ÍNDICE

CAPÍTULO I 239
1.1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………... 239
1.2.JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………… 240
1.3.IMPORTANCIA Y SIGNIFICACIÓN DEL PROBLEMA…………………... 240
1.4. IDENTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA……………….. 241
1.5. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………………………………... 241
1.5.1.Problema general……………………………………………………… 241
1.5.2.Problema específico A………………………………………………... 241
1.5.3.Problema específico B………………………………………………… 241
1.6. HIPÓTESIS…………………………………………………………………… 241
1.6.1 hipótesis general………………………………………………………. 241
1.6.1.1.Hipótesis alterna general…………………………………... 241
1.6.1.2.Hipótesis nula general……………………………………... 242
1.6.2 hipótesis especifica A…………………………………………………. 242
1.6.2.1.Hipótesis alterna especifica A……………………………... 242
1.6.2.2.Hipótesis nula especifica A………………………………... 242
1.6.3 hipótesis especifica B…………………………………………………. 242
1.6.3.1.Hipótesis alterna especifica B……………………………… 242
1.6.3.2.Hipótesis nula especifica B………………………………… 242
1.7. OBJETIVOS…………………………………………………………………... 243
1.7.1. Objetivo general…………………………………………….. 243
1.7.2. Objetivos específicos………………………………………. 243
1.8. LIMITACIONES……………………………………………………………... 243

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO 244
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN……………………………… 244
2.2 ESTADO DEL ARTE…………………………………………………………. 245
2.3. CONCEPTUALIZACIÓN Y DELIMITACIÓN DE VARIABLES…………. 248
2.3.1. DEFINICIÓN TEÓRICA DE LAS VARIABLES ESTUDIADAS………... 248
2.3.1.1. La autoestima…………………………………………………….. 248
a)Definición……………………………………………………… 248
b) La importancia de la autoestima……………………………… 249
c)Elementos de la autoestima……………………………………. 252
d)Factores que influyen en la autoestima………………………... 255
e)Diferencia de autoestima alta y autoestima baja………………. 256
2.3.1.2. Estrés académico………………………………………………….. 257
a) Definición……………………………………………………... 257
b) Tipos de Estrés………………………………………………... 260
c) Manifestaciones del estrés…………………………………….. 260
2.4. Definición y Operacionalizacion de variables………………………………... 264

CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO 266
3.1. ENFOQUE, NIVEL Y TIPO DE INVESTIGACION………………………... 266
 3.1.1. Enfoque De Investigación……………………………………………. 266
3.1.2. Tipo de Investigación: ………………………………………………. 266
3.2 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN……………………………………………... 266
3.3. POBLACIÓN Y MUESTRA DE ESTUDIO…………………………………. 267
3.3.1. Población……………………………………………………………... 267
3.3.2. Muestra……………………………………………………………….. 268
3.3.2.1. Tipo de muestra:……………………………………………. 268
3.3.2. 2. Determinación De La Muestra……………………………. 268
3.3.2.3. Criterios De Inclusión Y Exclusión………………………… 270
3.4. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS………………………. 270
3.4.1. Autoestima…………………………………………………………… 270
3.4.2. Estrés académico……………………………………………………... 272
3.5. PROCESAMIENTO………………………………………………………….. 273
3.6. PROCESAMIENTO / ANÁLISIS DE DATOS……………………………… 274

CAPÍTULO IV
RESULTADOS 276
4.1. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS………………………………………...
4.2. PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS……………………………………………………………………. 276
4.2.1. hipótesis general…………………………………………………….. 276
4.2.2. hipótesis específicos A……………………………………………… 278
4.2.3. hipótesis específicos B……………………………………………… 279
4.2.4. otras hipótesis especificas………………………………………….. 280
4.3. DISCUSIÓN DE RESULTADOS……………………………………………. 282
CONCLUSIONES………………………………………………………………… 283
RECOMENDACIONES…………………………………………………………… 284
REFERENCIAS……………………………………………………………………. 285
.
ANEXOS…………………………………………………………………………… 288