CICLO IV

El álgebra es la rama de las matemáticas que estudia las

relaciones y cantidades. Junto a la geometría, el análisis
matemático, la combinatoria y la teoría de números, el
álgebra es una de las principales ramas de la matemática.

La palabra «álgebra» deriva del tratado escrito por el

matemático persa Muhammad ibn Musa al-Jwarizmi,
titulado Al-Kitab al-Jabr wa-l-Muqabala (en árabe ‫كتاب الج بر‬
‫( )والمقابلة‬que significa "Compendio de cálculo por el método
de completado y balanceado"), el cual proporcionaba
operaciones simbólicas para la solución sistemática de
ecuaciones lineales y cuadráticas. Etimológicamente, la
palabra «álgebra» (también nombrado por los árabes
Amucabala) ‫( ج بر‬yebr) (al-dejaber), proviene por lo tanto
del árabe y significa "reducción", operación de cirugía por la
cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista
era el médico reparador de huesos).
 3

T rab ajar en álg eb ra c o ns is te en m anejar relac io nes num éric as en l as

qu e u n a o m ás cantid ad es s on d es co no c id as . Es tas c antid ad es s e
ll am an v ari ab les, inc ó gnitas o ind eterm inad as y s e rep res entan po r
letras .

Una e xp r e sión alge br aic a e s una c ombinac ión de le tr as y

núme r os l i g ada por los signos de las oper ac ione s: adic i ón,
sust r acc i ón, mult iplic ac ión, división y pot e nc iac ión .

L as e xp re si one s alge br aic as nos p erm iten, p o r ejem p lo , hallar áreas

y v o l úm en es .

Lo n g i tu d d e la circ unferenc ia : L = 2 r, do nd e r es el rad io d e l a

ci rc u n feren c i a.
Á rea d el c u ad rad o : S = l 2 , d o nd e l es el lado d el cuad rad o .
V ol u m en d el c ub o : V = a 3 , d o nd e a es la aris ta d el c ub o .

Tipos de expresiones algebraicas

Monomio: Un monomio es una expresión algebraica formada por un solo

término.
Binomio: Un binomio es una expresión algebraica formada por dos términos.
Trinomio: Un trinomio es una expresión algebraica formada por tres términos.
Polinomio: Un polinomio es una expresión algebraica formada por más de un
término.
Un monomio es una expresión algebraica en la que las únicas operaciones que
aparecen entre las variables son el producto y la potencia de exponente natural.

2x2 y3 z

Partes de un monomio

Coeficiente: El coeficiente del monomio es el número que

aparece multiplicando a las variables.
Parte literal: La parte literal está constituida por las letras y
sus exponentes.
Grado: El grado de un monomio es la suma de todos los
exponentes de las letras o variables.
El grado de 2x2 y3 z es: 2 + 3 + 1 = 6

Monomios semejantes
Dos monomios son semejantes cuando tienen la misma parte literal.
3
2x2 y3 z es semejante a 5x2 y3 z

Suma de M onomios
Sól o p od e mos sumar monomios se me jant e s .
L a s u m a d e l os m o no m ios es o tro mo no m io q ue tiene la m ism a p arte
li teral y cu y o c o efic iente es la s um a d e los co efic ientes .
ax n + b x n = ( a + b )x n
2x 2 y 3 z + 3 x 2 y 3 z = 5x 2 y 3 z
Si l os monomios no son se me jant e s se obt ie ne un polinomio .
2x 2 y 3 + 3x 2 y 3 z

