Código : F15-PP-PR-01.

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FACULTAD FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO

DISEÑO DE CONCRETO ARMADO I

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad académica: ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

1.2 Semestre académico: 2020 - II

1.3 Ciclo de estudios: VI
1.4 Requisitos: INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN I(GECE517), ANÁLISIS
ESTRUCTURAL II(GECE518), INGLÉS IV(CDIPA04)

1.5 Carácter: Obligatorio

1.6 Número de créditos: 4.0
1.7 Duración: 16 semanas (31/08/2020 - 19/12/2020)
1.8 N.º de horas semanales: 5.00 (3.00 Teoría y 2.00 Práctica)
1.9 Docentes: Mg Juana Maribel Lavado Enriquez
jlavadoe@ucvvirtual.edu.pe

II. COMPETENCIA
2.1 COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Competencia específica a. Edificaciones. -Implementa proyectos estructurales en edificaciones en
las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución y supervisión, para evitar pérdidas de vidas
humanas, asegurando la continuidad de los servicios básicos y minimizando los daños a la
propiedad, aplicando buenas prácticas constructivas y estándares de calidad.
Competencia específica b. Hidráulica. -Implementa proyectos de infraestructura hidráulica en las
diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución, operación y mantenimiento, para el
aprovechamiento eficiente de los tipos de uso productivo del agua siguiendo la normatividad vigente
con eficiencia y responsabilidad ambiental.
Competencia específica c. Transporte. -Implementa proyectos viales en sus diferentes etapas:
diseño, mejoramiento, ejecución y supervisión, para mejorar la infraestructura vial, aplicando la
normatividad vigente mediante buenas prácticas y estándares de calidad.
2.2 COMPETENCIAS GENERICAS
Trabajo en Equipo, Liderazgo y ética, Creatividad e innovación, Investigación, Comunicación.

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Académico Dirección

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III. SUMILLA
Diseño de concreto Armado I es una experiencia curricular del área de Formación Profesional. Es de
naturaleza teórico práctica y de carácter obligatorio. Tiene como propósito aplicar los conceptos
fundamentales del análisis estructural, comprende Estados límites, Características del estado de los
materiales sometidos a deformaciones más allá de sus estados límites, Diseño en Concreto Armado
de vigas, losas, escaleras y columnas.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

• Gestión de Riesgos
• Derechos humanos
• Cultura ambiental

4.1 4.1. PRIMERA UNIDAD: VIGAS

4.1.1. DURACIÓN: 4 sesiones (31/08/2020 - 26/09/2020)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la primera unidad el estudiante vallejiano identifica las características de los materiales que
conforman el concreto, conoce los tipos de fallas asociados en función de la cuantía del acero en
tracción y lo aplica en el diseño vigas de sección rectangular con y sin acero en compresión, así como
también diseña las vigas de secciones T en concordancia con la Norma E-0.60.
ACTITUD:
Auténtico: Elabora sus trabajos respetando las ideas, citas, argumentos y/o productos de otros.

CONTENIDOS/ ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

SESIÓN
TEMÁTICAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

Introducción al curso. Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe

Conceptos básicos. Elementos Plataforma académico sobre los Elementos
estructurales. Componentes Blackboard Ultra, estructurales. Componentes del
del concreto: cemento, agua, Aprendizaje
1 concreto: cemento, agua,
agregados y aditivos. Síncrono agregados y aditivos. Concreto
Concreto armado.
(Videoconferencia) armado. Propiedades del concreto
Propiedades del concreto y
del acero. taller y del acero.

2 Estado de Rotura. Tipos de Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe

falla. Cuantía balanceada. Plataforma académico sobre el Estado de
Cuantía máxima y mínima. Blackboard Ultra, Rotura. Tipos de falla. Cuantía

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Momento nominal. Aprendizaje balanceada. Cuantía máxima y

Momento resistente. Factor Síncrono mínima. Momento nominal.
de reducción de resistencia (Videoconferencia) Momento resistente. Factor de
por flexión. taller reducción de resistencia por
flexión (problemas).

