Universidad Nacional Abierta ya Distancia Vicerrectoría Académica

y de Investigación Curso: Valoración y Negociación de Tecnología

Código: 212032

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 1 Reconocer el curso

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual Momento

de evaluación: Inicial
Puntaje más alto de la actividad: 25 puntos La actividad
comienza en: Miércoles, 26 de agosto de 2020 La actividad finaliza el: Martes 8 de
septiembre de 2020
Con esta actividad, se espera que logre los siguientes resultados de aprendizaje:

Reconocer la protección de la propiedad intelectual como una herramienta clave para desarrollar la innovación tecnológica dentro de
las empresas.

La actividad consta de:

Este curso es en inglés y como se especifica en el Reglas y condiciones para el desarrollo del curso: “ El alumno
deberá desarrollar las actividades propuestas en su debido tiempo, en inglés. Contribuciones en diferentes idiomas no
serán evaluadas ”.

Individual
El alumno debe desarrollar las siguientes actividades:

1. Actualice el perfil, incluida una foto actual donde se pueda identificar al alumno.

2. Revisar todos los entornos y descargar y analizar el temario de la asignatura en el Entorno de Aprendizaje para
tener una clara comprensión de la propuesta, competencias y contenidos a desarrollar.

3. Visite el Foro general del curso en el Entorno Inicial y participar en

el Foro de Interacción Social, compartiendo en inglés la siguiente información:

• El nombre del estudiante

1
 • Grupo de estudiantes
• Perfil profesional
• Expectativas con este curso y el idioma del curso (inglés).

Tome una captura de pantalla de su mensaje en el foro, para incluirla en el trabajo final.

4. Visite el Atención sincrónica por SkypePage en el entorno inicial y

identificar e incluir al usuario de skype de su tutor a su lista de contactos en Skype, para enviarle un mensaje
solicitando ser incluido en el grupo de skype del curso, indicando lo siguiente:

• El nombre del estudiante

• Nombre del curso

• Número de grupo del alumno.

Haz una captura de pantalla de tu mensaje en skype o de tu participación en el grupo de skype, para que se
incluya en el trabajo final.

5. Lea el siguiente artículo, adjunto al entorno de aprendizaje como Anexo 1

- Un invernadero para el genio

Velázquez, AF (2006). Un invernadero para el genio. Latin Trade (inglés), 14 (4),

37.

6. Según el artículo anterior, los contenidos descritos en el temario del curso y su propia búsqueda en internet:

Con tus propias palabras, escribe una reseña del artículo de una página (4 párrafos de 100 a 200 palabras
cada uno), incluyendo las citas y referencias para evitar el plagio, explicando tus ideas en relación con:

¿Cómo demuestra el artículo la importancia de la innovación tecnológica para promover el desarrollo en

Colombia?

7. Consolide todas las evidencias en un PDF y envíelo al Ambiente de Evaluación, de acuerdo con las pautas que
se detallan a continuación en la sección Evidencias de trabajo individual, nombrándolo con la siguiente
estructura:

VNT_Paso 1_Nombre del estudiante_Número de grupo

2
 Tenga en cuenta que Turnitin analizará la reseña de su artículo para identificar si hay algún plagio en
cualquier otro documento, incluso los entregados por otros estudiantes.

Para el desarrollo de la actividad considerar que:

En el Entorno de Información Inicial, debe: Revisar la agenda para identificar la fecha límite, visitar el Foro general y
publique su presentación y visite el Atención sincrónica por SkypePage para identificar al usuario tutor.

En el entorno de aprendizaje, debe:

Repase el temario del curso, el Anexo 1 y la guía para resolver la actividad.

En el entorno de evaluación, debe:

Envíe individualmente el documento final en formato PDF con la estructura indicada en esta guía.

