Colegio Campestre Monte Verde

Institución Educativa Distrital

Localidad Chapinero
GUIA INTEGRADA CURSO 501 JORNADA MAÑANA PROFESORA SONIA HERNANDEZ MUÑOZ

ASIGNATURAS : MATEMATICAS , ESPAÑOL, NATURALES, SOCIALES, ETICA. FRANCES,

TECNOLOGIA,EDUCACION FISICA, GEOMETRIA. INCLUYE AUTOEVALUACION.

CICLO : TRES
FECHA DE ENTREGA: MAYO 2020
CADA SEMANA DEBERAN DESARROLLAR ESTAS ACTIVIDADES SE ADJUNTA UN CUADRO PARA
VERIFICAR QUE SE ESTEN CUMPLIENDO LAS TAREAS VER CUADRO ANEXO.

DESARROLLO:

Queridos estudiantes; madres y padres de familia, se dice que el trabajar duro por
algo que no nos interesa se llama estrés, pero trabajar duro por algo que amamos se
SALUDO llama pasión. Y en esta época si que debemos hacer las cosas con total entrega y con
el convencimiento de que saldremos de esto mas fuertes y mas convencidos que la
familia siempre debe ser nuestra prioridad.
En cuarentena, más de 7.900 especies animales fueron observadas en Colombia,
TEMAS muchas de ellas no se habían visto en muchos años se creían desaparecidas, y otras
Reflexionar acerca de cómo del confinamiento que estamos viviendo ha favorecido
no se conocían.
OBJETIVO
a la conservación y aprecio por la biodiversidad del planeta y de nuestro país.

I. AVISTAMIENTO EL PLANETA RESPIRA

Durante las últimas semanas de confinamiento obligatorio en el país, se registraron

117.970 observaciones de diferentes tipos de especies animales de las cuales
113.326 ya fueron identificadas y las demás están a la espera de seguir el proceso
científico de la identificación respectiva. Hasta hoy, las especies de fauna registradas
superan las 200.000.
De acuerdo con Sindy Martínez, investigadora de la oficina de Biodiversidad del
Instituto Humboldt, los resultados que se han obtenido se deben a una
convocatoria a científicos, naturalistas y biólogos, y ornitólogos para que
mediante una tarea que consiste en ser avistadores de especies animales,
registraran y anotaran la existencia de nuevas especies, de algunas que se creían
imposible de encontrar en estos hábitats o de algunas que se catalogaron como en
vía de extinción.

El éxito que han tenido estos naturalistas, lo debemos dice Sindy a que funciona de
manera voluntaria como cualquier otra red social: si estas interesado, te registras en
la página del Instituto y obtienes un perfil, luego empiezas a subir fotos de especies
que te resulten interesantes, se te atribuye el crédito y además, puedes contribuir a
identificar especies que otros usuarios han encontrado anteriormente. Lo más

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importante es que la información y los datos son de libre acceso. No pertenecen al

Instituto Humboldt ni a ninguno de los socios, cualquiera puede usarlas.
En todo el mundo se han registrado estas convocatorias ya que se han
presentado estos mismos fenómenos, debido a que muchos animales han
regresado a sus hábitats ya que allí no encuentran o detectan presencia humana.
Bien sabemos que los animales al sentirnos huyen. Es decir se sienten seguros de
moverse en estos lugares. Debajo de cada fotografía encontraremos el número de
observaciones que las personas han registrado. Es decir el número de personas que
los han visto durante esta cuarentena.

