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 18-20 - -
SEGÚN Logro previsto 14-17 14-17 5 6
CALIFICACION En proceso 11-13 11-13 2 1
GRADO Y En inicio 0-10 0-10 - -
SECCION % DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 18-20 - -
SEGÚN Logro previsto 14-17 14-17 71% 86%
CALIFICACION En proceso 11-13 11-13 29% 14%
En inicio 0-10 0-10 - -
RESUMEN ESTADISTICOS:
RESUMEN ESTADISTICO
CANTIDAD DE ESTUDIANTES SEGÚN SEXO TOTAL PORCENTAJE
1° A 1° B 1° A 1° B 1° 1° 1° 1° 1° 1°
A B A B A B
1° A 1° B
TOTAL H H 3 2 M M 4 6 7 8 % %
APROBADOS H H 3 2 M M 4 5 7 7 100 100
DESAPROBADOS H H - - M M - - - - - -
RECUPERACION H H - - M M - - - - - -
PEDAGOGICA
RETIRADOS H H - - M M - - - - - -
TRASLADADOS A OTRAS I.E H H 1 - M M - 1 - 1 - -

FALLECIDOS H H - - M M - - - - - -

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PRIMER GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

COMPROMISOS DE LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
GESTIÓN
C.1. Progreso anual de Los estudiantes del Área La dificultad es debido a Reuniones con los padres
aprendizajes de los de H.G.E. del grado de que los estudiantes inician de familia y sugerirles
estudiantes de la I. E. Primero “A” tienen un su primer grado secundario más constancia en
promedio logro previsto y le es dificultoso adaptarse averiguar cómo están sus
el 71. %, en proceso 29. a este modelo de hijos en sus estudios.
%. De un total de 7 enseñanza. Mejores estrategias y
estudiantes. Primero Apoyo y exigencia de los actividades de
“B” Tiene un promedio padres de familia a sus hijos aprendizaje por parte del
de logro previsto 86 % y en el aprendizaje, y docente.
en proceso 14% de un despreocupación en el
total de 7 estudiantes estudio de sus niños.
GESTIÓN
C-2: Retención anual de En el año 2017 se Uno de los grandes Sugiero que el estado
estudiantes en la I. E. matricularon 14 y dificultades de que algunos tome cartas en este
culminaron en el primer estudiantes emigren es por asunto de trabajo para
grado 13 estudiantes motivo de trabajo de sus que los estudiantes
matriculados, una padres terminen de estudiar en
estudiante se trasladó a O por hogares donde se matricularon y
otra provincia. disfuncionales no estén como el gitanos
de un lugar a otro
C-3Cumplimiento de la El docente cumplió en Las dificultades son: Que las actividades
calendarización planiﬁ 95 % de su jornada realización de actividades, deben ser programadas
cada en la I. E. laboral con sus ya sean por el MINEDU, sin perjudicar la labor
estudiantes en este año UGEL, inasistencia del estudiantil ni labor
lectivo 2017. estudiante o del docente, docente y la asistencia
otros. debe cumplirse según
nuestro Reglamento
Interno.
C-4: Acompañamiento y Si recibimos monitorea Que el coordinador no se Sugiero apoyo al
monitoreo de la práctica por parte del da tiempo para poder coordinador en su labor
pedagógica coordinador, cumplimos orientar a todos los de monitoreo al docente.
con nuestros docentes debido que está a
documentos cargo de ciencias y letras y
pedagógicos y con las además dicta clases.
clases según sesiones
preparadas para la clase
en 90 %.
GESTIÓN
C-5: Gestión de la Nuestra Institución Siempre habrá Tener más empatía
tutoría y la convivencia Educativa tiene un clima discrepancias, más no un cuando se brinda un
escolar en la I. E. de armonía con la sola mal clima institucional. asesoramiento.
convicción que debemos También debemos buscar Que la coordinadora de
trabajar para mejor la que los padres se tutoría dialogue más y
calidad educativa y con preocupen más en la que las capacitaciones
respecto al estudiante se formación de sus niños y con los padres sede con
les orienta a no cometer nos apoyen a formarlos más continuidad para
atropellos de abusos con para el bien de sus hijos. lograr que nuestros
sus compañeros así estudiantes mejoren su
como respetar y ser comportamiento.

