PLANEACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EDUCATIVA CONTEXTUALIZADA

ELENA ESPITIA PINEDA

WENDY MORENO POBON

PEDRO FONTALVO MURIEL

FERNANDO BORJA GONZALEZ

LEIDIS PADILLA LUNA

PSICOLOGIA EDUCATIVA
MALKA IRINA MANOTAS

PSICOLOGIA UNIVERSIDAD MINUTO DE

DIOS VIII SEMESTRE

CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL NUEVO

MILENIO PREPARADOR DE CLASES
Docentes
ELENA ESPITIA PINEDA

AREA: Matemática GRADO: 5º UNIDAD: I

W Y MORENO PABON
E FERNANDO BORJA
N GONZALEZ PEDRO
D FONTALVO MURIEL
EJES TEMATICOS: ¿Como estudiar las Matemáticas?
TEMA: Números naturales
FECHA: TIEMPO:

Semana del 18 de mayo al 21 de mayo

DBA
Interpreta y utiliza los números naturales y racionales en su representación
fraccionaria para formular y resolver problemas aditivos, multiplicativos y
que involucren operaciones de potenciación.
COMPETENCIA
Reconocer y utilizar los números naturales para resolver operaciones matemáticas en
tu vida diaria mediante problemas.
LOGRO
Reconoce y utiliza los números naturales para resolver operaciones matemáticas

INDICADORES DE DESEMPEÑO
1.1 Reconoce los números naturales y compara con otro sistema de numeración.
1.2 Utiliza los números naturales para soluciones de problemas.
1.3 Interpreta problemas matemáticos y aplícalos en la vida diaria
1.4 Propón y argumenta problemas matemáticos a través del sistema de los números
naturales.
1.5 Comparte en grupo tus ideas y problemas realizados.

METODOLOGÍA
Investigativo, Participativo, Vivencial.

RECURSOS
+ Docente
+ Estudiantes.
+ Libros guía
+ Plataforma Institucional
+ Copias
+ Lápiz
+ Cuaderno
+ Tablero

ACTIVIDADES DESARROLLO.

INICIACION (MOTIVACION)
+ Llamado a lista (De manera obligatoria en cada cambio de clase)
+ Oración ( Se realiza si la clase es la primera del dia)
+ Lectura de una fabula como conducta de entrada,( Se inicia con una lectura, para
reforzar concentración y análisis del tema a tratar)

(EL LEÓN Y EL RATÓN)

Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un

león que dormía plácidamente al pie de un árbol. La fiera,
levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al más atrevido de
la

pandilla.
El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba
la vida la emplearía en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por
soltarlo.
Tiempo después, la fiera cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a
pesar de su fuerza, no podía librarse, atronó la selva con sus furiosos rugidos.
El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió las redes con sus afilados dientes. De
esta manera el pequeño exprisionero cumplió su promesa, y salvó la vida del rey de los
animales.
El león meditó seriamente en el favor que acababa de recibir y prometió ser en
adelante más generoso.

(En los cambios de fortuna, los poderosos necesitan la ayuda de los débiles.)

- Presentación del tema (el docente tiene en cuenta los conceptos previos de los
estudiantes).
- El docente realiza juegos y competencias matemáticas con los grupos de los
estudiantes.
- El docente motiva a los mejores estudiantes del grupo y a los que tienen
debilidades los motiva a estudiar un poco más.

DESARROLLO: (PRESENTACION DE CONTENIDOS)

CONCEPTPS DE NUMEROS NATURALES:

Los números naturales son los números que en la historia del hombre primero sirvieron
para contar los objetos, no solo para su contabilización sino también para ordenarlos.
Estos números se inician a partir del número 1. No hay una cantidad total o final de
números naturales, son infinitos.

Los números naturales son el: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10… etc. Como vemos estos
números no admiten fracciones (decimales). Cabe aclarar que el número cero en
ocasiones es considerado como un numero natural, pero generalmente no es así.

Por otro lado, se dice que los números naturales siempre tienen un número sucesor. Y
los números naturales no discriminan entre números pares e impares, los comprenden a
todos ellos. No admiten fracciones ni tampoco números negativos. Se distinguen de los
números enteros, ya que los enteros también comprenden a los números negativos. En
cuanto a la expresión escrita de los números naturales, estos se representan con la letra
N, en mayúscula.

Los números naturales además son la base primordial sobre la cual se fundamentan
todas operaciones y funciones matemáticas, la suma, restas, multiplicaciones y
divisiones. También a las funciones trigonométricas y las ecuaciones. En definitiva son
los elementos básicos sin los cuales la matemática no podría darse, también todas
las ciencias que utilicen este tipo de cálculos como la geometría, la
ingeniería, química, física, todas requieren de la matemática y de los números naturales.

Ejercicios de números naturales

Suma las siguientes cantidades:

45.891+9.875=
13.795+250.054=

Actividad en clase

Nota: la siguiente clase será trabajada de forma lúdica en donde por medio de la
participación los estudiantes podrán pasar al tablero y escribir las respuesta, luego de
finalizada la actividad, los estudiantes plasmaran la información en sus cuaderno
Actividad de plataforma

El siguiente video será compartido por medio de la plataforma para reforzar tema
de números naturales

ACTIVIDADES EN CASA
Resolver página 20 del libro guía
Resolver página 10 del
cuadernillo

EVALUACION

OBSERVACIONES:

Firma del Docente Firma del Coordinador