Gr ado de un polinomio
E l g rad o d e un po lino m io P(x) es el m ayo r exp o nente al q ue s e
en c u en tra el evad a la variab le x
Para s um ar d os p o lino m ios s e sum an lo s c o efic ientes d e los térm i n o s
d el m is m o g rad o.
P(x ) = 2x 3 + 5x - 3         Q(x) = 4x - 3x 2 + 2x 3
1 Ord en am o s lo s po lino m io s , si no lo es tán.
 Q(x ) = 2x 3 - 3x 2 + 4x
P(x ) +  Q(x ) = (2x 3 + 5x - 3) + (2x 3 -3x 2 + 4x)
2 Ag ru p am os lo s mo no m ios d el mis m o g rado .
P(x ) +  Q(x ) = 2x 3 + 2x 3 - 3 x 2 + 5x + 4x - 3
3 Su m am os l o s mo no m ios s em ejantes .
P(x ) +  Q(x ) = 4x 3 - 3x 2 + 9x - 3

Ley de los signos para la multiplicación

Re st a de polinomi os
L a res ta d e p o lino m ios c o ns is te en s um ar el op ues to d el sus traend o .
P(x ) −  Q(x ) = (2x 3 + 5x - 3) − (2x 3 - 3x 2 + 4x)
P(x ) −  Q(x ) = 2x 3 + 5x - 3 − 2x 3 + 3x 2 − 4x
P(x ) −  Q(x ) = 2x 3 − 2x 3 + 3x 2 + 5x− 4x – 3 (Signos iguale s se
suman y si g nos c ont r ar ios se r e st an) 3
P(x ) −  Q(x ) = 3x 2 + x - 3

Reducción de términos semejantes

Para reducir un polinomio con diversos términos semejantes de diversas clases, se
procede de la siguiente manera:

1.  Se agrupan los términos semejantes de cada clase en un mismo paréntesis

2.  Se reducen los términos semejantes

3.  Se da la respuesta, ordenando el polinomio resultante

Nota: recordemos que los términos semejantes son aquellos que tienen las
mismas letras y afectadas por los mismos exponentes

Eliminación de paréntesis

CASO 1: Cuando el signo (+) antecede el paréntesis no interviene en la operación. 

+ (a – 2b) = a – 2b
CASO 2: Cuando el signo (–) antecede el paréntesis si interviene en la operación.

Ley de los signos para la multiplicación

CASO 3: Presencia de paréntesis dentro del paréntesis. Estas expresiones se resuelven de

adentro hacia fuera.   
Ejemplo: – {8x – [x – 4(3 – x) + 1]} 
= – {8x – [x – 12+ 4x + 1]}  
= – {8x – [– 11+ 5x]}  
= – {8x + 11– 5x}  
= – 8x - 11 + 5x
= -3x - 11

 Ejemplo 1: Reducir  3
 
a)            (3x – 1) + (x + 1) – (2x – 3) + 4  
Eliminando los paréntesis resulta: 
                3x – 1 + x + 1 – 2x + 3 + 4 
Ordenando: 
               (3x + x – 2x) + (–1 + 3 + 4 + 1) 
Reduciendo, se obtiene finalmente: 
               2x + 7 
Ejemplo 2: Reducir  
b)            [2(a – b) – (a + b + 3)] – (2a - 5b + 4) 
Eliminando paréntesis: 
               2a – 2b – a – b – 3 – 2a + 5b – 4  
Ordenando: 
               (2a – a – 2a) + (–2b – b + 5b) + (–3 – 4) 
Reduciendo, se obtiene finalmente: 
               –a + 2b – 7 
Ejemplo 3: Reducir  

Ejemplo 4: Reducir  

M ult iplic ac ión de monomi os

E l p ro d uc to d e un núm ero p o r un m o nom io es o tro mo no m i o
s em ejan te c u yo co efic iente es el p ro d uc to d el co efic iente d e mo no m i o
po r el n ú m ero .
5 · 2x 2 y 3 z = 10x 2 y 3 z
L a m u l ti p l ic ac ió n d e m ono m ios es o tro m o nom io q ue tiene po r
co efi c i en te el p ro d uc to d e lo s co efic ientes y cuya p arte literal s e
ob ti en e mu l ti p lic and o las po tenc ias q ue teng a la m ism a bas e.
ax n · b x m = ( a · b )x n + m 3