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democráticos
SEGUNDO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA
2° “A” 2° “B” 2° “A” 2° “B”
Nº DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 18-20 1 1
SEGÚN Logro previsto 14-17 14-17 4 5
CALIFICACION En proceso 11-13 11-13 6 5
GRADO Y En inicio 0-10 0-10 - -
SECCION % DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 18-20 9% 9%
SEGÚN Logro previsto 14-17 14-17 36% 45%
CALIFICACION En proceso 11-13 11-13 54% 45%
En inicio 0-10 0-10 - -
RESUMEN ESTADISTICO
2° A 2° B 2° A 2° B 2° 2° 2° 2° 2° 2°
A B A B A B
2° A 2° B
TOTAL H H 8 7 M M 4 4 12 11 % %
APROBADOS H H 7 7 M M 3 4 11 11 100 100
DESAPROBADOS H H - - M M - - - - - -
RECUPERACION H H - - M M - - - - - -
PEDAGOGICA
RETIRADOS H H - - M M - - - - - -
TRASLADADOS A OTRAS I.E H H 1 - M M - - - - - -
FALLECIDOS H H - - M M - - - - - -
SEGUNDO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

GESTIÓN
C.1. C.1. Progreso anual Los estudiantes del La dificultad es debido a Reuniones con los
de aprendizajes de los Área de H.G.E. del que los estudiantes del padres de familia y
estudiantes de la I. E. grado de Segundo “A” segundo grado de sugerirles más
tienen un promedio secundario muy poco les constancia en
satisfactorio del logro gustan leer y por lo tanto averiguar cómo están
destacado 9% en logro interpretarlo les es difícil, sus hijos en sus
previsto 36 %, en como también el poco estudios.
proceso 56% de un interés en el estudio. Mejores estrategias y
total de 11 estudiantes. Falta de apoyo y actividades de
segundo “B” tiene en exigencia de los padres aprendizaje por parte
logro destacado 9% en de familia a sus hijos en del docente es el
logro previsto 45% y en el aprendizaje, y compromiso para este
proceso 45% en un despreocupación en el año 2018.

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total de estudiantes 11 estudio de sus niños.

C-2: Retención anual En el año 2017 se Una de los grandes Sugiero que el estado
interanual de matricularon 23 dificultades es que tome cartas en este
estudiantes en la I.E. estudiantes y algunos estudiantes asunto de trabajo para
culminaron en el emigren por motivo de que los estudiantes
segundo grado los 22 trabajo de sus padres terminen de estudiar
estudiantes pero en este grado en donde se
matriculados, es decir culminaron todos el año matricularon y no
el 99 % culminó en la en esta I.E. estén como los gitanos
misma I.E. de un lugar a otro.
C-3: Cumplimiento de El docente cumplió en Las dificultades son: Que las actividades
la calendarización un 95 % de su jornada realización de deben ser
planificada por la laboral con sus actividades, ya sean por programadas sin
institución educativa estudiantes en este año el MINEDU, UGEL, perjudicar la labor
lectivo 2017. inasistencia del estudiantil ni labor
estudiante o del docente, docente y la asistencia
nuestro Reglamento
Interno.
C-4: Acompañamiento Si recibimos monitorea Que el coordinador no se Sugiero apoyo al
y monitoreo a la por parte del da tiempo para poder coordinador en su
práctica pedagógica de coordinador, orientar a todos los labor de monitoreo al
la institución cumplimos con docentes debido que está docente.
educativa nuestros documentos a cargo de ciencias y
pedagógicos y con las letras y además dicta
clases según sesiones clases.
preparadas para la
clase en 90 %.
tutoría y la Educativa tiene un discrepancias, más no un cuando se brinda un
convivencia escolar en clima de armonía con la mal clima institucional. asesoramiento.
la I. E. sola convicción que También debemos buscar Que la coordinadora
debemos trabajar para que los padres pongan de tutoría tenga más
mejor la calidad más dureza en la dialogo y
educativa y con formación de sus niños y capacitaciones con los
respecto al estudiante nos apoyen a formarlos padres para lograr que
se les orienta a no para el bien de sus hijos. nuestros estudiantes
cometer atropellos de mejoren su
abusos con sus comportamiento.
compañeros así como
respetar y ser
democráticos