CANARIO CORONADO SIRIRÍ COMUN BICHOFUÉ

70 OBSERVACIONES 75 OBSERVACIONES 55 OBSERVACIONES

CHAMON PARASITO TORCAZA NAGUIBLANCA AZULEJO COMUN

50 OBSERVACIONES 65 0 OBSERVACIONES 60 OBSERVACIONES

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TORTOLITA ROJIZA TITIRIBI PECHIROJO ABEJA MELIFERA

80 OBSERVACIONES 35 OBSERVACIONES 80 OBSERVACIONES

Tal es el caso de los pájaros como: Canario Coronado, Sirirí común, el Bichofué,
Torcaza Naguiblanca, Chamón parásito, Azulejo común, Tortolita Rojiza, Titiribí
Pechirrojo y Abeja Melífera Europea entre otras en Colombia. En España se han visto
jabalíes , pavos salvajes, en Japón ciervos y en Italia delfines en lugares donde nunca
antes habían podido verse, animales como gamos, ciervos y pumas se han visto en
Suramérica en parques, lagos, costas de mares y océanos; en todo el planeta los han
registrado y la verdad que muestran un planeta con un paisaje diferente.

Para todos los expertos, esto permite concluir que la especie humana es la mas
peligrosa, para las otras especies debido a que hacen uso de maquinarias agrícolas y
mineras para la explotación del medio, producen tal cantidad de ruido que espanta y
desorienta a los animales, producen alto nivel de contaminación con automóviles,
las fábricas expelen humo y sustancias tóxicas que envenenan el aire y el agua, a
todo esto se suma la deforestación, y la cacería y matanza ilegal en zonas de
reservas entre otras.
El planeta respira y recobra su belleza, pero no solo sucede con la fauna y la flora
también lo vemos con el aire, las fuentes de agua, playas etc. Sin embargo mientras
contemplamos este espectáculo , se tienen noticias muy alarmantes donde se
denuncia que se siguen deforestando hectáreas de bosques, que se sigue haciendo
explotación de recursos no renovables y que aún muchas especies siguen en riesgo,
ya que son cazadas o capturadas para ser vendidas en mercados ilegales como
mascotas o hasta con la creencia de que sus órganos curan enfermedades que los
científicos han manifestado que esto no tiene ningún sustento científico.

Iniciativas como estas nos ponen a los seres humanos a reflexionar y a encontrar
maneras de proteger y cuidar a cualquier especie, a contemplar la belleza y
diversidad de nuestra fauna y flora, sin que les hagamos daño; pero sobre todo a ser
responsables y generar actitudes de cambio, pues no somos la única especie
dominante, somos una mas que puede y debe compartir la coexistencia de todas las
demás.
Nuestro país, es reconocido en el mundo como uno de los de mayor riqueza y
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biodiversidad en todo el mundo. Tenemos especies de fauna y flora que son
endémicas y por tal razón debemos protegerlas. En los últimos años Colombia se ha
convertido en el lugar a donde muchos naturalistas, biólogos, investigadores,
avistadores, ornitólogos , etólogos, fitólogos entre otros visitan y recorren nuestro
territorio con el fin de hallar experiencias y realizar investigaciones sobre muchas
especies. Colombia siempre ha ostentado un primer lugar entre todos los países de
ser el que mayor numero de avistamientos de aves tiene y este año no será la
excepción.

Tomado y adaptado de : Noticias El Tiempo, Avistamiento de Especies en Cuarentena.

II. A partir de la anterior Desarrolle las siguientes actividades:

1. Encuentra en el texto las palabras sobre las que tengas dudas de su significado. Mira las
que están resaltadas y subrayadas . Escríbelas en tu cuaderno busca cada una en un
diccionario al frente anota lo que entendiste con tus palabras. Vuelve a leer el texto si
aún no has comprendido. (ESPAÑOL).
2. Averigua qué labor o trabajo desarrollan los Naturalistas, Ornitólogos, Biólogos,
Etólogos y Fitólogos; explica cómo crees que cada uno hace su trabajo. ¿Qué deben
estudiar para llegar a ser expertos en este tema? . ¿Que carreras universitarias deberán
escoger si quisieran llegar a desempeñarse en estas profesiones? Escribe que otras
profesiones tienen trabajos similares. (ESPAÑOL).
3. Has un dibujo en tu cuaderno donde muestres como imaginas a los avistadores de
animales, que objetos, materiales, recursos y vestimenta deben usar para desarrollar su
labor. ( C. NATURALES).
4. Escribe una experiencia en la cuál hayas visto una especie de fauna o flora que creas no
es común en el sector donde vivas. Descríbela y dibújala. (C. NATURALES).