Evidencias de trabajo individual:

La prueba individual que se presentará es:

Cada estudiante envía un documento PDF que incluye:

• Cubrir
• Tabla de contenido
• Introducción
• Objetivos
• Captura de pantalla de actualización de perfil (Actividad 1)

• Captura de pantalla de participación en el foro de interacción social (Actividad 3) Participación en

• grupo de Skype (Actividad 4)
• Revisión del artículo (1 página) (Actividad 6)
• Conclusiones
• Referencias (use las pautas de la APA)

De las pautas:
• Formato PDF
• Tamaño de página: Carta
• Tipo de fuente: Times New Roman
• Tamaño de fuente: 12

3
 • Espaciado de línea: doble
• Márgenes de la página: 2,54 cm
• Alineación de párrafos: alineado a la izquierda

Evidencias de trabajo colaborativo:

No se requiere evidencia colaborativa en esta actividad.

2. Directrices generales para la elaboración de pruebas para la presentación

por Individual evidencias, considere lo siguiente:

• Todos los contenidos incluidos en el trabajo deben estar en inglés.

• El alumno debe asegurarse de que la actividad esté escrita con sus propias palabras.

• Antes de enviar el producto solicitado, el alumno debe comprobar que cumple con todos los requisitos
mencionados en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o en colaboración deben cumplir con las reglas de
ortografía y las condiciones de presentación definidas en esta guía de actividades. En cuanto al uso de referencias,
considerar que el producto de esta actividad debe cumplir con APA estilo.

En cualquier caso, asegúrate de cumplir con las reglas y evitar el plagio académico. Puede revisar sus productos
escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra en el campus virtual.

Bajo el Código de Conducta Académico, las acciones que infringen el orden académico, entre otras, son las siguientes:
inciso e) Plagio es presentar como obra propia la totalidad o parte de un informe escrito, tarea o documento de
invención realizado por otro persona. También implica el uso de citas o falta de referencias, o incluye citas donde no
hay coincidencia entre estas y la referencia y el párrafo f) Reproducir, o copiar con fines de lucro, recursos educativos o
resultados de productos de investigación, que tienen derechos reservados. para la Universidad. (Acuerdo 029 - 13 de
diciembre de 2013, artículo 99)

Las sanciones académicas que enfrentarán los estudiantes son:

4
 a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo o evaluación académica, la puntuación obtenida será cero
(0.0) sin que se deriven medidas disciplinarias.
b) En caso de plagio comprobado en el trabajo académico de cualquier naturaleza, la puntuación obtenida será cero (0.0),
también se podrán derivar medidas disciplinarias.

3. Plantilla de rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual Momento

de evaluación: Inicial
La puntuación más alta en esta actividad es de 25 puntos.
Primera evaluacion Nivel alto: El alumno reconoce la importancia de
criterio: tecnología innovación a promover el socioeconómico
desarrollo de Colombia, escribiendo en sus propias palabras una reseña de un artículo de
Reconocer la una página, incluyendo citas y referencias, explicando las propias ideas del alumno, a
importancia de partir de los argumentos propuestos por el autor de situaciones reales en el país.
tecnología
innovación para el
socioeconómico Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 13 puntos y 15 puntos
desarrollo

Este criterio Nivel promedio: El alumno presenta su comprensión de la importancia de la innovación

representa 15 tecnológica para promover la
puntos del total desarrollo económico de Colombia, pero no evidencia
de 25 puntos de argumentos relevantes según el artículo, evidenciando real
la actividad. situaciones en Colombia.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 2 puntos y 12 puntos

Nivel bajo: El alumno no presenta la reseña del artículo relacionado con la importancia de
la innovación tecnológica o no está escrito con sus propias palabras.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 1 punto

5
Segunda evaluación Nivel alto: El alumno se somete a la Evaluación
criterio: Ambiente, un documento PDF de acuerdo con las pautas dadas, que evidencia la
gramática y ortografía adecuada, presentando un adecuado desarrollo de las actividades
Presentar el propuestas para el reconocimiento de la
documento según curso.
al formato y pautas
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 8 puntos y 10 puntos

Este criterio
representa 10 Nivel promedio: El alumno presenta un documento, desarrollando
puntos del total parte de las actividades propuestas, evidenciando cierta ortografía y
de 25 puntos de errores gramaticales o falta de algunas pautas.
la actividad.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 2 puntos y 7 puntos

Nivel bajo: El alumno no entrega el documento

evidenciando su propio desarrollo de las actividades propuestas para el reconocimiento del
curso.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 1 punto