5 x 2 y 3 z · 2 y 2 z 2 = 10 x 2 y 5 z 3

M ul t i p l ic ac i ón de un núme r o por un polinomio

Es o tro po l i n o m io q ue tiene d e g rad o el mis m o d el p o lino m io y c om o
co efi c i en tes el p ro d uc to d e los c o efic ientes d el po lino m io po r el
n úm ero .
3 · (2x 3 - 3 x 2 + 4x - 2) = 6x 3 - 9x 2 + 12x – 6
M ul t i p l ic ac i ón de un monomi o por un polinomio
Se m u l ti p l ic a el m ono m io p o r to d o s y c ad a uno d e los m o nom io s qu e
fo rm an el po l inom io .
3 x 2 · (2 x 3 - 3 x 2 + 4 x - 2 ) = 6 x 5 - 9 x 4 + 1 2 x 3 - 6 x 2

Multiplicación de polinomios por monomios

1.  Se multiplica el monomio por cada uno de los términos del polinomio, en el
siguiente orden:
a.  se multiplican los signos, teniendo presente la "Ley de los signos"
b.  se multiplican los números entre si.
c.  se multiplica la parte literal. Cada letra particular representa una base; y, "el
producto de varias potencias con igual base se obtiene escribiendo la base común y,
sumando los exponentes respectivos.
2.  Se ordena el polinomio resultante 3

Di v i si ón d e monomios
Só lo s e pu ed en d ivid ir m ono m i os c o n la m is m a p arte literal y c on el
g rado d el d i vid end o m ayo r o igual que el g rad o d e la variab l e
co rres p o n d i ente d el d ivis o r .
L a d i v is i ó n d e mo no m io s es o tro m o nom io q ue tiene po r co efic iente el
co c i en te d e l o s c o efic ientes y cuya p arte literal s e o b tiene divid ien d o
las p o ten c i as q ue teng a la m is m a b as e.
ax n / b x m = (a/ b )b x n − m

Si el g rad o d el d iviso r es m ayo r , ob tenem o s una fracc ió n alg eb raic a .

Procedimiento para la división de monomios

1.  Se aplica la ley de los signos
2.  Se divide el coeficiente del dividendo entre el coeficiente del divisor
3.  Se divide la parte literal del dividendo entre la parte literal del divisor, teniendo en
cuenta la ley de los exponentes "para dividir potencias de la misma base se escribe la
base común con exponente igual a la diferencia entre el exponente del dividendo y el
exponente del divisor"
4.  En el cociente se escribe primero el signo, seguido del coeficiente numérico y, por
último, la parte literal en orden alfabético

P r o d u c t o s    n o t a b l e s
Se llama productos notables a ciertos productos que cumplen reglas fijas y cuyo
resultado puede ser escrito por simple inspección, es decir, sin verificar la
multiplicación.

Cuadrado de la suma de dos cantidades

1.  Se identifica tanto el primero como el segundo término del
binomio
2.  "El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual a, el cuadrado de la primera
cantidad, más el doble producto de la primera cantidad por la segunda, más el
cuadrado de la segunda cantidad"
3.  Para elevar un monomio al cuadrado, se eleva el coeficiente al cuadrado y se
multiplica el exponente de cada letra por 2.

Cuadrado de la diferencia de dos cantidades 3

1.  Se identifica tanto el primero como el segundo término del binomio
2.  "El cuadrado de la diferencia de dos cantidades es igual a, el cuadrado de la
primera cantidad, menos el doble producto de la primera cantidad por la segunda,
más el cuadrado de la segunda cantidad"
3.  Para elevar un monomio al cuadrado, se eleva el coeficiente al cuadrado y se
multiplica el exponente de cada letra por 2
Básicamente se escriben así:

Si efectuamos las operaciones nos queda:

Como se puede ver en ambos casos se sigue la misma mecánica y si se

sustituye “a” o “b” o ambos por expresiones que incluyan tanto números
como letras (25xy z ) seguirán exactamente la misma mecánica. Se puede
acortar como:

