• Responsabilidades:

Introducción
a la o Tener un calendario para agendar las
clases en vivo y las fechas límites de
educación a actividades o tareas
o Destinar un espacio físico en su casa
distancia para poder estudiar sin interrupciones.
o Tener los datos de contacto del docente
o tutor para pedir asesoría.
Lo primero que debemos de hacer es
explicarles a nuestros alumnos la “nueva • Obligaciones:
normalidad” de las sesiones de clase que
van a llevar de ahora en adelante. Puede o Asistir/ver las clases en vivo.
sonar lógico el término educación a o Cumplir en tiempo y forma con el envío
distancia o clases en línea, pero la de actividades o tareas.
realidad es que será la primera experiencia o Participar activamente en las clases.
para muchos de nuestros alumnos llevar También es necesario explicarles paso por
esta modalidad. paso la nueva modalidad de las clases.
¿Habrá clases en vivo? ¿Las tareas se
Entonces: mandarán por mail? ¿Las dudas se
responderán por whatsapp? ¿Cómo serán
¿Qué es la educación en línea? los exámenes? ¿Se debe descargar alguna
app o ingresar a alguna plataforma?, etc.
Para hacerlo mas simple, es la forma de
dar clases a través de internet. Sabemos
que en México no todos tienen
computadora o acceso a internet en sus
casas, pero también debemos de saber que
la gran mayoría tiene celular con datos
móviles. Entonces lo que debemos de
explicarles a nuestros alumnos en la
primera clase es que la educación a
distancia es llevar clases por internet
desde sus casas y mencionarles las
responsabilidades y obligaciones que
deben de tener. Aquí algunas de ellas:
 Enseñanza
asincrónica
Enseñanza
sincrónica
El debate de moda hoy en día,

¿Las clases deben de ser síncronas o asíncronas?

Primero debemos de entender a que se refiere cada concepto. Una clase síncrona es
cuando le pedimos a nuestros alumnos que estén al mismo tiempo y en el mismo lugar
para atender la clase como sucede en las escuelas presenciales, pero ahora en un salón
virtual a través de una videollamada o conferencia. Una clase asíncrona es aquella que se
puede acceder al contenido a la hora que el alumno lo desee, normalmente es ver
alguna conferencia en YouTube o una clase grabada en alguna plataforma de educación
en línea, así como pedir que lean algún artículo, presentación, PDF, entre otros.

En un país como México, con las limitaciones de infraestructura tecnológica,

específicamente el acceso a internet nos puede dar una idea de cual será la mejor opción.
La educación asíncrona es la más cómoda y flexible para nuestros
alumnos, ya que se adapta a sus horarios y obligaciones
laborales y familiares. Se podrá decir que no tiene el
mismo efecto pedagógico o cognitivo, pero ¿No
debemos de hacer la educación más fácil y
llevadera para nuestros alumnos hoy en día?
 Usar contenido de
plataformas como
YouTube
A hora sí, adentrándonos al tema de
hacer clases divertidas, la pregunta es
¿Cómo lo hago? Si no tengo experiencia
generando contenidos virtuales. La
respuesta es muy simple, hoy en día existe
infinidad de contenido que se produce en
todo el mundo y al que se puede acceder
de forma gratuita.

¿Sabías que cada minuto se suben 400 horas

de contenido en video a la plataforma YouTube?
¡Existe tanto contenido que es imposible
verlo todo! Por eso te damos la
recomendación de buscar en esta
plataforma videos acerca de los temas que
quieres enseñarles a tus alumnos.

Se que estarás pensando que los videos

que se suben no tienen el rigor
académico de un libro de texto o revista
especializada o que el audio, aunque es en
español trae el acento y palabras
colombianas, argentinas o españolas y
estás en lo correcto, pero por eso es
importante que tu tomes primero el
contenido, lo analices y elijas la sección
del video que crees es importante que tus
alumnos vean.
 Usar
videos
cortos
de entre 5-10 minutos
y no conferencias de
2 horas
Esto aplica tanto para los videos de
YouTube como para los que puedes
grabar tu con tu celular. El principal
error que cometemos a la hora de usar
contenidos digitales es pedirles a
nuestros alumnos que vean un video
de 2 horas. ¿Quién le va a poner
atención tanto tiempo? Seamos
honestos, ni nosotros como maestros
podemos durar tanto tiempo sin
distraernos. Por eso lo importante es
hacer una selección de videos que
tengan una duración de entre 5 y 10
minutos para que el alumno no se
aburra o se distraiga.

¿Cómo puedo hacer una clase en un

video de 5 minutos? Bueno, eso no es
muy probable, pero lo que si puedes
hacer es organizar una clase con una
serie de videos y actividades que
vayan de la mano, esto ayudará
mucho a que el alumno no se aburra
de siempre ver videos o de siempre
leer PDF´s.
 Nombre

Ejemplo de clase montada en esta plataforma

Utilizar
LMS
como

¿Conoces los LMS?

