SEMANA 2 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

PLAN DE TRABAJO
QUINTO GRADO GRADO GRUPO B
ACCIONES PARA
ASIGNAT APRENDIZAJE PROGRAMA DE ACCIONES DE QUIENES
SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN
URA ESPERADO TV O RECURSO REFORZAMIENTO REQUIEREN MÁS
APOYO
Explora diversas maneras Creaciones Antes del programa
de realizar una obra artísticas conversar que es una figura
ARTES

tridimensional, para maravillosas tridimensional y elaborar

proponer una opción alguna imagen con esas Si No
original. características en su
Explora diversas
cuaderno.
maneras de realizar
Muestra una actitud Hablando Comentar previamente Muestra una actitud
una obra
SOCIOEMOCIO

flexible para modificar su resolvemos los sobre lo que se conoce flexible para
EDUCACION

tridimensional, para
punto de vista al tratar conflictos sobre resolución de modificar su punto proponer una
de resolver un conflicto. conflictos, autorregulación, de vista al tratar de
NAL

opción original.
etc. Rescatando las resolver un conflicto.
emociones y plasmando Muestra una actitud
flexible para
algún ejemplo con cada
modificar su punto
una.
de vista al tratar de
Explica que las El equilibrio Sal de tu casa e identifica resolver un conflicto.
relaciones entre los perfecto los factores fisicos y
Explica que las
NATURALES
CIENCIAS

factores físicos (agua, biologicos que te rodean,

relaciones entre los
suelo, aire y Sol) y anota en tu cuaderno los
factores físicos y
biológicos (seres vivos) que persiviste.
biologicos.
LUNES

conforman el
ecosistema y mantienen Reconoce la
su estabilidad distribución de los
Reconoce la distribución Los tesoros de mi Identificar a través de las recursos minerales y
de los recursos minerales país imágenes vistas en el energéticos
y energéticos, así como programa cuales son los
GEOGRAFIA

los principales espacios recursos minerales y los

industriales en México recursos energéticos,
seleccionarlos en un cuadro
cada uno y realizar algún
dibujo. Asi como escribir
cuales son los espacios
industriales de México.
Participación y toma de ¡Unidos lo Resaltar en las actividades Participación y toma
CÍVICA Y ÉTICA

decisiones logramos! III que para trabajar debemos de decisiones

FORMACIÓN

participar en conjunto y
destacar los conceptos de
participación, cuando y
donde podemos tomar
decisiones. Realizar la
descripción con imágenes.
 PROGRAMA ACCIONES PARA
ASIGNATU ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y
APRENDIZAJE ESPERADO DE TV O QUIENES REQUIEREN
RA REFORZAMIENTO RETROALIMENTACIÓN
RECURSO MÁS APOYO
Resolución de sumas o ¿Cuánto es? Inventa un problema que
MATEMÀTI

restas de números implique suma y resta de

decimales en diversos numeros con décimales,
Contextos. resuelvelo.
CAS

Si No
Resuelve las
Identifica que la La temperatura Con apoyo de tú mamá operaciones
temperatura y el Adecuada o papá, a la hora de del problema
NATURALES

tiempo influyen en la preparar su comida correctament

CIENCIAS

cocción de los identificar mediante un e

Alimentos. registro en su cuaderno Elaboro su
el tiempo de cocción. registro con las
indicaciones
Comprende el mensaje Refranes Rescatar el concepto de Buscar algún refrán en su sugeridas.
implícito y explícito de populares mensaje implícito y cuaderno del ciclo anterior Logro
los refranes explícito en su cuaderno, y rescatar alguno para identificar la
para identificarlo en un repasar. diferencia de
refrán. cada
mensaje.
MARTES

Logro
ESPAÑOL

comprender
las ideas
centrales del
tema.
Juárez y la Ve la clase con alguien y
república preguntale que le
entendio del tema.
HISTORIA

Alimentación, higiene, Qué necesito Elaboran en su cuaderno

limpieza y actividad saber y una reflexión sobre el
VIDA SALUDABLE

física hacer para tener observado en el

una programa y resaltan la
vida saludable III importancia de
mantener una buena
alimentación
combinándola con
higiene y actividad física.
 ACCIONES PARA
ASIGN PROGRAMA
ACCIONES DE QUIENES SEGUIMIENTO Y
ATUR APRENDIZAJE ESPERADO DE TV O
REFORZAMIENTO REQUIEREN MÁS RETROALIMENTACIÓN
A RECURSO
APOYO
Compara la calidad de ¿Cómo viven Elabora un cuadro
vida de los continentes en otros comparativo donde
GEOGRAFIA

a partir de los ingresos, Continentes? explique la calidad de vida

empleo, salud y de los continentes, a partir Si No
ambiente de la de ingresos, empleo, salud
población. y ambiente. Realizo su
cuadro
contemplando
sus
características.
Resuelve problemas ¿Hay un Identificar ¿qué es un Identifican el número,
que implican patrón? patrón? Y contestar en su figura, etc. Que se Logro entender
MATEMATICAS

identificar la cuaderno. Posteriormente indique y respecto a el tema en y

regularidad de realizan un ejercicio que se esa se ira resolviendo desarrollo sus
sucesiones mencione en el programa la sucesión. actividades
compuestas de tv. Realizo las
actividades
MIÉRCOlES