Ejemplos:
(x +3)2 = x2 +2(x)(3)+9 = x2+6x+9
a) El cuadrado del primer término
    x2=(x)(x)
b) Más el doble del producto del primer término por el segundo
    (2)(x)(3)=6x
c) Más el cuadrado del segundo término
    (3)2=(3)(3)=9

(x-3)2=x2–6x+9
a) El cuadrado del primer término
    (x)2=(x)(x)=x2
b) El doble del producto del primer término por el segundo
    2(x)(-3)=-6x
c) El cuadrado del segundo término
   (-3)2=9
Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades
1.  "El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado
del minuendo menos el cuadrado del sustraendo"
2.  Para elevar un monomio al cuadrado, se eleva el coeficiente al cuadrado y se 3
multiplica el exponente de cada letra por 2.
(a + b) (a – b) = a2 – b2

Eje mp l o :
(4x+9y)(4 x- 9y) = (4x) 2 - (9y) 2
a) E l cu ad rad o d el 1 e r térm ino es :
(4x )(4x ) = 16x 2
b ) E l c u ad rad o d el 2 d o térm ino es :
(9y )(9y ) = 81y 2
E n to nc es : (4x + 9y) (4x - 9y) = 16x 2  -81y 2

Cubo de un binomio
1.  Se desarrolla el paréntesis, observando si se trata del cubo, de la suma o la
diferencia de dos cantidades; en el primer caso se procede como indica el paso 2, en
el segundo caso se aplica el enunciado del paso 3:
2.  "El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad más
el triplo del cuadrado de la primera por la segunda, más el triplo de la primera por el
cuadrado de la segunda, más el cubo de la segunda"
3.  "El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad
menos el triplo del cuadrado de la primera por la segunda, más el triplo de la primera
por el cuadrado de la segunda, menos el cubo de la segunda"
4.  Para elevar un monomio al cuadrado, se eleva el coeficiente al cuadrado y se
multiplica el exponente de cada letra por 2
(2x–5)3 = (2x-5)(2x-5)(2x-5)

          
        Para el cubo de un binomio se llevan a cabo las siguientes reglas:
 El cubo del primer término.
 El triple del cuadrado del primer término por el segundo.
 El triple del cuadrado del segundo término por el primero. 3
 El cubo del segundo término.
        En nuestro caso (2x–5)3 = 8x3-60x2 +150x-125
a) El cubo del primer término.
    (2x)3 = (2x)(2x)(2x) = 8x3
b) El triple del cuadrado del primer término por el segundo.
    3(2x)2(-5) = 3(2x)(2x)(-5) = 3(4x2)(-5) = -60x2
c) El triple del cuadrado del segundo término por el primero.
    3(-5)2(2x) = 3(-5)(-5)(2x) = 3(25)(2x) = 150x
d) El cubo del segundo término.
    (-5)3 = (-5)(-5)(-5) = -125
Ejemplo:
(2x2+3y2)3 = 8x6+36x4y2+54x2y4+27y6
a) El cubo del primer término.
    (2x2)3 = (2x2)(2x2)(2x2) = 8x6
b) El triple del cuadrado del primer término por el segundo.
    3(2x2)2(3 y2) = 3(4x4)(3y2) = 36x4y2
c) El triple del cuadrado del segundo término por el primero.
    3(3y2)2(2x2) = 3(9y4)(2x2) = 54x2y4
d) El cubo del tercer término.
    (3y2)3 = (3y2)(3y2)(3y2) = 27y6
Fact or iz ac ión

Se l l am a f act or e s o divisor e s d e una exp res ió n alg eb raic a a l as

ex p res i o n es alg eb raic as que m ultip lic ad as en tre s í dan co m o p ro d uc to l a
p rim e ra ex p r es ió n.
F ac to ri za r u na exp r es ión alg eb raic a es co nver tirla en el p ro d u c to
ind i c ado d e s us fac to res .
Factor común
1.  Se identifica el factor común
2.  Se divide cada término del polinomio por el factor común
3.  Se escribe el factor común y a continuación, dentro de un paréntesis, los cocientes
hallados en el paso anterior (cada uno precedido de su respectivo signo)
 3

