SÍLABO CURSO DE ARQUITECTURA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Facultad: Ingeniería

1.2 Carrera Profesional: Ingeniería Civil

1.3 Departamento:

1.4 Requisito: Geometría Descriptiva

1.5 Periodo Lectivo: 2015 - 1

1.6 Ciclo de Estudios: 3

1.7 Inicio – Término: 23/03/2015 – 18/07/2015

1.8 Extensión Horaria: 06 horas semanales (04HC - 02 HNP)

1.9 Créditos: 3

II. SUMILLA:

El curso de Arquitectura es de naturaleza teórico-práctico; brinda al estudiante las

herramientas arquitectónicas necesarias, teniendo en cuenta variables como forma,
función, espacio, contexto; además de las normas de seguridad y confort establecidas
por el Reglamento Nacional de Edificaciones; que le permita satisfacer las necesidades
de un usuario determinado.
Los temas principales que se abordan son: Teoría de la arquitectura, principios
arquitectónicos, metodología del diseño arquitectónico, normatividad de la arquitectura
y las nuevas tecnologías aplicadas a las edificaciones.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un diseño de proyecto arquitectónico, a partir

de problemáticas reales, considerando el Reglamento Nacional de Edificaciones RNE y
Leyes vigentes.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I:Teoría y principios de la arquitectura

Logro de Unidad: Al finalizar la primera Unidad, el estudiante elabora el bosquejo de un refugio (módulo de
vivienda), manejando las variables y principios básicos del diseño arquitectónico, de acuerdo a la normatividad
vigente.

Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluación
Seman
Saberes Básicos (criterios
a Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales de
evaluación)
 El Silabo  Conocen sobre la  Elaboran un ensayo  Ppt
 Introducción – metodología del en forma grupal  Plumon  Participaci
Evolución Histórica curso y el silabo. acerca de la es ón en
de la arquitectura  Observan evolución de la Clase.
 Variables y presentaciones en arquitectura.  Identifican
principios de la ppt sobre las  Uso del aula virtual Variables
arquitectura. variables de la (análisis de lecturas arquitectó
arquitectura y colgadas en el A.V.) nicas.
1 debaten acerca del  Investigan en forma  Jerarquiza
tema. grupal los temas de n las
 Realizan un ejercicio antropometría y variables.
dado por el docente, ergonométrica.  Fundame
de forma grupal de ntan su
reconocimiento de argument
las variables de la o.
arquitectura dentro
del campus UPN.
 Conversatorio con  Culminan de forma  Ppt  Participaci
los estudiantes grupal las fichas  Plumon ón en
sobre los temas antropométricas y es clase.
leídos (recoger ergonométricas.  Lápiz  Dominio
saberes previos)  Uso del aula virtual  Colores del tema
 Observan (análisis de lecturas  Papel  Presentac
 Antropometría y
Ergonométria
presentaciones en colgadas en el A.V.)  Wincha ión y
ppt, analiza y o orden.
 Arquitectura para
2 personas
concluyen centíme  Aportes.
plasmándolo en la tro
especiales (silla de
elaboración de
ruedas)
fichas
antropométricas y
ergonométria.
 Entrega de su
ensayo sobre la
evolución de la
arquitectura.
 Identifican la  Uso del aula virtual  Plumon  Presentac
simbología y el (análisis de lecturas es ión y
levantamiento colgadas en el A.V.)  Ppt orden.
arquitectónico  Culminan el  Papel  Buen uso
 En forma grupal levantamiento  Lápiz de la
 Simbología
Arquitectónica
realizan un arquitectónico de su  Borrado simbologí
3 levantamiento de vivienda. r a
 Levantamiento
arquitectónico.
una vivienda  Escalim arquitectó
conocida. etro nica.
 Entrega de sus  Escuadr  Claridad
fichas as. en sus
antropométricas y trazos.
ergonométricas.
Nombre de Unidad II: Metodología y normatividad del diseño arquitectónico
Logro de Unidad: Al finalizar la segunda Unidad, el estudiante elabora un diseño arquitectónico, siguiendo la
metodología adecuada, y las variables correspondientes, teniendo en cuentas las normas vigentes que rigen
actualmente dentro del RNE.

Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluación
Seman
(criterios
a Saberes Básicos Horas No Recursos
Horas Presenciales de
Presenciales
evaluación)
 Observan  Uso del aula  Plumones  Dominio
presentaciones en virtual (análisis  Ppt del tema.
ppt y debaten acerca de lecturas  Papel  Fundame
del tema. colgadas en el  Lápiz nta su
 El anteproyecto  Elaboran un ensayo A.V.)  lapiceros argument
Arquitectónico y de forma grupal,  Consiguen de o.
4
sus normas que sobre la importancia forma grupal  Claridad
la presiden. del anteproyecto planos de ideas
arquitectónico. arquitectónicos  Participaci
 Entregan su de viviendas ón en
levantamiento unifamiliares. clase.
arquitectónico.
Evaluación: (T1): Participaciones en clase + ensayo + ficha + levantamiento/4
 Explicación del  Culminan con los  Plumones  Trabajo
docente sobre la análisis de casos  Colores en equipo.
metodología del para entrega.  Lápiz  Liderazgo
análisis de casos.  Papelotes  Uso de la
 Inicio de los análisis  Reglas secuencia
 Análisis de casos de casos siguiendo  Escuadras de
5  Metodologías para los criterios antes análisis.
analizar cada caso. dado por el docente,  capacidad
en forma grupal, de
entrega de avance en análisis.
aula.

 Observan  Elaboran la  Plumones  Orden

presentaciones en ppt programación de  Ppt  Uso de
y debaten acerca de su vivienda a  Hojas cuadros
 El usuario
los temas. diseñar.  Lápices de
 Elaboran de forma  Realizan un  Lapiceros informació
 La programación
6 grupal la recolección primer bosquejo n.
 La de información del para su  Capacida
conceptualización usuario. conceptualización d de
 Entrega de su análisis . síntesis.
de casos.  Trabajo
en equipo.
 Observan la clase  Realizan la Plumones  Tra
docente zonificación de su Ppt bajo en
 Elaboran un esquisse vivienda a Colores equipo
de zonificación de una diseñar. Papelotes  Crit
vivienda unifamiliar.  Levantan las Lápices erios de
 La zonificación de
7  Entrega de su observaciones de zonificación
una vivienda
programación y su programación .
avance de su y  Dise
conceptualización. conceptualización ño de
. papelotes
  Observan modelos de  Perfilan su  Plumones  Criterios
proyectos en ppt. programación y  Ppt de Diseño
 Avance de su  Avance de su cuadro de áreas.  Colores  Uso de su
Proyecto en clase. proyecto en clase.  Laptops programa
o Vivienda  Uso de su  Autocad ción.
8
unifamiliar zonificación,  Calculador  Conceptu
o Uso de programación y a alización
programación conceptualización.  Escalimetr clara.
o Conceptualizació  Entrega de avance o  Zonificaci
n de clase. ón y
circulació
n.
EXAMEN PARCIAL: Análisis de casos +programación + conceptualización + última entrega de
8
avance en clase/4
 Se realizan críticas y  Uso del aula virtual  Plumon  Criterios
revisiones (análisis de lecturas es de Diseño
personalizadas de colgadas en el A.V.)  Ppt  Uso de su
cada proyecto.  Continúan con la  Colores programa
 Trabajan en clase y elaboración de su  Laptops ción.
 Proyecto (critica levantan proyecto.  Autocad  Conceptu
9
calificada) observaciones de  Calcula alización
manera manual y en dora clara.
bocetos.  Escalim  Zonificaci
 Entrega final de su etro ón y
programación y circulació
conceptualización. n.
 Observan la clase de  Uso del aula virtual  Plumon  Criterios
cortes y elevaciones (análisis de lecturas es de Diseño
dada por el docente. colgadas en el A.V.).  Laptops  Uso de su
 Inicias los cortes y  Culminan sus cortes  Autocad programa
 Cortes y elevaciones de su y elevaciones de su  Calcula ción.
10
elevaciones proyecto y entregan proyecto. dora  Conceptu
 Apuntes un avance de clase.  Perfilan sus plantas  Escalim alización
arquitectónicas para etro clara.
primera entrega.  Zonificaci
ón y
circulació
n
10 T2: Prácticas en clase + programación + conceptualización / 3
 Observan clase de  Completan los  Plumon  Presentac
planos de urbanismo planos de es ión
dada por el docente. urbanismo.  Laptops  Uso de
 Planos de  Inician el trazo de los  Uso del aula virtual  Autocad cuadro
Urbanismo: planos de urbanismo. (análisis de lecturas  Calcula normativo.
11 o Localización  Primera entrega se colgadas en el A.V.). dora  Uso del
o Ubicación sus plantas  Escalim cuadro de
o Perimétrico arquitectónicas. etro áreas
techadas.
 Criterios
de diseño.
 Se les entrega sus  Completan todo su  Plumon  Presentac
plantas proyecto es ión
arquitectónicas, y arquitectónico, con los  Laptops  Uso de
levantan las requisitos antes dados  Autocad cuadro
 Proyecto (ultima observaciones con la por el docente, para  Calcula
12 normativo.
critica calificada)
guía del docente. su entrega final. dora  Uso del
 Perfilan sus planos de  Escalim cuadro de
urbanismo, cortes y etro áreas
elevaciones. techadas.
  Criterios
de diseño.
Nombre de Unidad III: REGLAMENTACION Y SUPERVISION DE OBRA
Logro de Unidad:
Al finalizar la tercera unidad, el estudiante, elabora un informe técnico de supervisión de una obra de edificación,
comprobando las especificaciones y planos teniendo en cuenta exigencias del RNE.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluación
Seman
(criterios
a Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales de
evaluación)
 Observan  Uso del aula virtual  Ppt  Participaci
presentaciones en ppt  Investigan sobre  Plumon ón en
y debaten acerca del nuevas tecnologías en es clase.
 Nuevas tema. la arquitectura.  Lápiz  Fluidez de
tecnologías en la  Realizan un ensayo  Elaboran una  papel ideas
13
arquitectura sobre la importancia presentación ppt, para  Claridad
 Edificios de las nuevas ser expuesta y en sus
inteligentes tecnologías en la debatida en clase. argument
arquitectura. os.
 Entrega de su  Trabajo
proyecto en equipo.
arquitectónico final.
 Observan  Uso del aula virtual  Ppt  participaci
presentaciones en ppt  Avanzan su módulo  Plumon ón
y clase en pizarra. de vivienda aplicando es individual.
 Debaten acerca de su las nuevas  Lápiz  Capacida
 Importancia de las
presentación tecnologías.  hojas d de
elaborada por grupo síntesis.
14 nuevas tecnologías
 Aplican las nuevas  Fluidez en
den la arquitectura.
tecnologías en un los
módulo de vivienda. argument
os.
 Claridad
de ideas
 Entrega y exposición  Estudiar para su  Ppt  claridad
de su módulo de examen final.  Plumon en la
vivienda. es exposició
 Evaluación para el  hojas n.
 Aplicación de las T3  Dominio
15 nuevas tecnologías del tema
en una vivienda.  Resolució
n de
preguntas
.