Vigas con refuerzo en Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe

compresión. Análisis de Plataforma académico sobre las Vigas con
Elementos de sección Blackboard Ultra, refuerzo en compresión. Análisis
rectangular con refuerzo Aprendizaje de Elementos de sección
en compresión sometido a Síncrono rectangular con refuerzo en
3 flexión. Momento
(Videoconferencia) compresión sometido a flexión.
Nominal y Momento
resistente. Cuantía taller Momento Nominal y Momento
balanceada, cuantía resistente. Cuantía balanceada,
máxima. cuantía máxima (problemas,
trabajos de Investigación).

Análisis de vigas de Clase Virtual zoom,

Trabajo Grupal: informe
secciones T Momento Plataforma académico sobre el diseño de
resistente. Cuantía Blackboard Ultra, vigas “T”, en concordancia
balanceada. Cuantía Aprendizaje con la norma E-0.60 e
máxima y mínima. Síncrono identifica el tipo de falla
4
(Videoconferencia) asociado en función de la
taller cuantía del acero en tracción.
(problemas).

Examen Parcial I

4.2. SEGUNDA UNIDAD: LOSAS Y ESCALERAS

4.2.1. DURACIÓN: 6 Semanas (28/09/2020- 07/11/2020)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la segunda unidad el estudiante vallejiano aplica la metodología para el diseño de losas
aligeradas y macizas por flexión y corte de manera idónea y conoce la nomenclatura y los
requerimientos Arquitectónicos y estructurales de los distintos tipos de Escaleras así como el
diseño de diferentes tipos de escaleras.

ACTITUD:
Cultura emprendedora. Planifica y cumple los trabajos asignados.

CONTENIDOS/ ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

SESIÓN
TEMÁTICAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

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Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe académico

Losas armadas en Plataforma Blackboard sobre Losas armadas en un sentido:
un sentido: Losa Ultra, Losa aligerada. Losa maciza.
5 aligerada. Losa Aprendizaje Síncrono Consideraciones para el diseño
maciza.
(Videoconferencia) (problemas).
Consideraciones
para el diseño taller

Comportamiento Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe académico

por Corte Estudio Plataforma Blackboard sobre el Comportamiento por Corte
de la tracción Ultra, Estudio de la tracción diagonal
diagonal Aprendizaje Síncrono Comportamiento de losas sin
Comportamiento (Videoconferencia) armadura transversal.
de losas sin
taller Comportamiento de losas con
armadura
transversal. armadura transversal. Aporte del
Comportamiento concreto y aporte del refuerzo
de losas con transversal en la resistencia al corte
6
armadura (problemas).
transversal.
Aporte del
concreto y aporte
del refuerzo
transversal en la
resistencia al
corte.

Examen parcial II (Investigación formativa)

Carga muerta, carga Clase Virtual zoom, INV informes académicos

viva modelos Plataforma Blackboard individuales
estructurales. Ultra, (problemas, trabajos de
7 Análisis de escaleras. Aprendizaje Síncrono Investigación)
Ejecución de planos (Videoconferencia)
de estructuras.
taller

Carga muerta, Clase Virtual zoom, INV informes académicos

carga viva Plataforma Blackboard individuales
modelos Ultra, (problemas, trabajos de
8 estructurales. Aprendizaje Síncrono Investigación)
Análisis de escaleras. (Videoconferencia)
Ejecución de planos taller
de estructuras.

9 Aplicaciones de Clase Virtual zoom, INV informes académicos

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diversos tipos de Plataforma Blackboard individuales

escaleras. Ultra, (problemas, trabajos de
Aprendizaje Síncrono Investigación)
(Videoconferencia)
taller

Examen parcial III

10

4.3. TERCERA UNIDAD: COLUMNAS

4.3.1. DURACIÓN: 6 Semanas (09/11/2020-19/12/2020)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la tercera unidad el estudiante vallejiano conoce los Métodos de Análisis NTE.060,
Cap.8 Límites de refuerzo longitudinal, número de barras. Cuantía volumétrica del refuerzo en
espiral y los aplica en el diseño de las columnas cortas - Carga Axial. - Cargas combinadas de
flexión y axial. – Corte y Dimensiona las columnas evitando problemas de esbeltez.
ACTITUD:
Demuestra eficiencia. Persevera en hacer su trabajo hasta conseguir su objetivo

CONTENIDOS/ ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

SESIÓN
TEMÁTICAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

Límites de refuerzo Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe

longitudinal, número de Plataforma Blackboard
barras. Cuantía volumétrica Ultra,
11 del refuerzo en espiral. Aprendizaje Síncrono
(Videoconferencia)
taller
académico sobre los
límites de refuerzo
longitudinal, número de
barras. Cuantía
volumétrica del refuerzo
en espiral (problemas).