5. Realiza el cálculo de cuantas especies faltan aún por seguir el proceso científico de
identificación. (MATEMATICAS). Que operación matemática se necesita.

6. Elabora una tabla de datos donde ubiques de mayor a menor el número de especies de
acuerdo a la cantidad de observaciones. Debajo de cada fotografía vas a encontrar los
números. (MATEMATICAS).
7. Elabora una grafica de barras donde registres el número de observaciones que cada una
ha tenido, pero ésta vez de menor a mayor , no olvides usar colores para cada una de las
barras y colocar debajo el nombre de cada especie representada (MATEMATICAS).

8. En noticias habrás visto y escuchado que hablan de este fenómeno en el cual los
animales han regresado a muchos lugares del planeta donde ya nos veían . Dibuja un
mapa del mundo donde estén los cinco continentes, Ubica 5 animales endémicos de
cada uno (5 de América, 5 de Asia, 5 de África, 5 de Europa y 5 de Oceanía) incluye
también los océanos. (C. SOCIALES).
9. Escribe qué es el Instituto Humboldt. Recuerda quien fue Alexander Von Humboldt y
escribe una pequeña reseña con su fotografía, sobre este personaje del cuál hablamos
en clases y que relación tuvo con Colombia en la época de la Colonia. (C. SOCIALES)
10. Escribe y dibuja que actividades humanas afectan al planeta según la lectura y explica
cómo y en qué medida afectan a las especies. Para esto realiza un mapa mental como
los que hemos hecho en clases donde ubiques, las causas y las consecuencias de estos
fenómenos.

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11. Si puedes y tienes acceso a internet busca en el siguiente enlace

https://colombia.inaturalist.org/projects/naturalistascurbanoscdesdeccasa?tab=species
escribe y dibuja, que elementos están en ésta página, a quien pertenece, que información
trae y que te parece el diseño de la misma.(TECNOLOGIA).
12. Usando las cuadriculas de tu cuaderno de Geometría y Artes dibuja 2 especies de
pájaros, 1 mamífero, un insecto y cualquier otro animal que desees. Realiza un diseño
usando diferentes tipos de líneas. Coloréalos al terminar.
13. Recuerda o averigua una canción o melodía musical que hable de los animales o de la
naturaleza. Luego la podrás compartir con todos nosotros.
14. En algunas clases de Yoga hemos visto que algunas posturas o posiciones llevan
nombres de animales. Realízalas y si es posible toma una foto para ver cuáles
encontraste. Revisa las que te he enviado . (PROYECTO RURALIDAD )
15. Averigua y Dibuja cuales son estos animales escritos en (FRANCES )
Si puedes busca un video donde escuches la
pronunciación.
POULET
CHIEN
PAPILLON
BALEINE
DAUPHIN
CHAT
CHIEN
LION
CHEVAL
COCHON
LAPIN
POISSON
TORTUE

El desarrollo de la guía debe hacerse en cada uno de Autoevaluación: A continuación encontrara

EVALUACIÓN los cuadernos al final de cada punto entre paréntesis un link o dirección de internet para que
encontrará la asignatura. Ingreses, te registres con tu nombre y
Es importante compartir este tema en familia, respondas las preguntas. Hacerlo lo más
cuéntales lo que leíste y explícales por que esta pronto posible.
situación de aislamiento social nos ha permitido ver
comportamientos tanto en humanos, como en los
animales que nos dejan enseñanzas para nuestras
https://forms.gle/ty6TdyR9JRbk7DmK9
vidas.
Se tendrá en cuenta la manera creativa en que
resolverás cada punto.

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Siempre podrán
HORARIO DE
ATENCION A comunicarse a través del MEDIOS
Correos electrónicos y Whatsapp
ESTUDIANTES Whatsapp en el grupo DE
formado al 3107712770. COMUNI
CACION

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