Logra rescatar
Vivencia emociones y Una historia sin Observar el programa de cada
sentimientos al Palabras tv, y con base a las concepto y lo
EDUCACION FISICA

representar con su actividades desarrollar a registra en su

cuerpo situaciones e través de diferentes cuaderno.
historias en retos emociones algunos
motores y actividades movimientos corporales
de expresión, con la que expresen alguna
intención de fortalecer historia únicamente con
su imagen corporal movimiento.

Identifica Entre títulos y Identificar ¿Qué son los

características y Subtítulos textos de divulgación
función de artículos de científica? Y registrarlo en
ESPAÑOL

divulgación científica su cuaderno incluyendo sus

características, buscar
algún ejemplo de alguna
revista o periódico que
tengan a la mano.
 ACCIONES PARA
ASIG
PROGRAMA DE TV O ACCIONES DE QUIENES SEGUIMIENTO Y
NAT APRENDIZAJE ESPERADO
RECURSO REFORZAMIENTO REQUIEREN MÁS RETROALIMENTACIÓN
URA
APOYO
Identificación de las Lo plano y lo Con base a lo observado, Identificar la forma y el
caras de objetos y Tridimensional trazar en su cuaderno los nombre de cada
cuerpos geométricos, a cuerpos geométricos que figura geométrica,
MATEMÀTICAS
partir de sus se mencionaron e para posteriormente Si No
representaciones identificar sus caras para ubicar sus caras.
planas y viceversa ubicar cuantas tienen y
ver la diferencia de cómo Traza cuerpos
se ven las figuras planas. geometricos.

Juárez y la república Realizar un mapa

conceptual o mental con Rescarta
----------------------------- los datos relevantes del ideas
tema. principales
del tema
HISTORIA

para generar
un esquema.
Ubica
diferentes
Identifica las ¿Qué distingue a la Busca un poema y leelo a sitios
características Poesía? tu famllia.
ESPAÑOL

en donde se
JUEVES

generales de un presentan
poema artes
escénicas
Ubica diferentes sitios Payasos, títeres y Investiga en que sitios se Evalúa
en donde se presentan magos: Artes escénicas realizan las siguientes situaciones
artes escénicas (teatro, en México y el mundo actividades. danza, artes que
títeres, danza, artes circenses, acrobacia, pueden
circenses, acrobacia, clown, magia, afectar su
clown, magia, malabares y integridad
malabares y pantomima
pantomima) para niños
ARTES

en México y otras
partes del mundo
Evalúa situaciones que Integridad física. Pregunta a tús papás
Formación Cívica

pueden afectar su ¿cómo debes proteger tu

integridad personal o integridad fisica?
sus derechos y se
apoya en otras
personas para
y Ética

protegerse y
defenderse
 ACCIONES PARA
ASIG PROGRAMA
ACCIONES DE QUIENES SEGUIMIENTO Y
NAT APRENDIZAJE ESPERADO DE TV O
REFORZAMIENTO REQUIEREN MÁS RETROALIMENTACIÓN
URA RECURSO
APOYO
Conoce la función y los ¿Para qué son los Observan el programa de
tipos de texto Periódicos? tv. Buscan alguna nota de
empleados en un algún periódico o revista
ESPAÑOL

periódico que tengan a la mano y Si No

explican de qué trata la
noticia. Posteriormente Conoce la
describen cual es la función y los
función de las notas tipos de texto
periodísticas.
Resuelve problemas Las técnicas de la Elaboran ejercicios con (25+25+25) (25x3)
Responde
que implican el cálculo Multiplicación. apoyo de padres de (60+60+60) (60x3)
MATEMATICAS

correctament
mental o escrito de familia para su desarrollo: e el calcumo
productos de dígitos (25x2+25) (150x2-150)
mental
(1500+1500) (500x3+300)
Diferencia
periodos
artisticos
Expresa su
Clasifica obras artísticas Algunos períodos Escribe cuales son los punto de
de formato Artísticos períodos vista y
bidimensional a partir interesantes. Artísticos que considera el
VIERNES

de su origen, época o mencionaron de

Artes

estilo. los demás

Expresa su punto de Aprendo a Con apoyo de padre de

vista y considera el de escuchar. familia conversan sobre
socioemocional

los demás algún tema de interés y en

Educación

su cuaderno escriben lo
que piensa cada uno,
respetando la opinión.
(por ejemplo el
coronavirus)

Higiene ¡Vamos a Escribe cómo te cuidas tu

cuidarnos y tu familia, del
Vida saludable

coronavirus,