El documento sugiere que después de consultar fuentes bibliográficas y científicas sobre el tema de estudio, se realicen dos actividades: 1) Observar un video sobre un niño con TDAH y redactar un informe describiendo el caso, las características de TDAH presentes, por qué se asume que es TDAH y no otro trastorno, y propuestas de intervención e sugerencias para los padres. 2) Crear herramientas para abordar problemas de aprendizaje como este.
El documento sugiere que después de consultar fuentes bibliográficas y científicas sobre el tema de estudio, se realicen dos actividades: 1) Observar un video sobre un niño con TDAH y redactar un informe describiendo el caso, las características de TDAH presentes, por qué se asume que es TDAH y no otro trastorno, y propuestas de intervención e sugerencias para los padres. 2) Crear herramientas para abordar problemas de aprendizaje como este.
El documento sugiere que después de consultar fuentes bibliográficas y científicas sobre el tema de estudio, se realicen dos actividades: 1) Observar un video sobre un niño con TDAH y redactar un informe describiendo el caso, las características de TDAH presentes, por qué se asume que es TDAH y no otro trastorno, y propuestas de intervención e sugerencias para los padres. 2) Crear herramientas para abordar problemas de aprendizaje como este.