Diseño de las columnas Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe

cortas: - Carga Axial. -
Cargas combinadas de
12 flexión y axial. - Corte
Plataforma Blackboard
Ultra,
Aprendizaje Síncrono
(Videoconferencia)
taller
académico sobre el diseño
de las columnas cortas: -
Carga Axial. - Cargas
combinadas de flexión y
axial. – Corte (problemas).

13 Diseño de las columnas Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe

cortas: - Carga Axial. - Plataforma Blackboard académico sobre diseño de

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Cargas combinadas de Ultra, las columnas cortas: -

flexión y axial. - Corte Aprendizaje Síncrono Carga Axial. - Cargas
(Videoconferencia) combinadas de flexión y
taller axial. – Corte (problemas).

Uso de gráficos de Clase Virtual zoom, Trabajo Grupal: informe

interacción y ayudas de Plataforma Blackboard
diseño de columnas Ultra,
14 Aprendizaje Síncrono
(Videoconferencia)
taller
académico sobre el Uso de
gráficos de interacción y
ayudas de diseño de
columnas (problemas).

Investigación formativa

Dimensiones de columnas Clase Virtual zoom, INV informes académicos

para ignorar efectos de Plataforma Blackboard individuales
esbeltez
Ultra, (problemas, trabajos de
15
Aprendizaje Síncrono Investigación)
(Videoconferencia)
taller

16 Examen Final

VI. MEDIOS Y MATERIALES

- Textos para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía. Material audiovisual e
informático: videos, CD, recursos electrónicos, fotografías, etc. Equipos: proyector multimedia,
televisor, DVD. - Campus virtual.

VII. EVALUACIÓN
7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
EVIDENCIAS DE DISTRIBUCIÓN
UNIDAD PESO CÓDIGO DE
APRENDIZAJE POR UNIDAD
EVALUACIÓN
 
Productos / evidencias
40% PC
de aprendizaje RUBRICA
I 20%

EXAMEN PARCIAL I 60% EP  CUESTIONARIO

II EXAMEN PARCIAL 30% INV 40%  RUBRICA

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II
Investigación Formativa

Productos / evidencias
30% PC  RUBRICA
de aprendizaje
EXAMEN PARCIAL
40% EP  CUESTIONARIO
III

Productos / evidencias
30% PC  RUBRICA
de aprendizaje
INVESTIGACIÓN
III FORMATIVA 30% INV 40%  RUBRICA

 
EXAMEN FINAL 40% EF
CUESTIONARIO

7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1= 0.40*PC+0.60*EP X2= 0.30*PC+0.30*INV+0.40*EP X3= 0.30*PC+0.30*INV+0.40*EF

FINAL (XF)

XF=0.20*X1 + 0.40*X2 + 0.40*X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

 Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
 Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0.5 será redondeado al dígito
inmediato superior.
 El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita del curso al estudiante.
 Las inasistencias a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00).
 El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos
en el período de exámenes rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero
(00).
 El estudiante tendrá derecho a rendir sólo un examen, cualquiera sea su condición de
sustitutorio o rezagado.

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VIII. BIBLIOGRAFÍA

Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB

biblioteca

FERNÁNDEZ, GRACIELA MABEL

690 F36 Albañilería y construcción
ISBN: 9789879549377

ABANTO CASTILLO TOMÁS FLAVIO

624.17 A11 Análisis y diseño de edificaciones de albañilería
ISBN: 9789972382604

620.136 M79 EJ. 4 MORALES MORALES ROBERTO

Diseño en concreto armado

624.1 M12 REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.

625.73 O73 T. 1 ORTEGA GARCÍA JUAN EMILIO

Diseño de Estructuras de Concreto Armado Tomo I

TEODORO E. HARMSEN
Diseño de Estructuras de Concreto Armado Tercera Edición

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