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SEGUNDO GRADO “B” DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

Nº DE Logro destacado 18-20 1
ESTUDIANTES Logro previsto 14-17 6
SEGÚN En proceso 11-13 4
GRADO Y CALIFICACION En inicio 0-10 -
SECCION % DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 9%
SEGÚN Logro previsto 14-17 54%
CALIFICACION En proceso 11-13 36%
En inicio 0-10 -
RESUMEN ESTADISTICO

%
TOTAL H 7 M 4 11
APROBADOS H 7 M 4 11 100%
DESAPROBADOS H - M - - -
RECUPERACION H - M - - -
PEDAGOGICA
RETIRADOS H - M - - -
TRASLADADOS A OTRAS I.E H - M - - -
FALLECIDOS H - M - - -
SEGUNDO GRADO “B” DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
GESTIÓN
C.1. Progreso Anual Los estudiantes del La dificultad es debido a Reuniones con los
del aprendizaje de Área de F.C.C. del grado que los estudiantes del padres de familia y
todos (as) los segundo “B” tiene en segundo grado de sugerirles más
estudiantes de la logro destacado 9% en secundario muy poco les constancia en
institución educativa : logro previsto 54% y en gustan leer y por lo tanto averiguar cómo están
proceso 36% en un interpretarlo les es difícil, sus hijos en sus
total de 11 estudiantes como también el poco estudios.
interés en el estudio. Mejores estrategias y
Falta de apoyo y actividades de
exigencia de los padres aprendizaje por parte
de familia a sus hijos en del docente es el
el aprendizaje, y compromiso para este
despreocupación en el año 2018.
estudio de sus niños.
C-2: Retención anual En el año 2017 se Una de los grandes Sugiero que el estado
interanual de matricularon 11 dificultades es que tome cartas en este
estudiantes en la I.E. estudiantes y algunos estudiantes asunto de trabajo para
culminaron en el emigren por motivo de que los estudiantes
segundo grado los 11 trabajo de sus padres terminen de estudiar
estudiantes pero en este grado en donde se
matriculados, es decir culminaron todos el año matricularon y no
el 100 % culminó en la en esta I.E. estén como los gitanos
misma I.E. de un lugar a otro.

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nuestro Reglamento
Interno.
C-4: Acompañamiento Si recibimos monitorea Que el coordinador no se Sugiero apoyo al
y monitoreo a la por parte del da tiempo para poder coordinador en su
práctica pedagógica de coordinador, orientar a todos los labor de monitoreo al
la institución cumplimos con docentes debido que está docente.
educativa nuestros documentos a cargo de ciencias y
preparadas para la
clase en 90 %.
convivencia escolar en clima de armonía con la mal clima institucional. asesoramiento.
la I. E. sola convicción que También debemos buscar Que la coordinadora
respecto al estudiante nos apoyen a formarlos padres para lograr que
se les orienta a no para el bien de sus hijos. nuestros estudiantes
cometer atropellos de mejoren su
abusos con sus comportamiento.
respetar y ser
democráticos
TERCER GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA
Nº DE Logro destacado 18-20 -

