Tarea 2

Grupo 32, Célula 4

Presentado por:

Actividades a desarrollar:

Actividad 1. Pedalazos de una bicicleta. La distancia recorrida D en un pedalazo de una

bicicleta es igual al perímetro de la llanta multiplicado por el número de vueltas que da la
rueda en un pedalazo, el cual depende a su vez de la "relación" R en la que estén los
cambios. La relación es igual al número de dientes del plato, dividido el número de dientes
del piñón de la rueda de atrás. Busque una bicicleta con cambios, y considere la función
D=f(R). Haga las mediciones necesarias para calcular el dominio y el rango de f.
Represente a f mediante una tabla y una gráfica. Incluya fotos de la bicicleta.

Las características de la bicicleta de la cual se van a obtener los datos son las siguientes:
Fórmula para medir la distancia: D=P(v)

donde P corresponde al perímetro de la rueda, en nuestro caso 204,1 cm y v corresponde al

número de vueltas que da la rueda en un pedalazo. A su vez, el número de vueltas va a
depender de la posición en que se encuentre la cadena respecto a los platos. La relación
que podemos plantear en este punto es que los cambios de la bicicleta se refieren a una
división entre el número de dientes que tengan los platos delanteros con el número de
dientes de los platos traseros, generando especificidades que se caracterizarán por ser más
duros o más blandos.

La combinación entre las posiciones de los platos delanteros (3) y traseros (5) arroja los
siguientes datos, en términos del número de vueltas:
Así pues, tenemos que cuando la relación es 1:1 la rueda da 9 vueltas. Esta relación puede
escribirse mejor de la forma R=(dientes delanteros)/(dientes traseros)= Número de vueltas,
es decir:
Actividad 3. La frecuencia del baile. Escoja la canción que más le guste bailar y un solo
paso de baile para esa canción. Ponga la canción y filmese los pies mientras baila por unos
segundos tratando que el audio quede grabado en el video. Si usted está haciendo un solo
paso una y otra vez, el movimiento de los pies debe ser periodico. Mire el video y mida:
- El periodo y la frecuencia del movimiento de sus pies.

Fórmula del periodo:

T= 1/Frecuencia
Fórmula de la frecuencia:
F= Número de oscilaciones/Tiempo

- la amplitud del paso, es decir, la distancia máxima que se mueven sus pies desde la
posición inicial en alguna dirección.
- La canción tiene un instrumento marcando el ritmo (la campana en salsa, el tambor
en cumbia, el bajo en reguetón o champeta). Mida la frecuencia de ese instrumento
y compárela con la de su paso. ¿que observa ? ¿está bailando con el ritmo?¿como
sabe?