Un LMS, por sus siglas en inglés, es un Learningn Management System, o en español, un
Sistema de Administración del Aprendizaje. En palabras simples y claras, es una
plataforma que nos ayuda a organizar el contenido de nuestras clases para que tenga un
orden y el alumno lo pueda cursar.
La ventaja que nos da usar una plataforma
P ongamos a la plataforma Schoology como esta es que podemos organizar todo
como ejemplo. Es una plataforma muy el contenido para facilitarle la vida a
parecida a Facebook, lo que facilita nuestros alumnos. Es muy diferente que
mucho su uso. En esta plataforma, que es yo le diga a mi alumno que se meta a la
de acceso gratuito, nosotros como plataforma y lleve la clase 1, a que le
maestros podemos crear materias, mande a su mail 5 links de videos y 5 pdf
clases, montar contenidos como videos, y pedirle que al final me regrese por mail
imágenes, PDF´s. También podemos un documento de Word con sus
crear actividades de evaluación como comentarios. Es muy diferente que en la
foros, actividades de opción múltiple, plataforma el alumno tenga toda la
preguntas abiertas e incluso los alumnos información en un solo lugar, a que a
pueden subir sus tareas en archivos Word, través de un correo el tenga que visitar
Power Point, etc. múltiples páginas web para cursar el
material solicitado.
 Utilizar herramientas
digitales
gráficas y novedosas
Otra forma de hacer las clases en línea más
divertidas es utilizando herramientas gráficas
y novedosas. Muchas veces pensamos que el
simple hecho de grabarnos dando una clase
como si estuviéramos al frente de nuestro salón
presencial de clases es suficiente. Pero la
realidad es que no lo es. Hacer eso es
simplemente lo mismo que antes, pero en
video, el alumno se va a aburrir de vernos 45
minutos en un video explicándoles el tema.

¿Qué herramientas se pueden utilizar?

Podemos empezar desde lo mas sencillo como
usar Power Point, también podemos usar
plataformas como Prezi, que es una
herramienta parecida, pero tiene mayor
animación y transición lo cual hace más
impactantes las presentaciones. Podemos
también utilizar videos de YouTube o de la
plataforma Khan Academy, plataforma
especializada en contenidos educativos
gratuitos. Otra forma también es utilizar las
herramientas de video llamadas como lo es
Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, o
simplemente hacer una videollamada a través
de WhatsApp.
Debemos de recordar que entre mas variedad
de herramientas utilicemos, mejor será la
experiencia de nuestros alumnos ya que
lograremos disminuir la posibilidad de que se
aburran o que el contenido se les haga tedioso o
difícil de entender.
 Usar redes sociales
para tutoría
(WhatsApp y Facebook)
¡Ojo! No todo es dar la clase o compartir Pero no te preocupes, esto no quiere decir
contenido con nuestros alumnos. Un gran que nosotros tendremos el trabajo de
porcentaje del éxito de la educación a atender a los alumnos 24 horas al día. El
distancia es el seguimiento que se le da a beneficio de crear estos grupos es que
nuestros alumnos o la tutoría virtual que muchas veces los alumnos pueden
debemos de impartir. Como en los salones resolver las dudas de sus compañeros y
de clase presenciales, en línea nuestros esto ayuda a generar una comunidad de
alumnos también van a tener dudas de valor, donde con el trabajo de todos, el
conceptos que les explicamos y ellos grupo en general puede ir avanzando al
tratan de entender, pero al no tenernos mismo ritmo sin que dependa tanto de la
físicamente con ellos para que les atención puntual del maestro.
resolvamos esas dudas, nosotros debemos
de abrir canales virtuales de
comunicación.

Las opciones mas simples son a través de

Facebook y WhatsApp. Hoy en día la
gran mayoría de nosotros tenemos ambas
redes sociales. En Facebook se puede
crear un grupo cerrado, en donde nosotros
demos de alta a nuestros alumnos y ahí
generar un canal de comunicación y mas
importante un grupo de conocimiento,
donde todos los alumnos pueden partici-
par 24/7 y entre todos podemos ayudarnos
a resolver las dudas. Lo mismo pasa en
WhatsApp, podemos crear un grupo e
incluir a todos los alumnos para que sea
un canal de comunicación mas inmediato
y si tienen alguna duda poderlas resolver
en tiempo real.
 Creemos que con estos 8 puntos que acabamos de desarrollar
para ti, tus clases pueden mejorar de forma significativa y

Concl
generar un mejor ambiente de estudio con tus alumnos.
Recuerda que lo más importante en esta transición de lo
presencial a lo virtual, es el facilitarles a los alumnos a dar el
usi brinco y que no lo vean como un obstáculo sino mas bien como
ón una nueva forma de estudiar más dinámica y divertida.

Te dejo los enlaces de las plataformas que mencionamos en este

Transición artículo por si quieres investigar más al respecto.
Si estás interesado en recibir más
información de este tipo de temas, no
dudes ponerte en contacto con nosotros a
través de nuestros diferentes medios.

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