ESTUDIANTES
SEGÚN Logro previsto 14-17 6
GRADO Y CALIFICACION En proceso 11-13 8
SECCION En inicio 0-10 -
% DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 -

CALIFICACION
En proceso 11-13 57%
En inicio 0-10 -

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RESUMEN ESTADISTICO
TOTAL H 8 M 8 16 %
APROBADOS H 7 M 7 14 100
PEDAGOGICA
RETIRADOS H 1 M 1 2 -
TERCER GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA
GESTIÓN
C.1. Progreso Anual Los estudiantes del La dificultad es debido a Reuniones con los
del aprendizaje de Área de H.G.E. del que los estudiantes de padres de familia y
todos (as) los grado de tienen un secundario muy poco les sugerirles más
estudiantes de la promedio satisfactorio gustan leer y por lo tanto constancia en
institución educativa : en logro previsto 42 %, interpretarlo, les es averiguar cómo están
en proceso 57 % de un difícil, como también el sus hijos en sus
total de 14 estudiantes. poco interés en el estudios.
estudio. Mejores estrategias y
Falta de apoyo y actividades de
exigencia de los padres aprendizaje por parte
de familia a sus hijos en del docente de área.
el aprendizaje, y es el compromiso
despreocupación en el para este año 2018
estudio de sus niños.
C-2: Retención anual En el año 2017 se Uno de los grandes Sugiero que el estado
interanual de matricularon 14 dificultades de que tome cartas en este
estudiantes en la I.E. estudiantes y algunos estudiantes asunto, de trabajo
culminaron en el emigren es por motivo para que los
segundo grado los 14 de trabajo de sus padres estudiantes terminen
estudiantes es decir 14 pero en este grado de estudiar en donde
pasaron el 100 % culminaron todos el año se matricularon y no
culminó en la misma de estudio en esta I.E. estén como los
I.E. gitanos de un lugar a
otro.

GESTIÓN
nuestro Reglamento
Interno.
C-4: Acompañamiento Si recibimos monitorea Que el coordinador no Sugiero apoyo al

lOMoARcPSD|2997955
y monitoreo a la por parte del se da tiempo para poder coordinador en su

práctica pedagógica coordinador, orientar a todos los labor de monitoreo al
de la institución cumplimos con docentes debido que docente.
educativa nuestros documentos está a cargo de ciencias y
preparadas para la
clase en 90 %.
C-5 Gestión de la Nuestra Institución Siempre habrá Tener más empatía
convivencia escolar clima de armonía con la mal clima institucional. asesoramiento.
en la I. E. sola convicción que También debemos buscar Que la coordinadora
respecto al estudiante nos apoyen a formarlos padres para lograr
se les orienta a no para el bien de sus hijos. que nuestros
cometer atropellos de estudiantes mejoren
abusos con sus su comportamiento.
respetar y ser
democráticos
CUARTO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

Nº DE Logro destacado 18-20 -
SECCION % DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 -
En inicio 0-10 -
RESUMEN ESTADISTICO

TOTAL H 11 M 7 18 %
PEDAGOGICA
TRASLADADOS A OTRAS I.E H 1 M 2 3 -
CUARTO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

