PARTE 4 DEL PROYECTO PEDAGOGICO:

RESULTADOS

Presentado por :
Mónica Puentes Quivano
Diana Alejandra Guzmán
Anyi Lorena Orozco Trujillo
Sandra Julieth Ramón

Presentado a :
Beatriz Caicedo

Coorporación Universitaria Minuto de Dios

 ANALISIS

En primera instancia como base para el desarrollo

social, el objetivo general fue realizar un análisis integral
del sector educativo Sede Villa del Prado, las variables
consideradas para este análisis fueron: la infraestructura
educativa, la capacidad de atención estudiantil a la
población NEE (necesidades educativas especiales). Se
realizo un análisis cualitativo ya que la investigación fue
de tipo descriptiva-exploratoria. Los instrumentos
empleados para la recolección de la información fueron
unos cuestionarios y una guía de observación; estos
instrumentos sirvieron para recolectar información y así
proponer nuestros objetivos.
 CONCLUSIONES

LOGRO DE LOS OBJETIVOS

Podemos concluir que:

 Entre los objetivos planteados solo se alcanzó una parte es decir

solo logramos conseguir material pedagógico que puede ser utilizado
a futuro en la sede Villa del prado; este se consiguió mediante las
actividades que se propusieron.

 Para lograr estos objetivos se debe hacer un trabajo constante y

de mucha gestión ya que el objetivo propuesto fue un poco extenso y
no fue posible conseguir un aula adecuada con una docente
especializada en NEE.
 FORTALEZAS

 Experiencia en Necesidades especiales educativas.

 Contamos con una compañera formada en proyectos

educativos de investigación.

 Trabajo en equipo.

 Experiencia en elaboración de material especial para

la población NEE.
 DIFICULTADES DEL PROYECTO

Dentro de las dificultades del proyecto nos encontramos con:

 La dificultad de podernos relacionar con diferentes personas

del sector educativo que nos pudieran colaborar con llevar este
proyecto acabo ya que es muy importante el tema de la inclusión
en las instituciones educativas puesto que trabajar diferentes
diversidades funcionales en aulas adaptadas con su docente y
material propia permitirá mejor la calidad de educación en las
instituciones educativas.

 Trabajar desde la virtualidad no nos permitió comunicarnos con

padres de familias de manera personal para contar con el apoyo de
ellos especialmente con los padres de familia que tienen niños NEE.
 RECOMENDACIONES FRENTE A LA
PUESTA EN PRACTICA
 Podemos recomendar al rector de esta institución educativa mejor
su gestión educativa puesto que en la institución educativa la
infraestructura de esta no es la mejor y por lo tanto no permite una
buena calidad educativa.
 Fomentar la producción de material pedagógico para atender
diferentes tipos de diversidad funcional.
 Crear grupos de docentes que se capaciten para atender
diferentes poblaciones diversas.
 Dotar con aulas adecuadas las instituciones educativas para
atender dichas poblaciones.
 Mejorar el proceso de investigación, ampliando la variedad de
instrumentos para la recolección de la información, e incluir a los
estudiantes, ya que son parte primordial del proceso educativo
 CONTINUIDAD

Para la continuidad de este proyecto se espera que en

el primer semestre del año 2021 contemos con las aulas
habitadas de nuestros estudiantes y ya podamos
ejecutarlo de manera presencial para así poder cumplir
totalmente el objetivo que nos hemos propuesto como
grupo en nuestro proyecto amigos de la inclusión en la
sede Villa del Prado de la institución educativa Misael
Pastrana Borrero del municipio de Rivera.