APRENDIZAJE AUTÓNOMO

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

MAIRA ALEJANDRA ACUÑA ORTIZ

ID 743705

NRC 18286

IBAGUÉ TOLIMA
2020
 INTRODUCCIÒN

A continuación, se relaciona la conclusión acerca de los problemas y dificultades que se

pueden presentar y fueron de fácil identificación en los ambientes de aprendizaje virtual,
adicional a ello se demuestran algunas posibles soluciones a estos puntos que se estarán
relacionando a lo largo del informe.

Por último, se estará dando respuesta a algunas preguntas que fueron propuestas por el tutor
en el Aula virtual.

Los textos utilizados para obtener la información de esta conclusión son: Educación, TIC y
medios; Las TIC en el ámbito educativo y TIC ¿Qué son?

Preguntas relacionadas:

¿A qué acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior?

¿Cómo se dividieron los roles en el equipo de trabajo?

¿Qué estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de trabajo?

 INFORME

Después de realizar un análisis al proceso que se ha venido desarrollando, evidencio que los
principales beneficios o ventajas que tiene el aprendizaje virtual son:

1- Nos volvemos seres independientes: ya que manejamos nuestros tiempos y

podemos ser capaces de desarrollar actividades sin que alguien nos esté recordando
cada nada lo que se debe realizar.
2- Nos volvemos creativos: porque la web nos brinda muchas herramientas que, al
momento de desarrollar una tarea, podemos hacer animaciones, caricaturas, videos
o textos con contenido muy conciso e interesante, ya que podemos agregar toques
que le den lucidez.
3- Nos motiva: ya que, al momento de asistir a una tutoría virtual, existen varios
recursos para que las clases sean dinámicas y entendibles para el alumno, al igual
nos permite conocer el manejo de nuevas herramientas.
4- Fomenta mayor interacción: Esto sucede gracias a las diferentes redes sociales, no
permite estar constantemente en contacto con las demás personas.
5- Aumento de interés: ya que como bien se ha mencionado, existen muchos recursos
didácticos que nos ayudan a aprender de diferentes maneras y comprender
completamente una información.

Ahora bien, así como hay beneficios, hay cosas poco positivas o las conocidas desventajas,
pero no es algo, que no se pueda solucionar, los siguientes puntos relacionan dichos
aspectos negativos:

1- Adicción: Esto sucede porque pasamos mucho tiempo en los medios tecnológicos,
ya sea en el trabajo o en el estudio, y esto genera en la persona ansiedad por estar en
todo momento manejando algún recurso o interactuando con la virtualidad.
2- Aislamiento: Como sabemos, la virtualidad nos beneficia en cuanto a que no
tenemos que desplazarnos a otros lugares para desempeñar nuestras actividades,
pero así mismo acarrea esta desventaja porque al final de una actividad, lo único
que quiere la persona es descansar, entonces se limita a salir y socializar con los que
le rodean.
 3- Aprendizajes incompletos: Suele suceder, porque a diferencia del lugar físico de
formación, el estudiante tiene solo ese momento (Tutoría) para resolver sus dudas,
en cambio de manera física, puede ir en los días de asesoría a buscar al tutor y
recibir esa atención.
4- Proceso poco humano: Como bien lo sabemos, no existe ningún contacto físico, no
hay calor humano en el proceso de aprendizaje virtual, entonces la manera de
aprender será un poco desorientada al sentir del ser.
5- Problemas de salud: Esto provoca sedentarismo, problemas de sobrepeso, estrés
por estar mayor parte de tiempo frente a un pc o celular, ansiedad, depresión, entre
otras cosas.

Como lo indiqué, todo esto tiene una solución, y es la misma, ser voluntario para poder
programar una agenda de actividades, donde se integre realizar actividad física, tomar un
descanso controlado, estar desconectado totalmente de la virtualidad por algunas horas,
socializar con gente del común, buscar ayuda del tutor en el momento preciso, buscar
alternativas para el auto-aprendizaje.
 SOLUCIÒN A LAS PREGUNTAS.

¿A qué acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior?

R//: Mis compañeros y yo decidimos realizar la lectura intensiva de los recursos propuestos
por el tutor, después de ello decidimos tomar las ideas principales y realizar una síntesis lo
más relevante, por último, llegamos al acuerdo de usar la herramienta Drive.

¿Cómo se dividieron los roles en el equipo de trabajo?

R//: Alguno realizaba las ventajas, otros las desventajas y por último como voluntario se
realizó el anexo de algunas imágenes relacionadas con cada subtitulo.

¿Qué estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de

trabajo?

R//: Que todos teníamos un fin común, desarrollar una buena actividad, socializamos sobre
quien tenía buen manejo de la herramienta para iniciar con el documento y los demás se
encargaban de agregar los toques finales a la actividad.