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GESTIÓN
C.1. Progreso Anual del Los estudiantes del Estudiantes Reuniones con los
aprendizaje de todos (as) Área de H.G.E. del trasladados de otras padres de familia y
los estudiantes de la grado de cuarto instituciones con sugerirles más
institución educativa : tienen un logro aprendizajes constancia en
Previsto del 39 % deficientes además los averiguar cómo están
promedio en proceso estudiantes poco leen sus hijos en sus
61 %, en un total de y no saben interpretar estudios.
18 estudiantes la lectura y el Mejores estrategias y
desinterés en el actividades de
estudio de algunos aprendizaje por parte
estudiantes del docente.
interanual de matricularon 18 dificultades de que tome cartas en este
estudiantes en la I.E. estudiantes y algunos estudiantes asunto, de trabajo
culminaron en el emigren es por motivo para que los
segundo grado los 18 de trabajo de sus estudiantes terminen
estudiantes padres pero en este de estudiar en donde
matriculados, es decir grado culminaron se matricularon y no
el 83 % culminó en la todos el año de estén como los gitanos
misma I.E. estudio en esta I.E. de un lugar a otro.
C-3: Cumplimiento de la El docente cumplió en Las dificultades son: Que las actividades
calendarización un 95 % de su jornada realización de deben ser
planificada por la laboral con sus actividades, ya sean programadas sin
institución educativa estudiantes en este por el MINEDU, UGEL, perjudicar la labor
año lectivo 2017. inasistencia del estudiantil ni labor
estudiante o del docente y la asistencia
docente, otros. debe cumplirse según
nuestro Reglamento
Interno.
C-4: Acompañamiento y Si recibimos Que el coordinador no Sugiero apoyo al
monitoreo a la práctica monitorea por parte se da tiempo para coordinador en su
pedagógica de la del coordinador, poder orientar a todos labor de monitoreo al
institución educativa cumplimos con los docentes debido docente.
nuestros documentos que está a cargo de
pedagógicos y con las ciencias y letras y
clases según sesiones además dicta clases.
preparadas para la
clase en 90 %.
tutoría y la convivencia Educativa tiene un clima discrepancias, más cuando se brinda un
escolar en la I. E. de armonía con la sola no un mal clima asesoramiento.
convicción que institucional. Que la coordinadora de
debemos trabajar para También debemos tutoría tenga más
mejor la calidad buscar que los padres dialogo y capacitaciones
educativa y con pongan más dureza con los padres para
respecto al estudiante en la formación de lograr que nuestros
se les orienta a no sus niños y nos estudiantes mejoren su
cometer atropellos de apoyen a formarlos comportamiento.
abusos con sus para el bien de sus

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compañeros así como hijos.

respetar y ser
democráticos
QUINTO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

Nº DE Logro destacado 18-20 2
SECCION % DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 11%
En inicio 0-10 -
RESUMEN ESTADISTICO

TOTAL H 8 M 10 18 %
PEDAGOGICA
QUINTO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

GESTIÓN
C.1. Progreso Anual del Los estudiantes del Estudiantes Reuniones con los
aprendizaje de todos (as) Área de H.G.E. del trasladados de otras padres de familia y
los estudiantes de la grado de quinto instituciones con sugerirles más
institución educativa : tienen un promedio aprendizajes constancia en
satisfactorio del logro deficientes además los averiguar cómo están
destacado 11.55 %, en estudiantes poco leen sus hijos en sus
logro previsto 39. %, y no saben interpretar estudios.
en proceso 61 % en un la lectura y el Mejores estrategias y
total de 18 desinterés en el actividades de
estudiantes. estudio de algunos aprendizaje por parte
estudiantes otros del docente.
trabajan en el campo.
interanual de estudiantes matricularon 18 dificultades de que tome cartas en este
en la I.E. estudiantes y algunos estudiantes asunto, de trabajo para
culminaron en el emigren es por motivo que los estudiantes
grado 18 estudiantes, de trabajo de sus terminen de estudiar
es decir el 100 % padres otros por en donde se
culminó en la misma hogares disfuncionales matricularon y no
I.E. estén como los gitanos