Factor común por agrupación de términos

1.  Se agrupan los términos convenientemente, utilizando paréntesis
2.  Se saca factor común de cada uno de los paréntesis
3.  Se realiza una segunda factorización (el factor común será, en este caso, el
paréntesis
Ejemplos:
2ax + 2bx - ay + 5a - by + 5b
Agrupo los términos que tienen un factor común
                        (2ax - ay + 5a) + (2bx - by + 5b)
Saco el factor común de cada grupo
                        a (2x - y + 5 ) + b (2x - y + 5 )
Como las expresiones encerradas entre paréntesis son iguales se tiene:
                        (2x -y +5)(a + b)
Que es nuestra respuesta.

17ax – 17mx + 3ay - 3my + 7az – 7mz           = a(17x +3y +7z) - m(17x + 3y +7z)
                                                                    = (17x +3y +7z)(a – m)
 
m(x + 2) – x – 2 + 3(x + 2)     = (x + 2)(m + 3) -1(x + 2) = (x + 2)[(m + 3) – 1]
                                              = (x + 2)(m + 3 – 1)
Otra forma de hacerlo
m(x + 2) – x – 2 + 3(x + 2)     = m(x + 2) -1(x + 2) + 3(x + 2) = (x + 2)(m + 3 -1)

Trinomio cuadrado perfecto

Una cantidad es un cuadrado perfecto cuando es el resultado del producto de dos
factores iguales.
1.  Se ordena el trinomio
2.  Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer términos
3.  Se halla el doble producto de las raíces obtenidas en el paso anterior
4.  Si el producto hallado en el paso anterior es igual al segundo término del trinomio
y si el primero y tercer términos tienen igual signo, se trata de un trinomio cuadrado
perfecto y se factoriza como tal.
5.  Se escribe dentro de un paréntesis las raíces cuadradas del primer y tercer 3
término, separadas por el signo del segundo término, y el paréntesis elevado al
cuadrado.
Ejemplos:

De sc omp one r e n fac t ore s los t rinomios c uadr ados pe rf e ct os y

hal l ar sus r aíce s

La r aí z e s x = −3, y s e d ic e q ue es una r aíz doble .

La r aí z e s x = 2.
Diferencia de cuadrados perfectos
1.  Se extrae la raíz cuadrada al minuendo y al
sustraendo
2.  Se abren dos paréntesis
3.  En el primer paréntesis se escribe la suma, y en el
segundo la diferencia, de las raíces halladas en el
paso 1.

Trinomio cuadrado perfecto por adición y

sustracción
1.  Se ordena el trinomio
2.  Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer términos
3.  Se halla el doble producto de las raíces halladas en el paso anterior
4.  Se compara el resultado obtenido en el paso anterior con el segundo término del
trinomio
5.  Se suma o resta, según el caso, la cantidad necesaria para crear el segundo
término del trinomio cuadrado perfecto 3
6.  Se resta o se suma la misma cantidad que se sumó o restó en el paso anterior,
para que el valor de la expresión no se altere
Factorizar x4 + 3x2 + 4
SOLUCIÓN
x4 + 3x2 + 4
Raíz cuadrada de x4 es x2
Raíz cuadrada de 4 es 2
Doble producto de la primera raíz por la segunda: 2(x2)(2) = 4x2
El trinomio x4 + 3x2 + 4 no es trinomio cuadrado perfecto, entonces:
 
x4 + 3x2 + 4
= x4 + 3x2 + 4
        +  x2         - x2  Se suma y se resta x2
----------------------------------------

=(x4 + 4x2 + 4) - x2    Se asocia convenientemente

 
=(x2 + 2)2 - x2                        Se factoriza el trinomio cuadrado perfecto
=[(x2 + 2) - x] [(x2 + 2) - x]  Se factoriza la diferencia de cuadrados        
=(x2 + 2 + x) (x2 + 2 - x) Se eliminan signos de agrupación 
=(x2 + x+ 2) (x2 - x + 2) Se ordenan los términos de cada factor.
 
