Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 –
Planificación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Criptografía
curso
Código del curso 233011
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 26 de
martes, 08 de septiembre de 2020
agosto de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante adquiere conocimientos básicos de la criptografía para
lograr un conocimiento base y poder comprender, analizar y ejecutar
posteriormente herramientas y procesos que lo conlleven a lograr el
aseguramiento en la transmisión de información de una organización.
Temáticas a desarrollar:
- Definición de criptografía y sus aplicaciones
- Organismos de estandarización
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 – Reconocimiento del problema y conceptos básicos asociados.

Actividades a desarrollar

Paso 1: Para lograr realizar esta actividad el estudiante deberá leer

con atención el anexo 1 que se adjunta en el entorno de aprendizaje
colaborativo, Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 -
Planificación para lograr enfocar de forma correcta el desarrollo de la
actividad.

Paso 2: El estudiante de forma individual deberá desarrollar la

siguiente actividad, que a su vez tendrá que aportar por lo menos 5
publicaciones sobre discusiones y debate acerca de las temáticas
planteadas en el foro de trabajo colaborativo; la idea no es solamente
entregar un trabajo y objetivo alcanzado, la meta es generar debate
para analizar el criterio y comprensión de las temáticas expuestas en
esta primera actividad.

Paso 3: Después de navegar cada entorno y leer la información que

allí se encuentra, deberán presentar un documento aplicándolas
normas NTC 1486 que responda a los siguientes numerales:

1. ¿Defina con sus palabras Qué es la Criptografía?

2. ¿Qué son y cuáles son los organismos de estandarización y para

qué sirven?

Paso 4: realizar mapa mental que refleje los conceptos asimilados en

el desarrollo del paso 3, se debe incluir en el mismo documento a
entregar.

Paso 5: Aportar por lo menos 5 publicaciones sobre discusiones y

debate acerca de las temáticas planteadas, no se debe publicar
documento con respuestas en el foro, las preguntas puntuales se
resuelven por correo electrónico de campus o Skype dado que es una
actividad individual
Nota: Recuerde que copiar y pegar sin referenciar los autores es
plagio en la UNAD, reglamento general estudiantil, Artículo 100. No se
acepta porcentajes mayores de copy-paste con citas expuestos en
cada rubrica de evaluación.

Nota: Recuerde que copiar y pegar sin citar los autores es plagio en
la UNAD, reglamento general estudiantil, Artículo 100. No se acepta
porcentajes mayores de copy-paste con sus respectivas citas
expuestos en cada rubrica de evaluación.

Entorno de Conocimiento
• Consulta el material bibliográfico de la primera
unidad del curso.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Entornos Realiza aportes en el foro titulado “Fase 1 –
para su Reconocimiento del problema y conceptos básicos
desarrollo asociados”.

Entorno de Seguimiento y Evaluación

El estudiante hacer la entrega de la actividad en el recurso
titulado “Fase 1 – Reconocimiento del problema y
conceptos básicos asociados”.
Individuales:
Paso 2. Debate y por lo menos cinco publicaciones en el
foro colaborativo acerca de las preguntas y temas
solicitados en la actividad del paso 2.

Productos Paso 3. Desarrollo de las preguntas enfocadas al

a entregar problema del anexo 1.
por el
estudiante Paso 4. Mapa mental.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Normas NTC 1486.

Pueden consultar todo acerca de esta norma en el

siguiente enlace:
http://www.uao.edu.co/emprendimiento/wp-
content/uploads/2010/11/NTC14862008.pdf

Uso de Para el desarrollo del mapa se puede utilizar la

referencias siguiente herramienta

https://www.mindmeister.com/es?utm_source=gad&
utm_medium=search&utm_campaign=-world_es-
&utm_content=mm&gclid=CjwKCAiAjNjgBRAgEiwAGLl
f2nKmUHI6NAeqV3qg89GQqhTxF9Mql3QkDHZD7MOV
Ryf0nigyh5tSnxoCB0kQAvD_BwE

El acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
Políticas de fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a. En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante genera
debate teniendo en El estudiante publica
cuenta las temáticas cuatro veces en el foro
El estudiante publica
de la actividad acerca de las
tan sólo en tres
individual y publica temáticas de la
Paso 2. ocasiones y/o se
en cinco ocasiones actividad individual
Debate y encuentra copy- 8
diferentes en el y/o se encuentra
participación paste por lo menos
foro; los aportes de copy-paste por lo
en una publicación.
debate son menos en una
redacción del publicación.
estudiante.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
responde los 3 El estudiante
El estudiante
interrogantes desarrolla 0 puntos
desarrolla 2 punto de
propuestos para la de los 3 indicados en
Paso 3. los 3 indicados en la
actividad individual, la actividad
Desarrollo de actividad individual
dichas respuestas individual y/o se 10
los ocho y/o se encuentra
son coherentes y la encuentra copy-
interrogantes copy-paste en un 10%
redacción es autoría paste en un 10% del
del documento.
del estudiante en un documento.
100%.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Publica su Publica su documento Publica su
documento individual final en el documento
Paso 4.
individual final en el entorno de individual final en el
Publicación y 3
entorno de aprendizaje entorno de
formato.
aprendizaje colaborativo, hace uso aprendizaje
colaborativo de la Norma NTC colaborativo, no
 haciendo uso de la 1486 de forma hace uso de la
Norma NTC 1486 indebida Norma NTC 1486
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento El documento El documento
consolidado el cual consolidado el cual consolidado el cual
integra la actividad integra la actividad integra la actividad
individual y la individual y la individual y la
colaborativa tuvo un colaborativa tuvo un colaborativa tuvo un
Copy-paste 4
porcentaje del 10% porcentaje mayor al porcentaje del 15%
de copy-paste pero 11% de copy-paste de copy-paste con
contenía las citas de pero contenía las citas citas de forma
forma adecuada. de forma adecuada. adecuada.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25