lOMoARcPSD|2997955
de un lugar a otro.
C-3: Cumplimiento de la El docente cumplió en Las dificultades son: Que las actividades
calendarización un 95 % de su jornada realización de deben ser
planificada por la laboral con sus actividades, ya sean programadas sin
institución educativa estudiantes en este por el MINEDU, UGEL, perjudicar la labor
año lectivo 2016. inasistencia del estudiantil ni labor
estudiante o del docente y la asistencia
docente, otros. debe cumplirse según
nuestro Reglamento
Interno.
C-4: Acompañamiento y Si recibimos Que el coordinador no Sugiero apoyo al
monitoreo a la práctica monitorea por parte se da tiempo para coordinador en su
pedagógica de la del coordinador, poder orientar a todos labor de monitoreo al
institución educativa cumplimos con los docentes debido docente.
nuestros documentos que está a cargo de
pedagógicos y con las ciencias y letras y
clases según sesiones además dicta clases.
preparadas para la
clase en 95%.
C-5 Gestión de la Nuestra Institución Siempre habrá Tener más empatía
tutoría y la convivencia Educativa tiene un clima discrepancias, más no cuando se brinda un
escolar en la I. E. de armonía con la sola un mal clima asesoramiento.
convicción que debemos institucional. También Que la coordinadora de
trabajar para mejor la debemos buscar que tutoría tenga más
calidad educativa y con los padres pongan dialogo y capacitaciones
respecto al estudiante más dureza en la con los padres para
se les orienta a no formación de sus lograr que nuestros
cometer atropellos de niños y nos apoyen a estudiantes mejoren su
abusos con sus formarlos para el bien comportamiento.
compañeros así como de sus hijos.
respetar y ser
democráticos
Es todo lo que tengo que informar para los fines que Ud. crea conveniente
ATTE.
______________________________________
Lic. en la Especialidad de Historia y Geografía
Miguel A, Muñoz Guerra
DATOS PERSONALES
NOMBRES Y APELLIDOS:

lOMoARcPSD|2997955
MIGUEL ALEJANDRO, MUÑOZ GUERRA
LICENCIADO EN LA ESPECIALIDAD DE:
HISTORIA Y GEOGRAFIA
CELULAR: 987476489 CASA: 056- 325645
DOMICILIO: CALLE SAN PEDRO N° 102
DOCENTE DEL AREA DE:
HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
D.N.I.: 21413312

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INFORME N° 0005-2017-LIC.M.M.G.-H.G.E.- F.C.C.-IE.CAP-FAP”J.A.Q.G”

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INFORME TECNICO PEDAGOGICO DEL AÑO ESCOLAR 2017

CANTIDAD DE ESTUDIANTES SEGÚN SEXO TOTAL PORCENTAJE

TRASLADADOS A OTRAS I.E H H 1 - M M - 1 - 1 - -

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PRIMER GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

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CANTIDAD DE ESTUDIANTES SEGÚN SEXO TOTAL PORCENTAJE

TRASLADADOS A OTRAS I.E H H 1 - M M - - - - - -

SEGUNDO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

COMPROMISOS DE LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

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total de estudiantes 11 estudio de sus niños.

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SEGUNDO GRADO “B” DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

CANTIDAD DE ESTUDIANTES SEGÚN SEXO TOTAL PORCENTAJE

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la calendarización un 95 % de su jornada realización de deben ser

Nº DE Logro destacado 18-20 -

% DE ESTUDIANTES Logro destacado 18-20 -

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COMPROMISOS DE LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

C-4: Acompañamiento Si recibimos monitorea Que el coordinador no Sugiero apoyo al

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y monitoreo a la por parte del se da tiempo para poder coordinador en su

CUARTO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

CANTIDAD DE ESTUDIANTES SEGÚN SEXO TOTAL PORCENTAJE

CUARTO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

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COMPROMISOS DE LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

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compañeros así como hijos.

QUINTO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

CANTIDAD DE ESTUDIANTES SEGÚN SEXO TOTAL PORCENTAJE

QUINTO GRADO DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

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MIGUEL ALEJANDRO, MUÑOZ GUERRA

LICENCIADO EN LA ESPECIALIDAD DE:

CELULAR: 987476489 CASA: 056- 325645

DOMICILIO: CALLE SAN PEDRO N° 102

DOCENTE DEL AREA DE:

HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

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