Entonces: x4 + 3x2 + 4 = (x2 - x+ 2) (x2 - x + 2)

Tr i nomi o de la f or ma x 2 + bx + c
1.  Se ordena el trinomio
2.  Se abren dos paréntesis, en cada uno de los cuales se escribirá un binomio
3.  Se saca la raíz cuadrada del primer término del trinomio, esta raíz será el primer
término de cada uno de los paréntesis
4.  El signo que separe al binomio del primer paréntesis será el segundo signo del
trinomio
5.  Se aplica la "ley de los signos" al producto de los signos del segundo y tercer
términos del trinomio; éste será el signo que separe el binomio del segundo
paréntesis
6.  Si los signos son iguales, se buscan dos números cuya suma sea igual al
coeficiente del segundo término del trinomio y cuyo producto sea igual al tercer
término del trinomio
7.  Si los signos son diferentes, se buscan dos números cuya diferencia sea igual al
coeficiente del segundo término del trinomio y cuyo producto sea igual al tercer
término del trinomio
8.  El mayor de los números hallados en uno de los pasos anteriores será el segundo 3
término del primer paréntesis, el menor de los números será el segundo término del
segundo paréntesis.
9.  Si el tercer término es un número muy grande se descompone en sus factores
primos para facilitar la búsqueda de los números requeridos en los pasos 7 y 8.

Factorizar 15x4 - 23x2 + 4

 3

   
15x4 - 23x2 + 4 = (3x2 - 4)(5x2 - 1)
Ecuaciones    enteras    de    primer    grado

Resolución de ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita

1.  Se reducen términos semejantes.
2.  Se hace la transposición de términos, los que contengan la incógnita se ubican en
el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho
3.  Se reducen términos semejantes
4.  Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros de la ecuación por el
coeficiente de la incógnita, y se simplifica.
Ecuaciones Simultáneas de primer grado con dos incógnitas
I.     Eliminación por igualación

 1.  Se ordenan (alfabéticamente) y nombran las ecuaciones 3

 2.  Se despeja una de las incógnitas en ambas ecuaciones.
 3. Se igualan entre sí las expresiones de la incógnita despejada en el paso anterior
 4. Se resuelve la ecuación resultante (ecuación de una incógnita).
 5. El valor numérico obtenido para la incógnita que estamos resolviendo, se sustituye
en cualquiera de las ecuaciones originales, obteniendo así el valor numérico de la otra
incógnita.

II.     Eliminación por sustitución

 1. Se ordenan (alfabéticamente) y nombran las ecuaciones
 2.  Se despeja una de las incógnitas en cualquiera de las dos ecuaciones.
 3. El valor de la incógnita despejada se sustituye en la otra ecuación.
 4. Se resuelve la ecuación resultante (ecuación de una incógnita). 3
 5. El valor numérico obtenido para la incógnita que estamos resolviendo, se sustituye
en cualquiera de las ecuaciones originales, obteniendo así el valor numérico de la otra
incógnita.

III.     Método de reducción 

1.  Se ordenan (alfabéticamente) y nombran las ecuaciones
2.  Se halla el M.C.M (mínimo común múltiplo) de los coeficientes de alguna de las
incógnitas
3. Dividimos el M.C.M por cada uno de los coeficientes de la letra escogida y el
cociente lo multiplicamos por dicho coeficiente
4. Se suman o restan las ecuaciones, dependiendo de si los coeficientes tienen
diferente signo o igual signo
5. Se despeja la incógnita de la ecuación resultante
6.  Se sustituye el valor numérico de la incógnita, obtenido en el paso anterior, en
cualquiera de las dos ecuaciones originales
7.  Se halla el valor de la segunda incógnita 3

Nota1: la simbología utilizada para denotar el mínimo común múltiplo, c,  de

los dos números, a y b, es la siguiente: [a, b] = c.

