Unidad

Evaluación diagnóstica
1
En el aula de 5.° grado, se realiza una campaña 3. Mariano tiene los siguientes polos
para cuidar el agua. Observa los grupos que se y bermudas:
han formado y realiza las actividades.

Pancarta (P): Lula, Sonia,

Nico y Angie
Afiches (A): Elba, Luis y Gabriel
Volantes (V): Carla, Fabio,
Luis y Elba
Solapines (S): Nico y Angie
¿De cuántas maneras diferentes puede
vestirse Mariano?
4 × 3 = 12 maneras diferentes
1. Representa con llaves cada conjunto.
P_________________________________
= {Lula, Sonia, Nico, Angie}

A = {Elba, Luis, Gabriel} 4. Determina por extensión cada conjunto y

_________________________________ resuelve las operaciones.
V________________________________
= {Carla, Fabio, Luis, Elba}
A = {x / x ∈ℕ, 3 < x < 14}
S = {Nico, Angie}
_________________________________ A = ______________________________
{4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13}

2. Representa gráficamente y halla el B = {x / x ∈ℕ, x es impar, 2 < x < 10}

resultado de las siguientes operaciones:
________________________
a. A ∩ V = {Luis, Elba}
A V
• Luis
• Gabriel
• Elba
B = ______________________________
{3; 5; 7; 9}
C = {x / x ∈ℕ, x es par, 2 ≤ x < 13}
C = ______________________________
{2; 4; 6; 8; 10; 12}
• Fabio
a. A ∪ B
• Carla A ∪ B = {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13}

©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

b. A ∩ C
b. P ∪ S = ________________________
{Lula, Sonia, Nico, Angie} A ∩ C = {4; 6; 8; 10; 12}

P
•Lula
•Nico S c. C − B
•Sonia •Angie C − B = {2; 4; 6; 8; 10; 12}

Unidad 1
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 5. Observa la imagen y realiza lo indicado. 6. En un estante, se han guardado algunos
V objetos. Para hallarlos, se cita la columna
A M y fila a la que pertencecen. Por ejemplo,
la pelota se encuentra en la columna B
y en la fila 4.

7
P R
6

4
E
3

a. Completa los espacios con los símbolos 2

∈, ∉, ⊂ o ⊄, según corresponde.
1
• A ____
⊂ V
A B C D E
• elefante _____
∉ P
Escribe las coordenadas de ubicación
• pez ____
∉ R de cada objeto.
⊄ R
• P _____
(D; 2) (C; 3)
∈ E
• loro ____
• R _____
⊂ V
(A; 7) (E; 1)
• rana ___
∈ A

• cocodrilo_____
∈ R
(D; 6)
(E; 5)
b. Escribe ✓ en los subconjuntos de M.
• {tiburón, lagarto}
7. Con los datos de la actividad anterior,
• {león, elefante} ✓ responde las siguientes preguntas:
©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

• {conejo, avestruz, rana} a. Si desplazamos la pelota 2 casilleros

• {colibrí, vaca, ballena, lagarto}
• {gorila}
c. Determina por extensión los conjuntos
M y E.
{gorila, león, elefante}
M = _____________________________
{loro, tucán, flamenco}
E = ______________________________
hacia abajo, ¿cuáles son sus nuevas
coordenadas?
✓
(B; 2)
_____________________________
b. Si desplazamos la cartera 3 casilleros
hacia la izquierda, ¿cuáles son sus
nuevas coordenadas?
(B; 1)
_____________________________

Unidad 1
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