Actividades del párrafo

Contesta.

1.- Investiga y luego realiza una definición propia de párrafo.

2.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración
principal y las secundarias?

II.- Completa:

1.-__________________. Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el

texto. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.

2.-___________________. Es dentro del párrafo, la oración que contiene la

idea más importante y abarcadora.

3.- __________________. Son las características fundamentales del párrafo.

4.- ________________. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea

principal en el párrafo.

5.- ________________. Cualidad que garantiza la captura del interés de los

lectores.

6.- ________________. En este tipo de oración secundaria se presenta una idea

conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la
expresada en la oración principal.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV- En los párrafos siguientes, ubica la oración principal y subráyala.

a-Los textos expositivos científicos son aquellos que informan o dan a

conocer investigaciones y avances científicos. Estos textos son escritos
por especialistas en la materia que emplean un vocabulario preciso y
objetivo, así como un lenguaje formal y culto. Pueden, por ejemplo, incluir
tecnicismos (palabras propias de cierta disciplina) o neologismos
(palabras nuevas).
b-Los hombres, aunque probablemente tienen el mismo origen, no son todos iguales. 
Los hay de diferentes razas y distintos tipos. Físicamente desiguales, los unos son
altos y otros bajos; estos son gruesos, aquellos delgados; algunos sucumben a las
inclemencias del tiempo mientras otros se desarrollan ventajosamente bajo el azote
del agua, del viento y de los rayos solares.  En lo moral, son tanto más desiguales que
en lo físico.  En algunas tribus bárbaras el robo es una habilidad; en nuestros pueblos
cultos, un delito.  El mormón cree en la poligamia; el católico la rechaza como crimen
social y religioso; el soldado mata sin haber recibido ofensa; el ministro prefiere la
muerte al dolor de ser su victimario.  Y en lo intelectual, varía desde el idiota, hermano
de la bestia, hasta el sabio, émulo de Dios.

V- Con cada una de las siguientes oraciones como oración tópica (OT),
desarrolla un párrafo con dos o tres oraciones secundarias, utilizando el
método de desarrollo que consideres más adecuado.

1.- El hombre ha luchado para alcanzar el éxito.

2.-.La vida se ha tornado muy difícil.