Representación gráfica de las funciones

Para ubicar puntos en el Plano cartesiano, se procede de la siguiente manera:
1.  Se marca en el eje x el valor correspondiente a la abscisa del punto y se traza una
paralela al eje y que pase por este punto
2.  Se marca sobre el eje y el valor correspondiente a la
ordenada del punto y se traza una paralela al eje x que pase por
dicho punto
3.  La intersección de las rectas paralelas trazadas en los pasos
anteriores será el punto del plano cuyas coordenadas nos fue
suministrada
Nota: como para los ejercicios que vamos a realizar a continuación se va a utilizar
"papel cuadriculado", no hay necesidad de trazar las paralelas (pues ya están
trazadas); hay que ubicar los valores correspondientes de la abscisa, en el eje x, y de
la ordenada, en el eje y, y proceder a desplazarse por la paralela correspondiente y 3
marcar el punto en el que las rectas paralelas se intersectan.
Determinar gráficamente los puntos:
1.  (1, 2)
Solución:
La abscisa del punto es 1 y la ordenada 2; por lo que trazamos
una paralela al eje y que corte al eje x en 1 y, una paralela al
eje x que corte al eje y en 2. El punto estará ubicado en la
intersección de las dos paralelas.

Representación gráfica de la función lineal de primer

grado

1.  Se despeja la función

2.  Se construye una tabla de valores (basta con dos pares)
3.  Se ubican dichos puntos en el  plano cartesiano (tomando los valores
correspondientes a la variable independiente x como abscisas y a los de la función y
como ordenadas)
4.  Se unen los puntos por una línea recta, prolongándola de tal modo que esté
representada en todo el plano
Representar gráficamente las funciones:

1.  y = x.
Solución:

Gráficos de algunas funciones de segundo grado

Con los conocimientos obtenidos hasta el momento en el estudio del álgebra es
insuficiente para trazar rigurosamente la gráfica de una función o de una ecuación de
segundo grado (en Cálculo se enseñan técnicas para trazar la gráfica de una función
cualquiera con la precisión deseada). Sin embargo es posible hacer una gráfica
aproximada efectuando los siguientes pasos:
1.  Se hace una tabla de valores asignando valores arbitrarios a la variable
independiente, la x, y calculando los valores correspondientes para la variable
dependiente (la función), la y.
2.  Se ubican en el plano cartesiano los puntos cuyas coordenadas hallamos en el 3
paso anterior.
3.  Se unen mediante una curva continua los puntos ubicados en el plano
(interpolación)
Nota: en la solución de cada ejercicio en particular voy a comentar algunas
propiedades importantes de cada tipo de gráfica
Hallar el gráfico de:
 3

Taller
1) Suma de monomios

a) - 5 x y + 9 x y + (-5 x y)=

b) - 2 x2 y + 7x2 y + (-3x2 y) + 7x2 y =

c) - (-32 a3 b3) + 17a3 b3 + 15a3b3 =

2) Suma de polinomios.