Evaluación: (T3): 1ra entrega de proyecto + entrega final + módulo de vivienda + Evaluación/4

16 EXAMEN FINAL
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

 Exposiciones de Temas

 Investigación.

 Aprendizaje Basado en Problemas

 Elaboración de Proyectos.

 Colaboración Participativa.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO

Semana
T
Descripción
La nota del T1, es producto de las participaciones en
T1 clase, el ensayo, las fichas antropométricas y el 4
levantamiento de la vivienda.
La nota del T2, es producto de las prácticas desarrolladas
T2 10
en clase, la programación y conceptualización.
La nota del T3, es producto de la primera entra de su
T3 proyecto, la entrega final, el módulo de vivienda y su 15
respectiva evolución.

El peso de cada nota T es:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20

Eventos UPN – Live (Dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTOS INTERNACIONALES FECHAS

Wobi on Leadership – México 25 y 26 de marzo, retransmisión

26 y 27 marzo

World Business Forum 12 y 13 noviembre, retransmisión

 13 de noviembre

Clinton Global Initiative – USA 21 al 24 de setiembre

VII. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

ORDEN CÓDIGO AUTOR TITULO

1 NEUFERT, E Arte de proyectar en Arquitectura

2. Bibliografía Complementaria

ORDEN AUTOR TITULO

1 624.902685 T.1. RNE Instituto de la Gerencia y la
Construcción
2 720.284 SCHI Schittich, Christian
3 720.7 CLAU Claux Carriquiry, Inés

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
1. Liderazgo compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera

2. Trabajo en
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Equipo

Intercambia información a través de diversas formas de expresión

3. Comunicación
y asegura la comprensión mutua del mensaje.
Efectiva

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo

4. Responsabilidad en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos
Social humanos.

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o

5. Pensamiento
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Crítico

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información

6. Aprendizaje contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autónomo personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un

Resolver proceso de solución y evalúa su impacto.
Problemas
 Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de
8. Emprendimiento
creación de valor para la organización y la sociedad.