a) (a3 + 4) + (a2+ 5a + 1) + (3a3 + a2 – 3 a) =

b) (-5a + 8b –7d) + (3c – 5b – 4d) =

c) (4 m2 – mn + 3n2) + (-3m2 + 5 mn – 2n2) =

3
3) Resta de monomios

a) 38 ab – (-8 ab) =

b) –17 x – (-3 x) =

c) –8cg2 – (16 cg2) =

4) Resta de polinomios

a)    (6x2 – 6x3 + 5x) – (-4 + 6x2 – 3x3) =

b)   (4x + 8y – 9z) – (-5x +y –z)=

c)   -(-5x + 7x3 – 4 + 2 x2) – (-9 + 3x -2x2 – 5x3) =

5) Sumas y restas combinadas

a)  (3x3 – 5x2 + 4x -8) – (-7x + 9x3- 8 + 5x2) + (-7 + 8x – 4x3) =

b) -[-5 x3 + (3x2 –2x3 + 4 - 5 x2)] =

c)   -5x2 – [+4a – 7x – (-4a -3b)] =

d)  –[- (-8x + 5y – 4z)] – [- 4 x – (-7y –2z)] =

6) Multiplicación de monomios

a) (5x) (-4x2) =

b) (-3x2y)(xy2)(- 7ay) =

c) (3 x y)(- ab )(-5ab x3y2) =

d) (-3xy)2 (5y2) (2x2 y3) =

e) (2x3 y1/2z) (-4x y 3/2

x2) =
7) Mulplicación de monomios por polinomios

a) (-2x) (5x2 –3x + 4) =

3
b) (-3ab) (2a – 3b + 4a2b) =

c) (25xy3) (-2x1/2 y-2+ 3x3y –5y) =

d) (3x) (2x2 + 4x-3) =

8) Multiplicación de polinomios

a) (2 a – 3b) (5c + 4d) =

b) (6 x –3) (x2-4x+5) =

c) (x2+3xy + 6)(2x2+ xy +2) =

d) (a2-2 ab + b2) (a2 + 2ab) =

9) División de monomios

a) –12x3 ÷ 4x2 =

c)   +a5 b2 c ÷ - ab =

d)  a10 b6c7 ÷ ab6c4 =

10) División de un polinomio entre un monomio

a) (3a3 + 6a) ÷ a2 =
2
b) (5 a + 25 a4 15 a3) ÷ (- 5 a) =

c) (35 a3 bc – 25 a2 b3 c – 15 a3 b3 c3) ÷ (5 a3 b3 c3) =

11) Trinomio cuadrado perfecto.

a)   4x2-20xy+25y2 =

b)   25x2+30x+9 =
3
c)   3a3+24a2b+48ab2 =

12) T ri n o mi o d e la fo rm a x 2 + b x + c

a) x2+5x+6 =

b) x2+2x-15 =

c) a2-13a+40 =

d) m2-11m-12 =

13) Binomio cuadrado perfecto

a) (3 + x)2 =

b) (x-3)2=

c) (2x-4)2 =

d) (5x2+3a)2 =

e) (a+b)2 =

f) (-7a2b–2b)2 =

14) Cubo de un binomio.

a) (2m6–n8)3 =

b) (5x+2)3 =

c) (2a2b–bc2)3 =

15) Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades

a) (5x – 3y) (5x + 3y)=

b). (7 a2-3b2) (7 a2 +3b2) =

c) (10 x y2 +4x2z) (10 x y2 – 4x2z) =     

3
d). (3 a3 + 4 b2) (3 a3 – 4b2) =

16) Resolver por el método de igualación

7× − 4 y = 5
a. 9× + 8 y = 13

9× + 16 y = 7
b. 4 y − 3×= 0

17) Resolver por sustitución

a)
{4×+5y= 5¿¿¿¿
b)
{32×−25y=13¿¿¿¿
18) Utiliza el método de determinantes para encontrar la solución.

a)

b)

19) Hacer un plano cartesiano y determinar gráficamente los siguientes puntos:

a) (1,2) e) (3, -4)
b) (-1,2) f) (-5,2)
c) (-2, -1) g) (-3, -4)
d) (2, -3) h) (0, 3)

20) Dibujar las siguientes figuras:

a) Triángulo (0,6), (3,0) y (-3,0)
b) Cuadrado (4,4), (-4, 4) y (-4, -4) y (4,-4)
c) Rectángulo (1, -1), (1, -3) (6,-1) y (6, -3)
21) Representar gráficamente las funciones:
a) y = x c) y = -2x e) y = x + 2
b) y = x – 3 d) y = x + 4 f) y = 3x + 3 3

22) Representar gráficamente las funciones:

2 2
a) y = 2 × ¿¿ e) y=× +1
2
y= ¿
b) 2
2 2
c) ¿ + y = 25
2 2
d) 9× + 16 y = 144